奋力攀向实验教学新高峰

——辽宁省朝阳市首届中学理科实验教学能力大赛取得圆满成功

文/李颖 姜娜  图/爱民 郭浩  编辑/褚驹 雅贤

评委会会议

微课要点研讨

　　2016年 10月12日至13日，辽宁省朝阳市首届中学理科实验教学能力竞赛在市第四高级中学举行。经过2天的激烈角逐，敖德生、李鹏飞等68名教师从117位选手中脱颖而出，分获一、二等奖。凌源市教师进修学校、喀左县第四高级中学和朝阳市第四初级中学等18家单位分获团体组织奖一、二等奖。

主持人强调大赛要求

　　本次活动由市教师进修学院策划、组织并实施，旨在深入贯彻落实辽宁省《关于举办首届“辽海杯”辽宁省中学理科实验教学能力大赛的通知》（辽基教通字〔2016〕61号）文件精神，提升广大中学教师对实验教学重要性的认识，充分调动教师开展实验教学探究的积极性，促进实验教学优质教育资源的开发与共享,充分做好参加省级大赛的各项准备工作。

生物学科比赛现场

生物学科赛场评委认真倾听

　　此次活动自2016年7月启动以来，各县（市）区教师进修学校、全市各高中和局直初中广泛发动，通过层层选拔、推送和赛前准备，最终117位优秀选手代表参加了决赛，充分展示了朝阳市理科教师的风采。

化学学科比赛现场

　　大赛分实验教学说课及实验操作、实验教学微课两部分内容。每学科邀请4名专家担任评审工作，每个参赛选手的成绩分为实验教学说课及实验操作评比、微课评比两部分（各占50%比例），叠加后为选手最终比赛成绩。评审组分学段、学科按照选手总成绩进行排序，最终得出每位选手竞赛排名。

化学学科赛场评委认真倾听

　　值得关注的是，参赛教师准备充分，不仅都使用了多媒体课件，让教学环节衔接紧密，而且真正做到了现代化教学手段与教育教学的深度融合；特别是有的教师还因地制宜、自制教具，深入拓展延伸，让科学从生活中来，又回归生活中去；注重了多元化教学，针对不同教材，不同内容，采取灵活多变的教学和实验方法，从而取得较好的教学效果。

物理比赛现场
物理学科评委认真倾听

　　整场比赛过程，不论从前期的准备、还是到比赛当天的报到抽签，动手操作、评委评分、成绩汇总、安全保障等各个环节都安排得当，使得整个比赛过程井然有序。

研训员赛后点评

　　朝阳市教师进修学院一位负责人评价说：“本次大赛达到了以比赛促进教师培训、实验教学开展和教育装备使用的目的，推进了各地各校进一步关注实验教学在教育教学中的最新应用，鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新，重视提高学生分析问题与解决问题的能力，提升实验教学的水平和育人效果，为全面提高我市理科实验教学水平作出了新的贡献。”

　　另据介绍，本次大赛结束后，市教师进修学院将组织相关学科研训员开展“送训到校”活动，还将在认真总结本次大赛的基础上遴选优秀选手参加《“辽海杯”辽宁省中学理科实验教学能力大赛》，力争取得优异成绩。

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