朝阳“琢玉”“辽海”生辉

——朝阳代表队参加辽宁省中学理科实验教学能力大赛首战告捷

文图/刘兴丽 编辑/褚驹

　　2016年10月26日，首届“辽海杯”辽宁省中学理科实验教学能力大赛（高中学段）在沈阳市第四中学拉开战幕。来自朝阳市代表队的9名选手表现出色，有4位教师斩获个人一等奖，物理学科荣获团体二等奖，朝阳市获授“大赛优秀组织奖”。

　　本次大赛由辽宁省基础教育教研培训中心、辽海出版社主办。全省共有15支代表队参加，高中物理、化学、生物3个学科共计135名教师参加角逐。

　　按照省基础教育教研培训中心文件要求，朝阳市高度重视本次竞赛，确定了“以赛促训、教研指路、集体协作”的工作方针。该市以教师进修学院为龙头，以正在深入开展的“琢玉工程”为牵引，与各县（市）区教师进修学校通力合作，在全市各中学的积极配合、参与下，于10月上旬完成了市级大赛举办和省级大赛参赛选手选拔工作。

　　为了进一步提高参赛代表队的整体实力，市学院借助“琢玉工程”产生的强大推力，充分发挥学科研训员和学校教研组作用，用两周时间集中完成了“送训到校”任务，帮助教师充分做好赛前准备。为了方便教师携带实验器材，保证安全，学院研训综合部、高中部牵头，带领教师集体参赛，并提出了认真参加比赛、全程学习观摩的总要求。

　　在学院的精心部署、周密安排下，朝阳市各学科代表队9名选手满怀信心登上赛场。经过激烈角逐，敖德生、刘丹、车靖、李东颖4位教师均获个人一等奖（每学科一等奖仅设8个），物理学科获团体二等奖（团体二等奖仅设5个）。根据各地前期组织、现场观摩和选手综合表现，全省有6家单位被授予“大赛优秀组织奖”，朝阳市教师进修学院成为其中之一。

　　本次高中学段竞赛成绩的取得，一方面展示了朝阳市理科实验教师的综合水平，随着一批优秀教师在省级竞赛平台上的进一步锤炼与脱颖而出，切实增强了全市教师和研训人员在新课改进程中不断加强实验教学改革和培养学生核心素养的信心与实力；另一方面，在市级大赛的筹备、组织、参赛教师指导过程中，市学院研训员发挥了至关重要的作用，彰显了研训教师队伍的教研指导能力和团队合作精神，同时也是对学院年初以来实施“琢玉工程”所取得的阶段性成果的一次初步检验。

　　市学院一位资深研训员感慨地说：“学院‘琢玉工程’中提出的打造一支‘有底蕴、有权威、有人格魅力、有奉献精神’的‘四有’人才目标，是我们全体研训员共同的事业愿景和奋斗目标。只有在为基层学校教师的悉心指导服务过程中，才能不断提升自身教研水平和工作质量，才能逐渐赢得基层学校的认可，最终实现自身价值。”

　　学院一位负责人告诉小编：“本次获得的‘优秀组织奖’，是大赛主办单位对学院工作的充分肯定，体现了省中心领导对学院近期以来发生的喜人变化的关注与支持，为学院‘琢玉工程’的稳健开展，特别是研训工作注入了新的动力。在总结成绩的同时，我们也看到了自身还存在的巨大差距。与省内发达城市相比，我市基础教育还很薄弱，教师整体水平偏低且地区发展不均衡。我们将以本次大赛为契机，认真总结反思，多多交流学习，全力组织好初中学段的比赛，力争再创佳绩。”

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朝阳市教师进修学院推出“琢玉工程”

　　为全面提升研训员综合素质，2016年伊始，辽宁省朝阳市教师进修学院在全国同行业首度推出了教育创新工程——“琢玉工程”，计划用5年时间，在学院雕琢出一批有底蕴、有权威、有人格魅力、有奉献精神的高水平研训员，打造出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、创新开放、充满活力的高素质研训员队伍，把学院建成在全省乃至全国有知名度、有影响力的创新之院、学术之院、研究之院。

　　“琢玉工程” 是一项系统工程，具体包括5项子工程:

　　一是“换岗磨玉”工程——到基层任教挂职，解决能力不够问题。

　　重点针对学院中青年研训员普遍缺乏基层教学和管理经验的实际状况，“夯基础、补短板、抓关键、促发展”，是“琢玉工程”的基础工程。2016年3月份，经朝阳市教育局批准，学院通过科学的遴选机制，选出5名优秀中青年研训员分别到双塔区光明小学、朝阳一中、朝阳市财经学校和朝阳市二高中任教挂职。经过一线工作的洗礼，5名同志均实现了融入基层、丰富经验、增长才干、快速成长的预期效果。

　　二是“借石攻玉”工程——外出培训学习，解决眼界不宽问题。

　　重点针对研训员普遍缺少高级研修机会，从根本上打破故步自封、画地为牢的传统工作格局，开展有针对性的域外培训，激发自我提升的内驱力，是“琢玉工程”的重点工程。2016年6月13日至18日，学院选派市县两级研训员50人集中到大连教育学院参加了“培训者培训”班，达到了研训员登高望远去思考、研究、解决问题的目的。

　　三是“励志开玉”工程——强化机制建设，解决精神不振问题。

　　重点针对研训员队伍建设缺乏科学有效的管理和评价，通过建立科学的考核评价机制，督促研训员努力克服“职业倦怠”，走出工作的惯性思维，是“琢玉工程”的保障工程。目前，通过探索建立并逐步强化新的管理和考核评价机制，基本形成了拒绝平庸、有所作为的新风尚。通过采取研训员外出培训效果展示等措施，从根本上改善了研训工作状态，推动形成了追求卓越、奋勇争先的崭新局面。

　　四是“聚力研玉”工程——开展笃学活动，解决底蕴不厚问题。

　　重点针对研训员队伍“吃老本、混日子、凭感觉、差不离”的平庸观念，以读书活动为载体， “内强素质，外塑形象，内增合力，外显实力”，是“琢玉工程”的核心工程。学院将“建学术之院、育研训大家、树学院品牌”作为“十三五”乃至今后一个时期的奋斗目标。提倡每人每年阅读不少于10本业务书籍；人人都能借助网络拓展业务，提高效率，加速成长。为此，学院专门制定了方案，确定了读书书目，购买大量新书，并通过研讨会、报告会等形式助推这一工程深入实施。

　　五是“文化雕玉”工程——加强文化建设，解决动力不足问题。

　　重点针对研训工作缺乏顶层设计、整体协调等现实状况，通过营造温馨舒畅的人际氛围和多元文化兼容并蓄的研究氛围，以创建“琢玉”文化为载体，是“琢玉工程”的品牌工程。深入挖掘、整理、提炼学院的核心文化，全面营造积极、阳光、健康、向上的文化氛围，并借助传统媒体和《今日朝阳网》强化舆论宣传与先进典型的示范引导，将学院的正能量不断向外界传递，形成了文化的发散效应，提升了学院的品牌价值。

　　“琢玉工程”实施以来，在省内外引起了强烈的反响，赢得了业内的广泛赞誉。

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