【朝阳名师在行动】梦在远山踏歌行

朝阳名师在行动

梦在远山踏歌行

——记辽宁省朝阳市首批名师王晓军及其工作室

文图提供/王晓军 编辑/云枫

　　辽宁省喀左县蒙古族高中创办于1949年5月，地处红山文化的发祥地带——利州古镇。前瞻悠悠凌河水，背依秀丽乌兰山，东迎"神坛朝霞"，西接"古塔落照"。朝阳市首批名师王晓军，就工作在这样一所风景如画的学校里。

　　王晓军，男，蒙古族，中共党员。1969年9月出生于喀左县平房子镇，1992年7月毕业于沈阳师范学院化学教育系，分配到喀左蒙古族高中任教以来，一直在教学一线任化学教师，并长期兼任班主任和年级组长工作。1999—2001年，参加沈阳师范学院化学课程与教学论硕士课程班学习。2003年4月，参与朝阳市级教育科学研究课题《课堂教学中学生创新能力培养研究》经专家组验收通过，等级为一级;《浅谈高中化学自学能力培养》获辽宁省教育学会化学教育专业委员会二等奖;《数学工具在2013年高考化学科中的功效》发表在《数理化学习》(高一二版)2014年6期;1996年，获评喀左县高中化学学科带头人;2000年，被评为朝阳市高中化学学科带头人;2002年，被评为朝阳市骨干教师;2005年获评朝阳市标兵教师;2007年参与《升学指导报》化学高考总复习专版的编写;2008年参与《辽宁招生考试》化学高考复习指导内容编写。

　　2014年12月，王晓军担任主持人的工作室成立，设在喀左县蒙古族高中。工作室共有12名成员，由领衔名师、核心成员、发展对象三级梯队组成。核心成员共11名，全部是县级以上骨干教师。他们的主要任务主要有两方面：一方面，依托工作室搭建的平台成就自我，成为有较高知名度的名师;另一方面，要培养青年教师快速成长。

　　王晓军名师工作室以开放、灵活、互动的网络技术为主要依托，以课题研究为重要方式，以教学研讨为主要内容，以成果展示为主要手段，有效推动名师培养对象的专业成长，并让工作室成员在学科内、区域内发挥示范辐射和带头作用。

　　工作室以科学发展观为指导，以名师为主体，以名师工作室为平台，进一步发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，加快名优骨干教师的专业成长，形成化学高层次骨干教师团队和专家型教师群体，全面推进化学教师队伍建设，促进教育事业更好更快发展。

　　工作室以创新为主旋律，立足化学学科实际，面向周边区域高中化学教学，聚焦高中化学课堂，积极主动开展化学教育教学重点问题研究，加强高中化学学科教学教研团队建设，解决高中化学学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，带动高中化学课堂教学质量的提升及高中化学教师素质的全面提高。

　　实际工作中，他们要求：每个学员必须制订个人成长计划，包括确定自己的成长目标和采取的具体措施等;每个学员必须制订年度工作计划，包括工作目标、内容、时间、地点和措施等的落实;每个学员必须制订课题研究方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广;每个学员每年订阅2～3种教学业务杂志，做到有计划学习;积极参加区级以上各类教学竞赛、业务比武，力争通过三年的努力，专业发展提升一个档次;每年召开一次全体成员会议，总结经验、探讨问题和布置工作;每个成员每月进行集体交流、研讨一次。如探讨问题、寻找解决问题的策略;加强工作室管理，建立规范的工作室学员档案，记录培养过程;每年对工作室学员进行年度考核，检查通报各学员完成规定目标的情况，并把研究成果在工作室主页上公布、交流。

　　展望未来，王晓军率领工作室成员，正信心满怀地踏歌前行!

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