励志开玉树新风
——朝阳市教师进修学院研训员外出学习专题汇报活动侧记
文图/姜娜 编辑/褚驹 雅贤
专题汇报会由副院长乔立阳主持
“好雨知时节,当春乃发生。”自2017年3月3日起,在近两个月的时间里,辽宁省朝阳市教师进修学院一连组织了5场“研训员外出培训学习专题汇报会”。本次活动作为“励志开玉”工程(学院“琢玉工程”之子工程)的具体举措,开学之初就在学院研训员中掀起了听讲座、学新知、评讲座、促提高的学习热潮。
聚焦发展新热点 励志开玉谋新篇
“励志开玉”工程作为学院“琢玉工程”的子工程之一,重在针对研训员队伍建设缺乏科学有效的管理、评价、考核、激励机制等问题,强化机制建设,通过采取研训员上公开课、集中述职、业绩展示等措施,形成“能者上、庸者下”的工作氛围,督促研训员努力克服“职业倦怠”,走出工作的思维惯性,解决精神不振问题。
在这一“航标灯”指引下,“朝阳市教师进修学院研训员外出学习专题汇报活动”如期拉开了帷幕。
积跬步以至千里 积小流汇成江海
本次汇报的24位研训员均于2016年参加了国培、省培及教材培训、教育论坛等不同级别、不同学科和形式的培训项目,参训内容涉及中小学教育教研的多学科、全学段,涵盖职业教育、特殊教育等多个教育领域。
技术教育研训部的刘成杰副主任率先登场,他参加的是于上海举办的“中小学教育信息技术能力提升工程——市级项目管理员高级研修班”国培项目。汇报过程中,他将培训中涉及的教育部关于教师培训工作改革及部署的权威信息、数据时代下课堂观察的技术、“互联网+”背景下教师的专业发展方向及面向“十三五”的课程形态以及信息化促进教学变革与创新等多个专题加以整理、汇总,生发出对促进教师培训专业化的多层次思考,并在此基础上提出自己的观点,认为开展教研活动应注重成果分享,总结了萃取成果的方法与大家分享。整个汇报过程辅以prezi演示文稿加以呈现,带给大家行云流水般的视觉感受,让听会者沉浸其中,仿佛亲临培训现场,整个多功能厅沉浸在一场学术的盛宴中……
正所谓“台上三分钟,台下十年功”。接下来的汇报,讲坛上讲者或激昂振奋或娓娓道来,聆听者或屏息凝视或蹙眉凝思。这些从容而精彩的展示背后,凝结着每一名研训员对于自身专业成长的努力,“专题汇报活动”为外出学习人员搭建了分享展示的平台,是对每名参训研训员及时进行整理反思的督促,也是研训员们主动追求专业成长的一次历练。
凝神聚力促有为 百般红紫斗芳菲
本次汇报活动中,有学院资深研训员,也有研训新秀,在异彩纷呈的汇报中,他们“各美其美,美美与共”——精准适切和别出心裁的标题,真诚朴素或妙语连珠的话语;专属领域新的教育教学形式的破立,全新可借鉴的教研模式的推介;精心制作的展示课件和视频,现场幽默会心的互动;对与会同仁从专业提升到身心健康的全面关切等等,让人耳目一新,群情振奋!
他们引领与会者重新对移动互联网时代的“教”与“学”及信息技术在教育中的有效切入方式进行审视,从宏观层面谈文化差异、优秀传统文化的继承和发展,到微观层面的在具体案例分析中阐释学科知识呈现的适切方法,乃至由培训过程中的一节观摩课引发的对教学设计的再思考等等,“核心素养”“真教育”等热点词汇和对教育本质的深刻认识跨越学科的界限,清晰呈现。
同期参训人员,他们带回了不同视角的“安吉游戏”、“创客教育”,遵循各自的逻辑架构,“同课异构”般尽显异曲同工之妙,新的教育名词经他们深入浅出的转介、讲解,做到了有的放矢。
他们从四面八方取经归来,通过精心准备,将顶层设计的相关政策方针、前沿的发展资讯和深邃的专业思考分享给大家,提醒研训工作者须关注教育热点、不忘教育本质;他们将探索创新整合资源,力求借鉴发展,加强专业引领,切实保证理念落地的工作新想法、新方向汇报给与会领导和同事们,彰显了“学习的目的在于运用”的原则,积极将新的学习内容纳入自身知识体系,建构新的表征方式,化为积极的教研行动……举手投足间令人动容的同时,也赢得了与会领导和同事们的尊重和好评!学院的发展带给学院人的自信和豪情在这一刻充分展现。不知不觉间,这种正能量满满的心理状态悄然蔓延开来,无声地影响着每一名学院人。
百舸争流潮头立 扬帆远航正当时
本次专题汇报会始终遵循“输入与输出相结合,边学习边分享,一人受训,全院受益”的原则,无论是视角、向标还是工作方式方法,都在更广阔的思路中得以打开。
尤其值得关注的是,汇报与分享将研训员外出培训的所学所思可视化,并将即时 “知识”化为 “生产力”,加速了研训员的自身成长,加速了学院研训员队伍整体业务水平的提升,增强了学院整体研训工作的科学性和有效性。主持本次活动的乔立阳副院长用四个“非常”(非常重视、非常认真、组织非常得力、效果非常良好)对本次汇报活动进行了总结,充分肯定了本次活动对于强化工作机制建设的重要意义。
学院一位负责人就此评价说:“‘研训员外出培训学习专题汇报会’ 的活动效果十分明显。而今,在每一个学院人的身上,都能感受到‘苟日新,日日新,又日新’的责任感和使命感;学院各部门通力合作,精益求精,创新组织管理方式,提升服务质量水平,全院上下正在形成肯学习、重学习、乐分享、共成长以及‘拒绝平庸,有所作为’的‘励志开玉’新风尚。”
(更多精彩内容请关注本网后续报道)