摘要:7月6日,辽宁省中小学专家型校长工作室建设会议在辽宁省社会主义学院礼堂隆重召开。来自全省各市的139位中小学专家型校长、教育局负责中小学校长培训工作的领导、教师进修学院干训部主任等参加了会议。
喜讯 朝阳8名省级专家型校长生成
——8个省级专家型校长工作室即时启动
文图/郭树军 编辑/雅贤
7月6日,辽宁省中小学专家型校长工作室建设会议在辽宁省社会主义学院礼堂隆重召开。来自全省各市的139位中小学专家型校长、教育局负责中小学校长培训工作的领导、教师进修学院干训部主任等参加了会议。
会上,省教育厅领导宣读了有关文件,颁发了专家型校长工作室牌匾,同时颁发了专家型校长结业证书、校长培训专家证书、基地校牌匾。随后,专家型校长工作室主持人代表做了表态发言。
“十二五”期间,由省教育厅组织选拔和培养的三批专家型校长中,朝阳市有9名校长入选并参加了相关培训,其中8名校长完成了相关任务并获此殊荣。其中,第二批获得省专家型校长的有:朝阳市第四中学国学军、双塔区文化路小学郭淑芳、凌源市实验小学郭秀艳;第三批获得省专家型校长的有:北票市高级中学苏海丽、朝阳市第六中学张志和、凌源市二中李永斌、双塔区实验小学孙永胜、建平第二小学贾文琦。
会上,沈阳师范大学副校长、辽宁省基础教育教研培训中心主任、党委书记关松林在讲话中,对全体专家型校长提出了两点要求。第一:开展合作研究,形成学习研究共同体。打造校长队伍,行成整体合力,提升影响力。领航中青年校长和农村骨干校长健康成长,以工作室为基地开展课题研究,积极做好送教下乡工作。第二:科学管理,提升工作室的质量和水平。扩大交流,发挥辐射作用,注重研究,破解教育教学难点问题。利用好骨干力量,发挥好引领带动作用,出高徒、出成效,促进本地区教育的发展。
关松林同时要求各地教育行政部门,要积极为专家型校长工作室的建设和发展创造条件,各地教师进修学院对专家型校长及其工作室的工作要做好协调与督促工作。
(作者现供职于辽宁省朝阳市教师进修学院干训部)