朝阳市乡村校长“借石攻玉”到省城

文图/郭树军 宁雪静 编辑/褚驹

　　3月8日至3月17日，辽宁省教育行政学院举办了“十三五”首期乡村校长培训班。朝阳市教育局、市教师进修学院委派9名乡村校长参加了培训。

　　此次培训的目的，主要是为了贯彻落实《辽宁省乡村教师支持计划实施方案（2015—2020年）》（辽政办发〔2015〕82号），加强乡村校长队伍建设，提高乡村校长专业水平。培训针对乡村学校面临的实际问题，围绕《义务教育学校校长专业标准》和《义务教育学校管理标准》开展培训。

　　培训班上，沈阳师范大学副校长、辽宁省基础教育教研培训中心主任、辽宁教育行政学院常务副院长关松林从“中小学校长专业化研究的内涵和取向；中小学校长专业化发展的规律性与实施策略；中小学校长专业化发展的管理制度；中小学校长专业化发展的培训制度”四个问题入手，深入浅出地讲解了中小学校长专业化之路。

　　辽宁省教育行政学院办公室主任韩民着眼于新时期校长的多重角色及神圣使命，以校长领导力修炼为主题，研究分析何为领导力、何为校长领导力、如何提升校长领导力？并以他多年当校长的经验，列举事实，清晰地向校长们讲述了怎样做好校长，让人信服的校长。

　　辽宁省教育行政学院老师孙远航从制定学校发展规划的意义出发，深刻剖析了如何制定学校发展规划以及对学校发展规划的实质的思考，使校长对学校的发展规划有了新的认识，促使大家重新梳理思路，引领学校更快更好的发展。

　　辽宁省特级教师、正高级教师徐世贵分五个话题，讲解了校长听评课的潜质、新课程听课评课理念、怎样有效看一节课、怎样有效评议一节课、听课评课与校长职业信念。他指出，质量是立校之本，抓质量校长就要深入教学。徐世贵精益求精的精神，让参训的校长触动颇深。

　　沈阳光明中学校长谭学颖主张要公平地爱护每一个孩子，每一个孩子都是有价值的，他们都是每个家庭的全部，要学会用母爱式的心灵对话“唤醒”蕴藏在每个孩子心中的生命感和价值感，使其人生健康而自由地发展，快乐而幸福地成长。要让每一个孩子都有希望，有信心，有能力，有可能创造机会发展自己成为学校的价值追求。

　　为帮助乡村学校校长更新教育理念，提高策划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和协调-外部环境等能力，促进乡村校长专业发展，最终带动乡村学校协同发展，培训班将参训校长分成10组，每组10人（有一组12人），到沈阳市皇姑区珠江五校、沈河区文艺二校、沈河区二经街二校、大东区辽沈街三小、大东区辽沈街二小、辽宁省实验学校、沈阳市126中学、沈阳市光明中学、沈阳市第143中学、沈阳市第107中学等十所学校参加“影子基地校”培训，开展驻校跟岗影子学习。

　　参训校长和专家校长形成"如影随形"的近距离接触，在真实的现场环境中，细致观察专家校长的日常领导与管理行为以及学校的主要工作，并充分发挥参训校长的主动性，以深刻感受与领悟专家校长及基地学校的办学思想、理念、制度、方法。这对每一个校长来说无疑是一种鞭策，一种激励，更是一种评价，一种导向。

　　朝阳市教师进修学院一位负责同志深有感慨地说：“极力推动此次乡村校长培训，是我院新一届领导班子实施‘琢玉工程’之‘借石攻玉’子工程以来的又一项新举措。通过10天的理论学习和影子培训，使校长们开阔了视野，拓宽思路，对提升我市乡村校长管理水平、更新教育观念，提升专业能力具有里程碑式的意义。因此，学院将继续把校长的素质工程做到影响最大、效果最好，让校长充分感受到‘琢玉工程’的魅力所在。”

　　此次培训，让参训校长们都感觉到有一种发自肺腑的感动和催人奋进的力量。北票市五间房校长苗玉峰说：“通过本次培训，我感觉浑身充满了力量，有一种跃跃欲试的动力，这种力量促使我立即把培训的所学所得所悟，第一时间应用到我的工作岗位之中。我们会借助现在先进的交流平台，继续研讨学习，不断碰撞出教育的火花，在提升自我素质和能力的过程中，经营好我们的学校，办好我们的教育。”朝阳县柳城街道腰而营子小学校长苏广印说：“小学的工作平凡而琐碎，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们用‘润物细无声’的情怀，树立‘小孩子出大人物’的信心，探索适合孩子的教育，为孩子们一生的发展甘做铺路石！做好育花人！”

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