【名师在行动】带着梦想启程

带着梦想启程

——李秀珍数学名师工作室活动纪实

文图/李秀珍   编辑/雅贤
工作室成员与西营子领导合影

　　名师工作室的作用就是发挥其指导和引领作用，激励、带动区域内的教学一线的老师业务素质的提升、业务能力的提高以及教学理念的更新，工作室的工作没有固定的模式，只是在上级领导给予的总体精神的指引下结合实际情况自行开展的各项活动。

　　开学初，数学名师工作室的主持人李秀珍老师便制定了本学期活动计划，积极与县教育局相关领导及本校领导沟通，争取活动的政策支持并依据领导的批复完善活动计划。学校领导对工作室的工作给予了高度重视和大力支持，指定主管教学的李校长全面协调工作室的有关工作，并动员学校年轻教师参与工作室组织的活动，以帮助其快速成长。

李秀珍数学名师工作室全体成员

　　2016年3月18日，迎着春风，浴着暖阳，李秀珍数学名师工作室全体成员带着梦想启程了。2016年首次活动地点选在朝阳县西营子初级中学，这是一所省级课改示范校。该校数学教师李中元老师是工作室成员，也是一位积极上进、独有魅力的青年教师。本次活动有两项内容：一是听两节具有代表性的观摩课。授课者都是工作室的成员，其中李中元老师展示的是九年级专项复习课，二十家子实验中学的张丽丽老师展示的是八年级新授课，要求两人都采用本校的课改模式，以使其课堂更具有学习性、研讨性和借鉴性。二是深入了解西营子中学的课改理念、各学科的改革模式、取得的成就及需要改进的策略，使工作室成员能将其精华纳为己用、服务于本校。

　　本次活动得到了西营子中学的大力支持，该校孟校长亲率其领导团队为本次活动开辟绿色通道，组织相关人员安排听课、评课、录像等相关事宜，并详尽地介绍了本校的课改方案及进程，谦虚而又坦诚，彰显了名校校长的风范。

　　一个数学老师讲观摩课，一般不会选择复习课，尤其是九年级专项复习课，因为这样的课堂可操控性不强，不可预见性偏大。面对课堂上学生新的生成老师稍一紧张就会失控，从而影响课的整体效果。李中元老师的课堂也遇到了生成超出预设的情况，但机智的李老师因势利导，凭借自己丰富的教学经验，将学生提出的所有问题都一一解答，其课改的教学理念，素质教育的思想，创造性的教学方式都在其教学过程中展现出来，展示了学科精英的风采。

　　张丽丽老师是极具亲和力的一位老师，她将女老师的优势发挥到了极致，幽默的开场，甜美的笑容，柔和的声音，上课伊始便实现了师生间的零距离，整节课都在轻松愉快的氛围中度过。张老师的整个教学过程思路清晰，环环相扣，重点突出，其最大亮点是灵活运用小组间的竞争机制，充分调动学生的积极性，学生表现出浓厚的学习兴趣，在不知不觉间完成了学习任务。

　　两节课展示结束后，工作室的成员及学校领导齐聚校长办公室集中评课、研讨，大家各抒己见，研讨氛围浓烈。西营子中学的宋校长及二十家子实验中学李校长，更是站在课改的前沿，从理论的高度进行点评，使得课堂层面的研讨升华为课改理念的重组及新型课堂模式的诞生。

　　至此，李秀珍数学名师工作室2016年第一次研讨活动圆满结束。

　　(李秀珍系朝阳市名师，现任职于朝阳县二十家子实验中学)

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