在书香中谛听花开的声音

——朝阳市龙城区下河首小学打造书香校园纪实

文/张志影 编辑/褚驹
参观下河首小学综合实践教室

　　2017年6月8日，我们辽宁省朝阳市龙城区教师进修学校师训部一行人，在部主任刘晓玲的带领下，来到区下河首小学进行工作调研。短短一上午的时间，我深深地被这所小学的书香氛围感染、陶醉，仿佛听到了这所小学的师生们成长、拔节的声音，诚所谓“醉美书香下河首，静听花开传妙音。”

春种一粒粟
王桂荣校长工作照

　　听完一堂骨干教师的课，王桂荣校长领我们参观了学校。在图书室，从一排排整齐的书架上，王校长抽出一本《十万个为什么》向我们介绍说，几年来，学校共积累各类图书一万三千余册，全部按照标准化学校建设要求，分类，上架，规范借阅。我随手抽出一本，翻阅了该校的借阅记录，上面详细记录着师生的借阅时间、书目和归还时间等信息。王校长向我们介绍说：“我们就是要让学校的藏书流动起来，先要求看，再引导看，然后随着兴趣看，在孩子们幼小的心灵中埋下爱书、读书的种子，让学生从小养成读书的好习惯。”

东风洒甘露
课间在图书角读书的孩子们

　　“我们每周安排一节读书活动课。课上，学生们进行阅读与交流。每个班级都设有图书架，让学生阅读起来更方便，我们想把教室变成流动的图书室。”王校长边走边给我们介绍。

　　走廊两边的尽头，都设有学生读书角，书架、图书、桌椅一应俱全，学生们可以随时随地，想看就看，信手拈来。

课间借阅的孩子们

　　“每周我们的班主任都带领学生去图书室精选更换教室和图书角的图书，让学生读适合自己年龄段的好书。学生精选自己喜欢的优美段落制作手抄报，精美书签，写读后感，张贴到教室外面的墙壁上。”听着王校长的介绍，看到学生们设计精美的一张张手抄报，我仿佛看到了学生们沉浸在阅读中的那份喜悦。在三楼的图书角，我打开己经卷了边的厚厚的一本读书记录，我知道：下河首小学的学生已经养成了好读书的好习惯，真正把读书当成了自己的兴趣、爱好，自觉地去阅读。

　　“让书触手可及，书香已经吹遍了下河首小学校园的每一个角落。”这是我们此刻最切实的体会。

润物细无声
老师们的读书感悟展示墙

　　读书是一种学习，而将书中的知识与教学实践有机融合，是更重要的学习。下河首小学在学以致用的“用”上，下了很多功夫，开辟了很多扎实有效的途径。

下河首小学团结奋进的领导班子

　　从两年前开始，王校长就带领教师开展读书活动，一直坚持至今。现在，每位教师每周平均读一至二本书，写读书笔记、读后感，教师们互相交流，优选读后感写得好的贴到学校走廊展示，每周更新，及时存档。经过两年多的积淀，教师的文化底蕴深厚了，教育教学也就更得心应手了。

教室门口班主任粉笔字画

　　我们查看了老师们的教学设计、听评课、交流反思等资料，文字的印记见证了成长的足迹，笔墨的痕迹散发出教育的芳香。厚厚的一摞档案材料，翻开每一本都像是一件艺术品，全部材料都是手写，而且大多数采用端庄秀丽的小楷字体，加上一张张课堂师生互动的照片，让我们看到了下河首小学踏实、认真的工作作风，让我们真真切切地感受到下河首小学校本研修活动的精彩，也让我们感受到了领导的重视以及教师们的参与热情。这样研磨出来的课怎能不是精品，教师的课堂教学能力怎能不有所提高呢？！

汇入天地春
低年级学生制作的感恩卡

　　走在学校的走廊，你会看到学生制作的各种艺术作品，剪纸、贴画、爱心卡、手抄报、诗配画等。每个班级的门口，都有一块小黑板，上面有班主任用粉笔写的古诗词，墙上还贴着教师和学生的硬笔书法作品。学生的综合实践活动室更是精彩纷呈，让你感受到学校的各个角落都溢满书香。

走廊学生手抄报展示

　　腹有诗书气自华，笔墨飘香开新花。开卷有益，用书有感。通过开展读书活动，教师的各方面素养得到了提升，写作能力也不断加强。教师们把自己家里新买的好书也拿到单位与同事共享，同事之间的关系更融洽，教师的幸福感也更强了。

　　这，也许只是下河首小学校本活动的冰山一角。但，就这一角，我已经闻到越来越浓的书香味，那些墨宝越看越美。

　　醉美书香下河首。真的是不虚此行！

　　（作者现供职于辽宁省朝阳市龙城区教师进修学校师训部）

[责任编辑：雅贤]

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