【朝阳名师在行动】为了每一个纯净的灵魂

朝阳名师在行动

为了每一个纯净的灵魂

——记朝阳市“品德与生活/社会”名师张文议

编辑/云枫

　　1999年，张文议从师范毕业后即踏上了三尺讲台，开始了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的从教之路。在那方黑板前，张文议用全部的爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用青春的智慧谱写着人生的乐章。

　　从走上教育岗位的第一天起，张文议就一直坚守在教学第一线。他深知，作为一名合格的教师，除了对学生有满腔的爱还不够，要对学生负责，还要有扎实的基本功，丰厚的知识储备和精湛的业务水平。为此，张文议除了借阅学校的图书外，又从微薄的收入中拿出一部分钱来订阅教育刊物，给自己补充知识血液。他借钱买了一台电脑(刚毕业时一年工资买一台电脑都不够)，一有时间就上网查资料、制作课件、定制试题……这样，不但让他跟上了时代发展的脚步，还拓宽了获取信息与学习的渠道。另外，每每学校有教研活动、公开课，他都积极参加，一面认真备课、虚心求教，一面认真听别人作课，虚心汲取别人的长处。

　　随着不断的学习、研究与探索，张文议的业务能力、教学水平不断提高，从最初的乡级优秀课开始，他的课逐渐提升了档次：

　　2000年，在“建平青年教师说课竞赛”中获得第一名;2001年,张文议执教的《爱护公共财物》一课，在建平县里作观摩教学，极大地鼓舞了张文议学习、钻研的劲头。

　　2002年5月，在全市50多节优秀课评选中，张文议获得第一名;2002年10月，在“朝阳市青年教师汇报会”上，张文议执教《团结合作》一课，向大会进行汇报展示;2002年11月，张文议老师执教《有事大家商量》，又获得了省级优秀课一等奖。

工作室成员观摩课

　　2003年9月，张文议老师代表建平县参加了“朝阳市教师基本功大赛”，经过笔试、说课、上课、现场答辩等环节的激烈比赛，最后他以较大优势斩获大赛第一名。

　　2004年12月，张文议老师在沈阳举办的辽宁省思品教研会上执教观摩课《蚂蚁的故事》，获得了省基教中心李世安老师的充分肯定;2005年6月，在铁岭举办的省级教研会上，张文议又执教了《龟兔外传》一课。同年，张文议老师执教的《一个篱笆三个桩》获得了国家级优秀课一等奖。

　　2006年，在“朝阳市课改汇报会”上，张文议老师执教《身边的交通事故》，以成型的经验模式代表思品学科为大会作了观摩教学。

工作室成员吴云飞观摩课

　　2008年10月，朝阳市骨干教师风采展示大赛中，经过说课、个人风采展示、现场答辩、笔试等环节的激烈角逐，张文议过关斩将，再度摘得第一名。

　　2009年，省基础教研中心在沈阳举办“辽宁省品德与生活/社会教学研讨会”，张文议执教的《认识我们的身体》，以播放光盘的形式进行展示。

　　2011年9月，张文议参加了辽宁省教育厅在锦州举行的“辽宁省第一届义务教育课堂教学观摩暨经验交流现场会”，并代表思品学科执教观摩课。此次会议后，张文议被选定为代表辽宁省参加在江西南昌举办的“2011年全国小学品德与生活(社会)优质课观摩研讨会”作课教师。11月10日，他在南昌成功执教《有主见的我》，获得国家级优秀课一等奖。

　　2015年11月，在省基础教研中心举办的“辽宁省小学课程改革优秀成果展示暨名师论坛”两个会场上，他代表思品学科再次执教观摩课2节，获得大会好评。大会主持人、沈阳大东区教研员说：“这节课让我们看到，没有最好的教材，只有更好的教学设计，感谢张文议老师给我们带来的精彩!”他的多篇论文、教案获得了表奖，另有《“蚂蚁的故事”之团结力量大》，《思品教学中需解决的几个问题》，《例谈思品课导入》、《南京学习有感》分别公开发表在《小学德育》、《朝阳教育》《课程教育研究》上。

　　无论是当班主任，做村小学校长，还是教导主任，张文议都是勤勤恳恳、兢兢业业。无论家离学校是远还是近，张文议都坚持早来晚走。下班后、假期里，他也总是为学校的工作忙碌着。

工作室成员袁缓上观摩课

　　由于表现出色，张老师先后被评为“建平县师德标兵”、“建平县十佳教师”、“建平县优秀教师”、“朝阳市优秀教师”、“朝阳市思品学科带头人”、“朝阳市思品学科典型教师”、“朝阳市基础教育课程改革先进个人”、“辽宁省基础教育课程改革先进个人”、“朝阳市课程改革先进个人”。2005年、2007年，朝阳市教师进修学院、建平县教师进修学校先后聘请张文议老师为小学思品学科“兼职教研员”。在领导的支持和同事的帮助下，他成功地召开了一个又一个教学研讨会。

　　2014年，朝阳市教育局开启了“中小学教学名师计划暨工作室建设”工程，以张文议名字命名的“朝阳市小学品德与生活/社会名师工作室”正式启动。

工作室主持人张文议讲课

　　从普通教师成长为名师，由关注学生成长到引领教师成长，张文议在喜悦之余，感受更多的是那份沉甸甸的责任，他更加勤奋地投入到工作中。在建平县教育局、教师进修学校的大力帮助下，该工作室吸收了8名思品学科骨干教师加盟。在工作室成员第一次会议上，张文议主持通过了名师工作室发展规划，工作室2015年工作计划，宣读了工作室成员工作要求……

　　为保障信息交流，方便远程培训，张文议老师组建了名师工作室QQ群，并着手建立了工作室网站。通过QQ群发布工作任务，组织工作室成员进行业务学习，观摩课例，体会交流。为加强学习研讨，工作室以《小学品德与生活/社会自主高效性教学研究 》为题进行了课题实验研究。

　　为了让工作室成员接触到先进的理念与课例，拓展其学习途径，提高学习效率，张文议老师申请加入省教研中心组建的思品科教学研讨群，并将省教育研究中心提供的课例资源全部、及时转给工作室成员，组织他们定期进行学习、观摩。

　　为督促了解工作室成员的学习情况，2015年下半年，张文议与建平师校思品教研负责人，对部分成员的课堂教学情况进行了调查，与工作室成员进行了面对面的评课交流，鼓励教师的成长，并对课堂教学中存在的问题进行了剖析交流。

　　在系统的学习研讨中，工作室成员都有了新的进步和提高。一年来，共提交优秀教学论文、反思文章6篇，在本校开展公开教学研讨8人次，提交优秀教学设计11份。其中吴云飞老师成长很快，代表名师工作室在“建平县品德与生活/社会教学研讨会”作观摩教学，2015年朝阳市优秀课评选中又获得市级优秀课。

　　“品德与生活/社会”名师工作室成立以来，在张文议的带领下，青年教师们学到了经验，教学水平得到了提高。在工作室内部，也形成了一股互帮互学、积极创新、共同进步的良好氛围。

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