摘要:辽宁省朝阳市孙炳宏名师工作室年轻教师秦悦凯,代表朝阳市初中物理教师参加全国中小学实验教学说课比赛。将实验创新和教学相融合,体现出了实验教学的育人效果。
朝阳名师在行动
令人惊喜的亮点 集体智慧的结晶
孙炳宏工作室发现并弥补了物理教材上的不足
辽宁省朝阳市孙炳宏名师工作室年轻教师秦悦凯,代表朝阳市初中物理教师参加全国中小学实验教学说课比赛。将实验创新和教学相融合,体现出了实验教学的育人效果。工作室成员以物理教材中的实验原型为基础,发现教材中的验电器只能检验物体是否带电,但是不能检验物体所带电荷的种类。针对教材存在的这一不足,该工作室成员群策群力,设计出参加比赛的实验内容。
本实验的创新之处主要有两项:
1.本实验器材能够直观地检验出物体所带电荷的种类,能够更好地探究摩擦起电的现象和实质。
2.通过同一物体被不同物体摩擦以后所带电荷的检验,能更清晰地得出“原子核对核外电子的束缚能力是相对的”结论。
在名师工作室这个具有凝聚力的团队中,青年教师学到了经验,得到了提高,更加积极主动地参与到教学研究中。同时,名师也虚心听取青年教师感悟的新的教育理念,工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新风气。