朝阳名师在行动

参观南京市双塘小学有感

辽宁省凌源市回民小学 白晓艳 编辑/雅贤

　　7月22日，我们辽宁朝阳赴南京培训的第二期名师来到南京市双塘小学参观学习。尽管南京此时的气温很高，但是，当我们走进南京双塘小学的大门，看到接待我们的王学勤书记和袁达荣主任，他（她）们满脸的温和、谦逊，如同酷暑浓荫，让我们倍感亲切和清爽。

　　首先，袁主任带领我们参观了学校的特色文化——“塘”文化，即学校在校园一角建有“半亩方塘”，供学生开展课外活动所用。只见塘里金色的鱼儿游来游去，粉色的荷花在池随风摇曳，池塘周边假山、垂柳陪伴，"柳"、"莲"、"草"配以"鸟"、"鱼"、"蛙"，好一幅风景“和谐图”。

　　据袁主任介绍：“这半亩方塘是学生来这里开展活动的好地方，池里的鱼是每个毕业班学生回馈母校的礼物（即每个从这里六年级毕业的学生，都要放到池里几条鱼，表达对母校的感恩和纪念）”。这里呈现给我们的是"塘"文化的美、彩、趣、和、静，洋溢着浓厚的育人氛围、悠悠的艺术气息。朱熹的一首诗为这里做了最好的概括：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　接着，我们参观了学校的课外活动场所。绿绿的草坪，别具特色的喷泉，使得校园更加富有活力。“看，飞机！”一个喊声把我的视线转移到了操场上空正盘旋翻飞的小飞机上。只见两个学生手握控制器，熟练地操纵着飞机。这时袁主任介绍说：这是学校开展的“小飞机飞行赛”。学校开设“飞行课”，是课外兴趣小组的活动。学生进行的科技小飞机操作，不是一件简单的事。比如，飞机对着飞过来时，控制器的操作全都是相反的，操作时必须全神贯注，这项活动会有效地培养学生的注意力和意志力。

　　接着，袁主任又带领我们参观了舞蹈房、击剑馆、数字化体验室、机器人工作室、科学馆、图书馆、心灵小屋、美术室、梦想教室等多功能室。该校的舞蹈、击剑、绘画、机器人等项目的参赛队员，如今已经走出江苏，走向全国。印象最深的是我看到梦想教室学生用3D打印的各种物品，有小水杯、蝴蝶……摸上去硬硬的，还有击剑教室看到的银色的剑道，当时我用脚蹭了蹭剑道，感到摩擦力很大。袁主任说，击剑冠军栾菊杰就是从这里走出来的！由此我想，学生浓厚的兴趣在这里激发，高雅的品质在这里培育，童年的个性在这里张扬。孩子们任意涂抹着属于自己的色彩，怎能不培养出出色的人才？！

　　最后，王书记做了总结性介绍，她说：“学校的办学理念做到四个坚持，即坚持相信家长不动摇。一所学校只要家长参与、配合、理解，得到他们的信任，学校就会办好；坚持依靠全体教师不动摇。每个教师发挥出他们的潜能、优势，让每个老师、每个岗位都很重要，尊重付出的人；坚持素质教育不动摇。每个学生都有一个或多个自己喜欢的项目，培养这些孩子一技之长。学校组织各种课外社团活动，从周一到周四每天社团时间都有校内校外的老师和学生一起学习、讨论、活动，每个学生都可以选择自己喜欢的活动参加。构造"一方池塘"，不仅在外在的环境中，更在"童心母爱"的育人实践中。坚持面向全体学生不动摇。让每个学生喜欢校园、老师，有很多孩子周六、周日都来这里，家长们讲：孩子就是喜欢这里，觉得学校有意思。

　　在这里，寒冬之时，全体班主任在校门口为送孩子上学的家长递上一杯杯热姜茶；在这里，老师义务补课一年多，却婉拒家长执意送上的苹果；在这里，记者前来采访时，家长们争着表达心中对老师的感谢；在这里，无论刮风下雨、严寒酷暑，孩子们每天上学都能在校门口听到校长书记问的早上好；在这里，孩子们可以直接走进校长室表达自己内心的忧伤……”

　　双塘小学富有特色的办学理念——“塘”文化，真正体现了素质教育，“一方之塘”荡漾着自由之波，游弋着自由之鱼，涌动着创新之泉，闪耀着梦想之光。我作为学校的基层干部，参观双塘小学让我受益匪浅,收获多多。回来的路上，坐在车上我反问自己：如何让自己学校老师尽其所能地发挥作用？如何结合本校实际让学生个性得以张扬?我陷入深深的思考中……

　　本次参观学习给我的启示是:首先要结合本校实际，发挥优势，发展特色教育。与所参观的学校相比，我们现在的特色教育方面研究得还不够深入。学习回校后，我将把所学的理论和通过参观后的感悟如实地传达给每一位教师。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情，勾画出特色教育教学的远景，形成合力，集大家之所思，促众师之所行，共同做好我校的特色教育。特色教育虽不可一蹴而就，但会慢慢积淀与生成。随着文化的不断生成与积淀，校园文化特色将日益明显，学校将有无限发展的可能；做一切事情都要思考：学生喜欢什么，做学生喜欢的事。一切以学生为中心，让学校得到科学、健康、可持续的发展。

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