朝阳市中小学音乐教师培训开启新模式

——朝阳市召开中小学音乐新课程教学观摩研讨会暨辽海出版社音乐教材培训会侧记

编辑/立军

　　9月13-14日，三燕古都，金风送爽，五谷飘香。“辽宁省朝阳市中小学音乐新课程教学观摩研讨会暨辽海出版社音乐教材培训会”在朝阳市第一中学南校区和朝阳市双塔区燕都小学隆重召开。本次会议由朝阳市教师进修学院主办，辽海出版社协助举办。该市500余名中小学音乐教师、20名县区音乐教研员及部分高校的音乐教师参加了培训。

　　本次培训会议旨在贯彻落实《朝阳市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，深化朝阳市中小学艺术教育课程改革的全面发展，引领广大音乐教师以立德树人为根本任务，领悟艺术教育“以美育人、以文化人”的独特功能，探索运用新理念实施音乐新课程的策略和方法，全面提升音乐教师的核心素养。

　　培训活动由三个主要环节组成：专家讲座；名师示范课及教学反思、专家点评；“三优”音乐课录像评比。

　　开幕式由朝阳市教育局党委委员、市教师进修学院院长程希印主持。朝阳市教育局副局长李淑惠在致辞中对全市艺术教育工作进行了回顾与展望；辽海出版社副社长王晓虹发表了热情洋溢的讲话，对朝阳市教师培训工作予以高度评价和肯定。

　　本次培训邀请了我国著名音乐教育专家，东北师范大学音乐学院教授、博士生导师、教授委员会主任，中国首位音乐教育学女博士尹爱青教授进行了精彩讲座。她以《核心素养与音乐课程》为主题，阐述了两方面的内容：一是培养什么样的人——学生发展核心素养；二是如何培养人——核心素养与音乐课程。核心素养内涵及其相关概念辨析；核心素养提出的背景，未来教育的六大趋势；学生发展核心素养的国际经验：学生发展核心素养的中国经验——素质教育的提出，核心素养的提出。尹教授还介绍了课程改革的背景——政策背景与现实背景；基于学生发展核心素养的高中课标修订；基于学生发展核心素养的高中音乐课标修订；基于学生发展核心素养的音乐教学。讲解了委内瑞拉“音乐救助体系；简要介绍了达尔克罗兹音乐教学法；柯达伊音乐教学法；奥尔夫音乐教学法；并通过小学、初中、高中三节不同的课例《划龙船》、《瑶族舞曲》、《丝竹相和》片段展示和点评，探讨音乐课堂教学情境的依据、教学策略与技巧。

　　尹爱青教授的讲座高屋建瓴、深入浅出，音乐教学改革理论与实践、课堂教学技巧案例分析令音乐教师们醍醐灌顶，如沐春风。她以渊博的学识和大爱展示了一位音乐人的家国情怀；风趣幽默的讲解与教师的现场互动更是赢得了雷鸣般的掌声。尹教授被朝阳市教育局和市教师进修学院的领导们重视艺术教育的热情所感染，决意要将她的研究生和博士生团队带入朝阳，把朝阳作为他们的帮扶和研究基地。专家团队的引入与对接，预示着朝阳市艺术教师专业发展的全新动力系统的启动。

　　本次培训的示范课环节，首先由来自锦州市第八初级中学的刘莹进行展示。刘莹老师是中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员、辽宁省教师基本功大赛全能组一等奖获得者。她示范讲解了《茉莉花》一课，通过聆听四首不同地域的《茉莉花》歌曲并与学生互动，以其高水平的范唱和弹奏展示了一堂高水平的音乐课堂教学。

　　来自朝阳市第一初级中学、从教28年的陈树伟老师展示了《草原音乐风情》一课。陈老师是辽宁省音乐学科带头人，她的音乐理论知识讲解扎实，对歌曲的意境解读唯美感人，与会教师们感受到了朝阳市骨干教师的魅力。

　　朝阳市教师进修学院艺体部副主任、音乐教研员姬晓霞老师对示范课进行了总结性发言，针对两个课例如何体现新课程教学理念与现场音乐教师们进行了互动问答。

　　朝阳市教师进修学院分管艺术体育工作的佟英峰副书记就艺术教师个人成长和如何立足本岗位取得优异成绩提出了几点希望和要求。

　　9月14日进入本次培训的第三个环节，在朝阳双塔区燕都小学现场对全市中小学音乐学科三优课（教学设计、录像课、微课）的29节音乐录课进行观摩评比。由县（市）区教研员和市音乐教研员组成评审组，采取现场赋分差额评比方式进行。以此次培训专家提出的新理念和教学策略作为参考，制定评审标准，对照该市课堂教学存在的问题进行梳理，把问题当做课题寻找破解的方法，对症定位全市今后音乐研训服务的方向。

　　本次培训活动，学生和与会的老师们享受了一场音乐的视听盛宴。在朝阳市教师进修学院“琢玉工程”的大背景下，研训部门与出版社联手高校专家、域内外名师和基层学校协同培养艺术教师，促进艺术教师培养、培训、研究和服务一体化，切实提高了艺术师资水平，为该市通过多种途径提高美育师资整体素质进行了一次有益尝试，必将为朝阳市艺术教育的发展带来新的希望与活力。

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