《今日朝阳网》看江苏昆山前景学校如何育发心灯的力量

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看江苏昆山前景学校如何育发心灯的力量
——一个前景人的心灵独白
娄馨予 《今日朝阳网》编辑 雅贤

    当一个人的心灯被点亮后，就会看到灯罩上的污点，一旦清理了这些污点，内在的天空也就晴朗了。即便再有尘埃降落，也不会遮蔽心灯的闪烁，因为那个不断闪烁的觉知已经存在了，它会自动清理所有靠近它的外来物，一种纯净的意识会由内而外的扩展开来，并同周围的一切融为一体。

    5年的教师生涯，让自己从学习、领悟、觉知、醒悟，每一步都是一次成长，即便每一次都会感受到破茧成蝶的痛，但雨后的彩虹是那么的耀眼，总会有种魔力吸引你勇往直前，那就是心灯的力量。有些人可以通过读书获得非常伟大的人生，这的确是一件非常让人羡慕的事情，可是我很清楚，作为教师的我，纵使书中描写地再具体再美好，也不如我亲身体验，来得真切和深刻！常听人们说起这样一句话，身体和灵魂，总有一个在路上！对于一名教师来说，真正的成长是打开心房的同时，向着阳光，且省且行！

                     成长过程中的醒悟

    成长是自己的事情，要对自己负责。能成为汪丹工作室的一员是我的荣幸，在学校组织的七彩课堂评比获得三等奖。每天努力一点点，一年后？=37.8 ；每天落后一点点，一年后？=0.03；

    “我”如何变成“我们”。用你的合作意识、坦诚相待、承担责任、互帮互助去编织，自然而然的从“我”到“我们”再到“我们学校”。在本学期影子培训活动中，所有导师相互合作顺利完成了本次活动，通过自己的努力获得了优秀导师荣誉称号，荣誉对自己是一种认可，但更促使我要不断前进。

    改变一个人的外在容易，改变一个人的思想不易，转变更是一场革命。看别人革命是故事，等到自己的时候，就为难了。改变不是一天两天的事情，要学会换位思考，才能找到阻碍我们改变的屏障；每位同事都有自己的个性，成长环境的不同也会有不同的待人接物的方式，做好自己，团队才有发展的空间。
  
                       成长带给我的思考

    作为一名教师，课堂是根本，一直在思考什么课堂是我一直追求的，一看师生状态：聚精会神的表情是最好的状态呈现，欢声笑语是打破课堂平静最好的手段。二看参与度：敢于把自己的想法与大家分享，认真倾听他人的成果，是对自己与他人的尊重，同时也是自己价值的体现。三看课堂流程；流程即模式，不同学科不同章节不同课堂流程。比如数学学科，有章头图解课、新知发现课、分享生成课，练习互动课、检测对比课、小结复习课、代数归类课、几何模型课、思维模拟课等等，依托数学的学科特点，达到丰富数学思维的目的。四看效果，看生成；每个人的认知程度各有差异，就像每个人的成长经历一样，不能用教师有限的眼光衡量你的学生无限的未来。从哪几点体现：看表情、看行动、看发言、看板书、看作业完成的质量、看字体，多角度多元性的评价。五看师德；爱是一切的根源，心中有爱的人，眼里必定有学生；不去批判，不去评价，不去挑剔。

                  明确自己的履职规划

    随着前景不断发展，即将到来的“四选”体制让自己重新审视自己的职业规划，我能为学校做些什么？我能为自己做些什么呢？我能为学生做什么呢？修心，修身，修业，用六字时刻提醒自己要不断的前进。积极的心态、认真的工作、努力提升专业水平。同时也把这三个问题作为自己下学期的目标，让自己能再一次成长起来。

    感谢我的学校，让我能在修行中思考、自省。也让我深深体会一句话，培训即是福利！前景，一个响亮的名字，一个能冲击到内心深处，唤醒自己内心巨人的学校，伟大的教育背后怀揣着温暖、希望、爱、自由、平等。这种暖人心的教育就是世界最大的博爱。我一直坚信，心中揣着宽广，你的世界就会更广阔，做好自己就是给学生最好的教育！
                                 （本文图片来源于网络）

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