朝阳工校建筑专业学生为啥那么牛

文图/辽宁朝阳工校建筑教学科 郭继和 编辑/雅贤

　　2016年7月，辽宁省中职升学成绩公布，我校建筑专业学生高考集体爆出冷门：一本录取人数为22人，二本录取人数为50人，300分以上的考生就达27人（总分400分），占本专业参加高考学生总数的近三分之一，本科录取率高达86%！

　　要知道，这样的成绩是在强手如林、考生增加、计划减少的不利因素下取得的。2016年，辽宁省建筑类考生共895人，本科录取计划人数为530人，平均录取率为60%，而我校的录取率比平均值高出26个百分点，在全省的中职学校中名列前茅！

　　建筑专业连续两年创造高考神话，原因有很多，其中既有客观因素也有主观因素。认真归纳、总结一下，大体上是三个主要因素起到了不可或缺的主导作用。这三个主要因素是：

学校的正确决策

　　近年来，国家对职业教育高度重视，为中职生的成长、成才打通了“中高职衔接”的立交桥，为中职生打通了“直通本”继续深造的便捷通道。辽宁省作为国家教育部教育改革试点省，自然让更多的中职学生先一步受益。

　　为了积极利用国家有关政策，响应国家有关号召，朝阳工程技术学校率先成立了高考升学班，选拔责任心强、教学经验丰富、业务水平高的高级讲师执教，学校各种实验设施全天候为高考学生开放，为广大学生提供了坚实可靠的师资保障。

学生的主体作用

　　学生是高考的主体，是促成成功的内因所在。多年来，我们非常注重学生能力的培养，在学生中重点打造“专业带头人”、“学科领头羊”，形成榜样带动全体的学习氛围。

　　您还记得前年的高考状元于志福吧，那时我们叫他“学霸”。去年的高考状元范博，我们给他取名为“学神”。今年这一届学生，认真学习的更多，呈现出集团优势，可以骄傲地称之为“建筑军团”。结果，这些小将不负众望，打了一场漂亮的高考攻坚战。现在看来，他们每一个人的名字都那样充满朝气，充满阳光：赵泽华、李春月、王宏宇、李猛、张围、刘策、陈文慧、修佳丽、邹吉星……

　　他们当中，有的是上一年参加普通高考的落榜生。然而，正是过去的不如意，让他们更加知耻而后勇；他们当中，有的学生没有考上高中，在一般人眼里是所谓的差等生。他们来到中职学校的三年里，没有颓废，更没有自暴自弃，而是选择了坚持，卧薪尝胆，厚积薄发。他们用不俗的表现，为学校争得了荣誉，为自己实现了大学梦想。不久，他们将奔赴沈阳农业大学、辽宁工程技术大学、大连海洋大学等知名学府，成为人人羡慕的天之骄子。

教师的主导作用

　　吃水不忘挖井人。在这里，必须感谢高考升学部的几位老师：冷玉霞、刘一、王莹，是她们在学生入学选择专业时循循善诱、正确引导，帮助学生确立了努力的方向；是她们在高考冲刺阶段，为学生提供有价值的复习资料和相关资讯；是她们为学生体检、信息采集、高考录取提供优质服务、为他们保驾护航。

　　同时，还要感谢两位班主任，因为班主任是一个班级的灵魂。我们建筑专业的两位班主任，一位是方亚楠，学生亲切地叫她“小芳”老师；另一位是李娟老师，学生更是直呼她“娟姐”。她俩时而像一位家长，用心关爱着自己的孩子，时而又像一位大姐姐身先士卒，处处起表率作用。要求学生7:50前到校，她们便第一个到班级；要求学生上课不带手机，他们就在第一时间制作手机袋；要求学生上课注意听课，他们就伫立在教室外守候、监督；有时，学生因学习忙而忘了打扫宿舍的卫生，老师就像母亲一样为他们整理床铺，清扫卫生。今天学生成绩的取得，军功章上将永远刻上她们的名字。

　　最后，我要提到我们优秀的教师团队——以王翠华、李娟、赵立冬、董淼、邓泽国等优秀教师组成的文化基础课教师团队，他们凭借自己丰富的教学经验，把自己的知识悉心地传授给每一位学生，让他们在文化基础课比拼中不落下风，使文化课合格率达到95%以上，为专业课PK打下了坚实基础。

　　这里，我还要隆重推出教授专业课的几位老师，他们是：

　　王学龙，高级讲师，水暖工程师，教授建筑测量；

　　修丰田，教授级高级讲师，一级建造师，教授建筑构造；

　　郭继和，高级讲师，二级建筑师，教授施工技术；

　　武桂琴，高级讲师，二级建造师，教授建筑材料；

　　马明吉，工学硕士，二级建造师，教授建筑材料；

　　刘子柱，工学学士，二级建造师，教授施工技术；

　　刘  畅，硕士在读，二级建造师，教授建筑构造；

　　陈鹏飞，工学硕士，二级建造师，教授建筑测量；

　　王明媚，工学学士，二级建造师，教授建筑测量；

　　李昌盛，工学学士，二级建造师，教授建筑结构。

　　这是一只能打硬仗、能打胜仗的优秀团队，他们时刻用好老师的标准来要求自己，本着对学生负责、对家长负责、对学校负责的原则，诠释着自己神圣的职责。他们在业务上一丝不苟，工作上积极努力。对学生一视同仁，绝不放弃每一名学生。教学中，几遍、十几遍、甚至几十遍地重复那些看起来枯燥乏味的概念、公式、简答题。他们从不计较个人得失，学生成绩考好了，他们跟着一起高兴。学生成绩考砸了，他们一起找原因，一起想办法，一直鼓舞、激励着学生稳步向前。两个班级、两套教师团队，他们自发地进行良性竞争，相互促进，相互提高。一年里，老师们始终坚持“不抛弃、不放弃”，对每一个学生都全力以赴。

　　如今，距离高考已经过去一个多月了，学生的录取通知书也马上要飞到手中。虽然心中还有很多激动，但我们必须着眼于未来。按照顶层设计，明年的高考格局或将发生更大的改变。因此，我们必须时刻保持着冲锋的姿态……

　　（本文由朝阳工校陈桂华老师协助整理）

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