高高耸起的脊梁

——参加“全国小学科学特级教师交流暨名师论坛”有感

文图/张文议 编辑/褚驹

　　“西溪朦胧西子倩，桂花馥郁十月天。莫羡蓬莱瑶池地，醉梦杭州熏暝烟。”在金桂飘香的季节，“全国小学科学特级教师交流暨名师论坛”在杭州召开，来自上海、浙江、北京等地的名师、特级教师进行了现场课展示，与会专家、教师进行了精彩的互动交流。特级教师成长分享无疑是全国小学科学学科的饕餮盛宴，给参会教师带来了理念的冲击，情感的震撼。

　　我有幸参加了此次活动，与全国各地顶级特级教师近距离接触，真切感悟到了特级教师的“特”，应该是“高端大气上档次，精彩前沿有内涵”，具体理解是：

　　首先，“特”技高超。“听特级教师的课是一种享受”，参加会议的老师如此说。特级教师们把深邃的思想落实在课堂中，精心设计，巧妙引导，步步建模，促进学生科学思维的发展，关注学生科学态度的培养，注重学生科学精神的养成。他们精彩的预设与生成，精当的点拨与启发，给听课教师以无限思索……

　　从课前活动，导入新课直到课后拓展、学生退席，每堂课都似浑然天成的艺术品。举手投足间，特级教师们尽显教育智慧，渗透着教育思想，让人感觉到的他们不是在做教学，而是在启迪心智、点化生命、润泽灵魂，足见他们的执教功力特别高超。

　　其次，“特”性共存。每位特级教师都有独特的魅力，但从他们交流成长经验时，我们感受到他们有着绝对的共性——勤奋、执着、坚守。其中，说到勤奋，每位特级教师都有过不平凡的奋斗经历，可贵的是他们成为特级教师后仍然“笔耕不辍、研讨不止”，有的甚至是更加勤奋、忙碌：一线课堂、教学科研、调查分析、学术交流……勤奋促成了“厚积薄发”，也成就了他们如今的精彩与高度；再说执着。有多少理想止步于疾病，或止步于命运多舛。云南的一位特级教师，经历了生死考验，依然拖着患病的身体，面对全新的学科执着前行，不但成就了医学抗病的佳话，更光荣地成为全国小学科学课改的排头兵、领头雁。不论前方是否有路，是否荆棘遍布，他们始终执着探索、砥砺前行，在坚定执着中追求理想，在坚定执着收获成功，这种执着让人肃然起敬；再来说说坚守。这次作课的教师，有来自大都市学校的校长，有教育局教研室主任，有教师进修学校的教研员……虽然他们的工作任务更多、更重，本应“教而优则仕”的他们却坚定地信奉着“生活在讲台，生命在学生”，他们执着追求“和学生零距离”，坚守在一线课堂教学，坚守着小学科学教学研究。有师如此，生之幸事；有师如此，教育幸事！

学正小学

　　再次，“特”意超然。众所周知，“没有爱就没有教育”。特级教师的“爱”，不仅仅是对学生、对学科的爱，更是对国家、对教育事业的爱。他们有了以民族教育的兴盛为己任的责任与担当，才会那么勤奋、执着、坚守，才会有了每堂课后，专家与讲课教师（或讲课教师团队）激烈的交流、辩驳，冲击着每个听课者的大脑与思维，使得研讨学术氛围弥漫全场。

　　会议是短暂的，但带给每个听课者的启示、思考是无限的。“探索着，也许思不深邃，追求却通达久远；跋涉着，也许路行不远，脚步却擂响未来”。这场难忘的盛会，让我看到了小学科学学科高高耸起的脊梁，必将激励越来越多的同行砥砺前行。

　　（作者系辽宁省朝阳市首批名师）

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