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扶植别人，壮大自己

——给《梦乡午报》的信

文化信使/王中原  编辑/雅贤

　　半醉半醒间，写几句虚无缥缈的梦话。给谁看呢，首先想到了家乡报纸，也算报效桑梓吧。

　　写点啥呢？谈股票，不懂；说烹调，不行；唠美术，不通；侃对联，不精。聊聊报纸吧，虽然是外行，毕竟也是读者。聊上两句，或许有远看庐山之妙。

　　报纸是编者心血的结晶。编者一头儿连着作者，一头儿连着读者。作者提供食材，编者烹调加工，读者享受美味。我做啥你吃啥是编者的一厢情愿，我吃啥你做啥是读者的一厢情愿。在行业规范的框架中，调整好平衡点，还是值得下功夫的。

　　当下，传统媒体，尤其是纸媒，受到了空前的挤压，形势不容乐观。手机阅读，驾车肇事；手机阅读，葬身马路；手机阅读，烧漏水壶。诸如此类，不一而足。有这样迷恋报纸的读者吗？

　　既然纸媒尚未退出历史舞台，还要办下去，那就要破釜沉舟，背水一战。编者一头儿要挖掘作者，一头儿要扩大读者。编者的天职就是为人作嫁，别人高薪请你当月嫂，你就不能忙着自己生孩子。编者忙着自己写稿子在本报发稿子，也许有难言之隐，姑且不论，但我认为不是很正常。有能耐，你往外市外省外国投稿子去。

　　前几天，看葵林市第五届老年文艺展演，据《梦乡午报》说，演员多达七百人。可见葵林是个人才辈出的地方，相信文学爱好者和有相当素质的作者也不少。可是，《梦乡午报》的作者只是寥寥无几的老面孔。

　　毋庸讳言，人有强烈的表现欲。拼死拼活登舞台、进赛场、上春晚、参奥运，不都是表现自己进而表现自己所属的团体吗？难道人们不愿意当作者发表文章吗？写遍国内外景点的“到此一游”，大多是没机会发表文章的人的杰作吧。有位文友花甲之后发表了处女作，千字散文，高兴得设宴请客庆祝。

　　闲言少叙，进入正题。

　　据我所知，广大的中小学教师群体，爱好文学者不乏其人，但正式发表过文章的凤毛麟角。他们视发表为畏途，觉得发表文章难于上青天。当然，也有倾其全力辅导学子而搁置了自己的写作的。其实，辅导学子与发表作品可以并行不悖。教师有了写作发表的实践，可以更有针对性地指导学生，并可以拉提人气。

　　报纸宜开设“教师文苑”之类的栏目，扶植广大教师走上写作之路。抓住了教师写作，就是抓住了千千万万个孩子的写作。教师写作离不开学生，学生读老师的作品格外亲切。潜移默化，学生自然爱上写作。

　　狭义的写作可能只指文学作品的创作，广义的写作无所不包，与整个人生息息相关。不会写作是步行，会写作是飞翔。

　　如果报纸舍得版面，开设类似的栏目，于文学，于教育，于社会，于人生，功莫大焉。文章宜短不宜长，要言之有物，惟陈言之务去。二三百字，五六百字，长不过千。格言警句，心得体会，三言两语亦可。务必原创，杜绝克隆。先生抛砖，意在引学生之玉。编者可以设置话题，引导走向。一旦发表，务赠样报。以便形成连锁反应，良性循环。

　　如此，报纸发行量必然增长。因为，人除了表现欲，还有竞争欲。人比人，校比校，县比县，蛋糕不愁做不大。我敢说，除了职业写手，人们并不计较稿酬多寡。一张样报足暖人心。教师文章发表了，你给他三五十张样报以抵稿酬，他送给学生，学生传给家长，这是多么高兴的事啊。或者，说不定有的在文末注明：稿费捐给某某基金！发行量上来了，广告也上来了，经济效益也上来了。岂不善哉！

　　梦该醒了，不再聒噪。一句话，扶植别人，壮大自己！

　　2014-05-27  11:11

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　　王中原，男，汉族。辽宁省朝阳县人，1947年出生。函授中文专科学历，中学高级教师，退休于朝阳市十五中学。系中国楹联学会会员，《咬文嚼字》特约审校。同时，还是绕口令爱好者、研究者。为《中学生》《中学时代》《语文学习》《咬文嚼字》《演讲与口才》《中国校园文学》等期刊业余审校数十年。曾助教育家修订教材，为演讲家推敲演讲辞，为楹联家斟酌平仄，为曲艺家完善脚本，为新闻出版总署及省级版权局做图书编校质量检查……现已创作绕口令200则。前期的150余则收入《绕口令教你巧舌如簧》一书，赵立涛点评，赵欣注音，2013年8月由中国传媒大学出版社出版，列入“新编播音员主持人训练手册”丛书。其他著作有《小典故大启迪》等三册，有教学论文刊于《语文学习》等杂志。

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