爱的真谛

——记朝阳市“最美乡村教师”许丽新

编辑/褚驹

　　许丽新，女，汉族，1966年生于一个乡村教师之家。1984年高中毕业后在本村当了一名民办教师。1988年考入辽宁省凌源进修学校，于1990年进入凌源市牛营子中学，担任数学学科的教学工作。

　　自参加工作以来，许丽新立志扎根农村，无论刮风下雨，还是冰天雪地，她都要骑车去十里外的学校上班，一干就是三十年。许丽新把学校当家，视学生如亲子，在长期担任班主任及教研组长的工作中，把“慈母”一般的爱洒向每一个学生。

爱是坚守

　　由于许丽新父亲是一名老教师，因此她有了考工的机会，考工后就意味着她可以进城过城里人的生活。她曾考上了棉织厂、凌钢等企业，当时这样的企业工资比民师的25元高出许多，但许丽新放弃了这样的机会，始终坚守做一名教师的信念。因为做一名光荣的人民教师是她儿时的梦想，为了践行这个梦想，她始终如一的坚守着这份挚爱的工作，为之付出了自己的艰辛，并时刻快乐着。

　　2008年5月份，许丽新担任九年二班的班主任，任教一·二班的数学课。由于进行大课间展演训练，她的膝盖肿了。当时，从家里的屋门到大门虽然只有二三十米的路，但她走着都困难。医生诊断为滑膜炎，建议许丽新卧床休息，可她仍坚持上班。由于骑不了自行车，没办法，许丽新的爱人只好早晨用摩托车把她送到办公室门口，上课时再由学生搀扶她进入班级。有时腿站不住，疼得受不了，就坐在椅子上讲课。教数学的老师都知道，毕业班的数学板示较多，坐一坐只是歇一歇。尽管如此艰难，许丽新也没有耽误一天工，少上一节课。这期间，由于腿脚不便，她只好每节课坐班，连中午也和学生一同在教室里。那一年中考，她们班的数学成绩平均达到94.25分，考上高中的学生人数也最多。

　　2008年12月，牛营子校搬到了新校址。这一年，许丽新仍然带毕业班，班级在三楼，她腿疾未愈，走平路还好，上楼就不那么容易了。每上一阶楼梯，感觉膝盖骨转动了一圈，腿就钻心地痛。可想而知，她每上一次楼所经受的痛苦。常言说，上山容易下山难。下楼更是一个艰苦的考验，许丽新是把着栏杆倒着走下来的。

　　许丽新说她深信爱因斯坦的一句话：使学生对教师尊重的唯一源泉在于教师的德和才。许丽新对工作的热情和执着，感动了师生。当时她班的孙禹同学，在所有的任课教师眼里，都是一个调皮捣蛋的孩子。作为班主任的许丽新，便经常找她谈心，引导她如何做人，如何处事。慢慢的她把许丽新当成了无话不谈的好朋友，她也逐渐转变成一个懂事守纪的好孩子。她见许丽新行动不便，每天早晨便早早地等候在教学楼前，搀着许丽新上楼，这样一直到毕业。毕业后，她还经常和许丽新联系。她常和许丽新说：“遇到您这样的老师，是我一生的幸运。”许丽新只在心里和自己说，改变这样的孩子是她应尽的义务。

　　连续三年带毕业班，许丽新利用课余时间又自学了《心理咨询师》课程，她的生活里仅是做题、上课、看书。由于日积月累的劳累，2009年，许丽新患上了严重的颈椎病，颈椎2-7节严重变形，疼痛难忍。即便这样，她晚上带颈托缓解，白天仍就照常上班。

　　近几年的冬天，经常下大雪，住在城里的教师因为大雪，车上不了山梁而不能到校，许丽新经常一个人看几个班，一看就是一整天。可能由于年岁大了，去年冬天看了一天的班，回家腰都不能动了，就医吃药，但她还是舍不得耽误学生，坚持去上课。

　　许丽新把爱倾注给了学生，却亏欠了家人。为了全身心地投入自己的工作，许丽新把儿子送到外地读初中，吃住在孩子二姨家；高中三年住校，就连高考的两天，许丽新都没能去陪考。许丽新儿子常说：“你的学生比我重要。”听到这样的话，许丽新心里很不是滋味，对于孩子她是一个不称职的妈妈，但只要见到学生，她马上就充满激情和活力。

　　农村学校条件差，生活苦。许丽新总是在想：我是本乡本土的家乡人，我不坚守，谁坚守？

爱是关注

　　陶行知先生曾说：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。教育的最有效手段是“爱”的教育。

　　作为一名教育工作者，许丽新深深懂得，教育的爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

　　作为一名班主任，许丽新更懂得用诚心、耐心、爱心才能教育好孩子。上课严格要求，下课谈心做朋友。每个学生的细微变化都逃不出许丽新的“法眼”。时刻关注学生学习动态、生活状况和心理变化，让每一个学生健康发展。

　　班级的优等生，学习不需老师费心，许丽新就关注他们的情绪变化，因为他们往往是完美主义者，一旦有一点挫折，就会产生如自卑、考试恐惧等心理问题。

　　学习上需要关注的是头脑灵活，做事不求甚解的学生。

　　许丽新带的07届毕业生李雪薇同学，性情比较顽劣。一个女孩子却喜欢和男孩子玩耍，头脑聪明但学习马虎。对于这样的学生，许丽新经常找其谈心，教她如何做一个女孩。关注每一次考试，她每次进步许丽新都表扬，落后就惩罚。她善于表现，许丽新就安排她当学生干部，该生进步飞快，以优异的成绩考上高中后，毎遇到学习和生活上的困惑，仍与许丽新在电话中交流。三年以后，她考入重点大学，每逢放假回家，她肯定会来看许老师。

　　生活中需要关注的是那些生活拮据，家境贫寒的孩子。

　　许丽新有个女学生叫小丁（化名），她是父母抱养的孩子，家庭较困难，天气很冷了还没有穿棉袄，许丽新就把自己的棉袄送给了她。现在，这位同学已经参加工作，但对这件事仍然念念不忘。

　　勤奋但是底子薄的学生，更需要关注。

　　那一年，许丽新教的九年一班景勃娟，数学基础较差，但文科学得还可以。为了提高她的成绩，许丽新让她每天到办公室来背知识点，上课多提问，课下再留作业。检查辅导，再检查辅导。不出一个月，她的成绩有所提升。半个学期下来，她的成绩已经赶上了一流的学生。有一天，许丽新在教室里检查作业，轮到她时，突然她叫了一声：“妈”！许丽新很诧异，所有的学生也都用惊奇的眼光看着她，许丽新以为她是一时的口误，谁知在以后的日子里，她经常喊许丽新妈妈。许丽新说：“我静坐细想，或许是因为我对她学习成绩的过多关注？或许是我那天见她穿的少，嘱咐她天冷要多加件衣服？或许是那次她生病，我把她送进了医院？或许是她与父母有分歧，我对她倾诉的包容和理解……”就这样，许丽新教了她一年，她叫了许丽新半年妈妈。这也许就是爱的结果吧！

　　许丽新的爱像滴滴甘露，将那些即将枯萎的心灵唤醒；她的爱是融融春风，将那些冰冻的情感融化。

　　对于不爱学习，调皮捣蛋的学生更需特别关注。07届学生肖云飞，初二年级重新分班后，他分到了许丽新班。对于他的大名许丽新早有耳闻，学习不感兴趣，经常打架斗殴。来到新班级后，他仍然是一副桀骜不驯的样子，令人头痛。许丽新首先在班会上阐明了班级的规章制度，然后时时关注他。科任老师上课时，许丽新也常常从后窗户注视学生的动态（特别是肖云飞）。许丽新常常把逃课到操场上的他喊回来上课。同时，许丽新还用“显微镜”观察他的闪光点，用表扬树立他的自信，用关注规范他的行为，用与家长沟通了解他内心的变化，最终使他变成了遵规守纪的学生。目前，这名同学已经成了一位小有成就的创业者。

　　现在的农村学生，父母外出打工，由爷爷奶奶代管的孩子很多。许丽新不仅关心他们的学习，更多关心他们的青春期心理变化，经常与他们的父母沟通，指导他们教育孩子的方法。

　　许丽新说：“关注每一名学生，是为师者爱心的底线。关注每一名学生的心理动态，是为师者细心的流露。只要关注，一个孩子就会从自由散漫到知法懂礼；只要关注，一个孩子就会从一无所知到满腹经纶。”

爱是进取

　　陶行知先生还说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”

　　许丽新做事一丝不苟，做人坦坦荡荡。她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一名学生，把事业看得无比神圣。许丽新自知学历还浅，于是始终坚持自学、考试，1992年专科毕业，2005年大学本科毕业。当班主任时，看见学生自卑、网瘾、早恋、考试恐惧等心理现象，于是在2008年11月参加了“心理健康辅导员职业培训”并取得合格证书；2009年参加“心理咨询师国家职业资格远程培训”并取得二级职业资格证书。为了更好地应用现代化教学手段教学，许丽新还参加了计算机培训，学习课件制作，电脑操作等，以便更好地投身于教育教学改革，提高自己的业务能力。

爱是责任

　　爱因斯坦曾经说过：“只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。”许丽新说：“爱就是责任。”

　　作为一名乡村教师，注定是生活清苦的。上个世纪九十年代，教师的工资只有200多元钱，只有过年过节才开工资。那时，许丽新的孩子小，连买奶粉的钱都是问题。但是只要到学校，看到可爱的孩子们，她就会忘记一切烦恼。

　　古人云：“亲其师，信其道。”曾有一名学生，许丽新教到他初二时，因为学校安排，不能再担任他的班主任了。于是这个学生便与家长谈话，要求重新跟许丽新从初一开始复读。他的父母考虑他年龄大了，最后没有让他复读。初三时，他又恢复常态，不学习，吸烟、喝酒。许丽新只好再与他谈心，疏通他由换班主任而带来的心理障碍。后来，他考上了师范，现在也已经是一名小学教师了。谈及此事，他对许丽新仍然心存感激。

　　教师的职业，就是奉献的职业。每一位教师不单单只工作八小时，八小时之外还要参加各种培训，八小时之外每一个学生都让许丽新牵肠挂肚，八小时之外她还要与学生家长沟通。

　　2013年，许丽新教七年级数学，有一个学生叫闫昊，小升初的数学成绩只有39分，他的父母非常担心他考不上高中。许丽新与他接触后发现，他不但基础差，而且上课的小动作多，时常不完成作业。许丽新就与他妈妈商量对策，俩人双管齐下。在教学中发现他喜欢老师表扬，别人赞赏。根据这一个性，许丽新课堂上多提问他一些简单的问题，答对就表扬，让他体会成功的喜悦。批改作业或周考试卷时，有进步时直接写上一些鼓励的话语：“有进步，继续努力”、“ 功夫不负有心人”、“ 你真是学习的能手”等。回到家里，再由他妈妈督促做作业。有松懈时，老师家长一起做思想工作。最后，这个孩子顺利考上了高中。

　　2006年，许丽新晋升为中学高级教师。有人说，晋了级就没有必要那么拼命地工作了。但许丽新认为，孩子像一张白纸，美好的蓝图要靠老师帮他们去描绘，许丽新说：“我不能让我的学生因我的不尽职而丧失美好的未来。只要有百分之一的希望，我一定会尽百分之百的努力。”

　　以上几件事，只是许丽新教育生涯的几个剪影。实际上，她每天都在做着同样的事情。学校就是许丽新的家，她有责任对自己的工作负责，与学校同呼吸共命运。每一年，不论许丽新教不教毕业班，她都会关注学校的升学情况，看一看家乡的哪一个孩子升入了高中；每一天，许丽新都会用她的言行举止，引领年轻教师如何爱岗敬业，为人师表。

爱是收获

　　有耕耘就有收获，有付出就有回报。许丽新在三十年的教学生涯中，勤恳认真，教学成绩突出，是学校的中坚力量，在历年的考核中都名列前茅。2009年到2011年，许丽新连续两年考核第一，她把荣誉让给了别人。许丽新说：“我也曾获得凌源市优秀教师，牛营子乡优秀教师称号。也有多节优秀课，多篇优秀论文等，然而这些都不值得骄傲。值得骄傲的，是我可谓桃李满天下，全国各地都有我的学生。每到节日，我都会收到他们的祝福。此时，我就觉得我的所有付出都是值得的。因此我的付出也得到了家长、学校和社会的认可。”

　　家长说：“我的孩子由许丽新带，我就放心了。”

　　学校说：“许丽新的身上都是满满的正能量，她是乡村最美的教师。”

　　2016年，在牛营子校举办的“老师您好，我的好老师”演讲比赛中，于晓婷同学曾写道“我最怕上数学课时，许老师那犀利的目光，容不得偷一点儿懒。”

　　许丽新说：“这是我的责任，我用我严谨治学的工作作风，感召一批批毕业生，使他们懂得如何做人；这是我的骄傲，我用我的爱心和智慧，送走了一批批学子，使他们走向高中，走出大山，拥有灿烂的人生。”

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