【今日朝阳网】追求真善美（李美泽）

心灵的风景线

辽宁省朝阳市教育局关工委协办

追求真善美

——争做向上好少年

文/李美泽 指导教师/赵鑫

　　“真善美”这三个字很神奇，许多人或许都有着不同的理解。当我读完了《少年向上·真善美伴我行》这本书，对“真善美”也有了自己的认识。

　　我认为“真”即为“真诚，真实，追求真理”。首先，做人要真诚。说真话，办真事，明确什么是善，什么是恶；什么是荣耀，什么是耻辱。我们应该崇尚真实的事物，勇于探索，勇于创新，追求真理。众多名人志士都是我们的典范：吴文俊先生教会我们应循着自己的兴趣和爱好去探索求真，陶行知教育我们学会做人，邓稼先启示我们要为国奉献……无数名垂青史的名人与发明创造告诉我们：真理的殿堂没有虚假，少年应该崇尚求真务实的“真”的精神。

　　而“善”即为“善良、宽容、有孝心”。我们应该拥有一颗善良同情的心，要拥有海纳百川的胸襟气魄，还要有孝敬父母、尊敬师长的心。儒家孔孟学派叫人们应有“仁”的思想；老子则主张“道大，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉”“道大，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉”；墨子宣扬“兼爱，非攻”的观点，以及“九龄温席”的孝道，这些都是我们中华文明的精华。我们要传承、发扬美好文化，而多读书，读经典，则能培养善心、宽容心和孝心。

　　“美”的精髓是“内在美”，是“心灵美”。发现美，感悟美，需要我们热爱生活，学会感恩，养成良好的学习习惯。我们要珍惜生活中的每件事，保护每一株植物，爱护每一个生灵，发现并留住任何事物的美。学会感恩，感恩自然，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，让别人感受源于你的美。良好的学习习惯就是点点滴滴的美。在学习生活中，“认真听”、“积极想”、“仔细审”、“独立做”、“善于问”都是美。有优良习惯的少年，才是永远美丽向上的好少年。
　　其实，在校园里，同学们身上都不同程度地拥有“真善美”的品质。

　　我们班上的“科学百事通”，是一个勇于探索，坦率真诚的人。他为人处世总是以“真”为标准。他敢于质疑，敢于发问，几次将习题的错误答案更正，让同学们写下正确答案。他还会善意地指出同学和老师的不足，深受老师和同学们的青睐。极度爱好科学的他偶尔也制作一些小发明，让同学们更方便。

　　学校评选“道德之星”，有一个善良宽容、孝敬长辈的女孩被大家一致推举了出来。同学们都口口相传着：她经常为同学们答疑解惑，她每天都坚持带班级做好开窗关灯的工作。一位同学说：“她人缘特别好，因为她很宽容，有好事总是让给同学，遇到矛盾也不生气，甜甜的微笑挂在嘴边，什么事都解决了。”她妈妈也说很懂事，每天都帮忙做家务，而且酷爱读书，家里有专门的书房。她是典型的“善”的化身。

　　而我身边的另一位同学不但善于发现美，还特别关心校园的美丽。地上的每一片纸屑都会被她捡起，丢进垃圾箱。远远地，望见操场那头有一个反光的易拉罐，她都会跑过去捡起。冬天里，她那双白皙的手冻得通红，却还攥着冷的抹布一遍又一遍擦拭着室外的公共垃圾箱。她总是默默地、默默地把活儿往自己身上揽。她是永远美丽的人，她的美不会被时间淡化，这种“美”深深地印在别人心里，并潜移默化地感染者大家。

　　“真善美”随处可见，生活中，到处都有我们的榜样！校长要我们铭记“要由于自己的存在而让别人感到幸福”。那我们，作为新时代的中学生，我们为何不求真务实，质疑创新？我们为何不善良宽容，学会感恩？我们又有何理由不热爱生活、追求卓越？我们没有理由不求真，没有理由不向善，没有理由不尚美！

　　广大的少年们啊！我们是祖国的希望。站起来吧，行动起来吧！追求“真善美”，争做美德好少年，向上，向上，再向上！

　　(作者系辽宁省朝阳市第一中学九年3班学生)

[责任编辑：雪盈尺]

【本网声明】