辽宁省建平县第二中学青年教师忙“充电”

辽宁省建平县第二中学青年教师忙“充电”
文/牛淑红
 

　　自11月30日始，历时两周的辽宁省建平县第二中学青年教师研讨课和新调入新上岗教师见面课活动于12月11日圆满落幕。

　　为提高青年教师业务素质和教学水平，促进青年教师专业成长，落实学校一年一度的青年教师培养计划，11月30日至12月11日，建平县第二中学开展了为期两周的青年教师研讨课和新调入新上岗教师见面课活动，学校领导、科研室教师和全体任课教师参与了这次活动。朝阳市名师工作室主持人、建平县第二中学英语教师牛淑红从北京培训回来，马上投入到听课中来，指导青年教师作课并担任评委工作。

　　结合新课改需要和学校实际，建平县第二中学自2009年开始就制定了青年教师培养方案，对各学科35周岁以下的青年教师制定培养计划，提出培养要求，安排指导教师以老带新。通过集中学习、个人自学、自我反思、走出去请进来等途径，实现青年教师的专业提升。

　　本次活动对全校各学科35周岁以下共26名青年教师和4名新调入新上岗教师开展了研讨课、见面课活动，截止12月11日，30名教师的公开课活动已经全部结束。以校长张树山等领导为组长的教学科领导、科研室教师和各学科评委、听课教师一道，对讲课的青年教师和新教师的课堂做了逐一认真评价，对他们对待课堂的认真态度、专业知识和技能的成功展示、对课堂教学环节的有效把握及驾驭能力，特别按是“532”课改模式的标准给予了高度评价，同时也指出了课堂教学中存在的不足并提出了改进措施。

　　课堂教学是教师教学活动的主渠道，是教学过程的主要环节，更是培养教师提高教师教学水平的有效手段。第二中学抓住这一重要环节，以此体现和提高青年教师的个人专业能力和综合素质，促进他们健康成长。此次教研活动，为青年教师搭建了展示自我、互相学习、共同提高的平台，对促进青年教师积极钻研专业知识、积极参与教学改革，打造高效优质课堂，提高课堂教学质量，具有极其重要的意义。

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