指导孩子安全度暑假专稿

享受假期，快乐成长

——和家长和学生说说暑假怎么过

朝阳市第三高级中学 吴学军  编辑/肖萍

　　暑假即将到来，这是许多学生热切盼望的假期。但我发现，班里的一些学生又喜又愁。问他们，说喜的是假期到来，可以好好休息一下，愁的是家长又要给自己找补课班，让自己的假期在忙忙碌碌中度过，得不到好好地休息，没有得到充分的补给。

　　学生为什么需要放暑假？首先，放假的目的是休息。按照教育规律，学生在紧张繁忙地学习了一个学期后，就要适当地休息，让大脑放松，精神轻松，符合张弛之道。其次，夏季是高温期，天气炎热，雨水增多，在这样的天气里，容易导致人们心情烦躁，不利于学习。

　　放假了，对于学生假期的管理尤为重要。因为，学生们没有了学校的管理，不受课堂和纪律的约束，没有了老师的引导教育，有些学生就会不按正常规律作息，生活起居会变得随意松懈，玩手机、上网打游戏的时间增多，无形中会转移学生的注意力。所以，家长要与学生一起拟定度假计划，让学生得到休息，享受假期，收获快乐与成长。那么，如何度过一个有意义的暑假？笔者从事教学多年，带过六届毕业班，洞悉学生的心理和变化，认为应该最好做到以下四点：

　　一、走进名著，让学生去阅读经典图书。

　　中学生平时忙于上课和做作业，很少有较长的集中时间来读书，尤其阅读长篇名著。家长不妨引导学生去阅读经典图书，探究经典名著中的情节故事、写作手法和艺术特色，探究作品中人物的性格特点，挖掘作品中的思想意义。走进经典图书，品味人物，领悟思想，享受精神大餐，培养高雅气质，“腹有诗书气自华”，培养学生的读书习惯。

　　二、走进自然，让学生尽情地享受自然。

　　自然就是一部奇妙无穷、丰富多彩的“书”，我们生活在这部“书”里，因为诸多原因而没有仔细关注它。而学生的生活区域，基本上被限制在学校、宿舍和食堂之间，这三点一线的生活很枯燥，有些学生对自然失去了兴趣。学生正好利用假期去接触自然、亲近自然和了解自然，感受自然的无穷魅力。去体验夏雨的疯狂，鲜花的娇艳，徜徉在自然中，领略自然风光，探索自然奥秘，陶冶了情操，增长了见识，更是锻炼提高了孩子的观察领悟能力。

　　三、走进社会，让学生参加社会实践。

　　利用暑假积极参加社会实践，到社会生活的第一线去，是一种很好的度假方式。因为学生缺少实践，缺少把书本上的知识运用到生活中检验的机会。让学生走进社会，到社会生活中学习，体验人情冷暖，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，增加自己的社会阅历和实践能力。毛泽东主席年轻时在长沙读书，每到放暑假时，就步行考察社会，看看世态炎凉，考考自己的胆量，把自己了解的社会信息写成社会报告，形成文字材料。而且，社会实践形式多种多样，可报名参加夏令营，体验集体生活的乐趣；可外出郊游、旅行，欣赏自然世界中优美风光；可到附近养老院、社区做一些公益活动，传播社会正能量；可随父母一起劳动，体验会劳动的艰辛……这些实践，不但丰富阅历，磨炼意志，而且能够提高学生的自理能力和人际交往能力，让学生的身心都得到成长。

　　四、走进父母，体验亲情，感恩父母。

　　平时父母忙于工作，忙于应酬，照顾老人，还要管理培育学生，身心疲惫。而学生忙于学习，离家住校，与父母沟通交流的机会不多，有时不能和父母做到面对面、心与心的交流，导致家长不能发现学生身上隐藏的缺点、弊病，学生也不能体谅父母。有的学生只知道伸手要钱，洗手吃饭，根本看不到父母的辛苦奔波，不感恩父母。利用假期帮助父母做家务，给父母做饭，与父母沟通，让父母的心灵得到慰藉。这是让父母的心灵得到慰藉最好的形式。

　　凡事预则立，不预则废。对于暑假，家长要重视，学生要做好计划，让暑假的意义扩大化，让暑假成为学生生命中成长的平台，既享受假期，增长了知识，又得到了快乐。这样快乐成长的暑假，有哪个学生不心向往之呢？

[责任编辑：雅贤]

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