听众
文化信使/李秀丽 编辑/立军
我去学驾驶，那位教练是我刚毕业时所教的学生。学车第一天，一见面，他就冲我咧着嘴笑，热情地同我打招呼——可是没笑出声来。
练车之间，他便开了口，滔滔不绝地与我讲述着他毕业后的经历：先是体校，后是当兵，接着给人开车，又到售票员，最后当教练。我仔细听着，像是相声演员中捧哏的角色一样，应和着，任他信马由缰，痛快淋漓。
收工的路上，我夸奖他教练做得很出色。他便更加得意了：“老师，你能来我这儿学车，我太高兴了。你知道吗？我太有成就感了！看到学员名单中你的名字时，我就兴奋得不得了……”
哦，我恍悟他初见我时的笑——里面藏着的，原来都是狡黠。
后来的学习中，他也总爱与我说话：地北天南，天马行空，最多的还是他的骄傲。
那时，我由他的老师变成了他的学员，还是他的听众。
一位同事，痴迷音乐，偶尔自己作词作曲，再弹着吉它或钢琴，忘情高歌。我不懂音乐，可谓乐盲。不知是何缘由，他总在创作之后，兴奋地电话给我：“李姐，我又作了一首新歌，你有空儿来听听好吗？”
这时，我总是兑现允给孩子的承诺一样，欣然前往，认真聆听。只凭感觉，我真诚地夸赞着他的词，他的曲，他的歌喉，然后倾听他美丽的音乐之梦。这之后，他便愈加喜欢找我来当他的听众了——即使我是个“聋子”。
我并不善听，对他们而言，我只堪当一名普通的听众罢了。真正善听者，应该称作知音。如钟子期能听出伯牙音律中的“峨峨泰山”、“洋洋江河”那般，才够快意。
不是吗？
庄子因遇惠子的倾听才有“运斤如风”的言论；诸葛亮因遇刘备的倾听方显决胜千里的运筹；叶生因遇丁县的倾听而魂随忘死；马克思因遇恩格斯的倾听而成就了身后的《资本论》……“士为知己者死，女为悦己者容”，这就是知音的魅力。
幼稚的孩童，常常喜欢炫耀，那是对听众的渴盼。空巢的老人，常常自言自语，那是没有听众的孤独。清高的人儿，常常陷于沉默，那是知音难觅的抑郁……
身托疲惫，休憩床头，倾听着《妆台秋思》，我的心忽地变成一片秋叶，随着音乐的旋律悠悠飘落，随风旋转，游于溪流，随波浮荡，静默，酣眠……
——此刻，我听着它的声音，可它却听不到我的声音。
在人生这场修行中，如若也能修到弘一大师的“华枝春满，天心月圆”，便是理想了。然而，就是他老人家又何尝不渴望一枚“其淡如水”的君子听众呢！
其实，人生的大舞台上，无论角色大小，人人都需要听众。哪怕只有一个，哪怕他是个“聋人”，你也可以从他的反馈中，收获肯定、慰安、自信和满足。当然，也有可能是指摘。然后方能爬起、修正、超越、飞翔。
唐代王勃有言：“钟期既遇，奏流水以何惭？”。如若“我有嘉宾”，信我，定当“鼓瑟吹笙”！
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