将“国学”引入德育活动化课程

——龙城区教师进修学校德育活动课程化系列活动侧记

文/林志霞 邹雪霞  编辑/雅贤

　　为了将德育活动课程化落到实处，今年以来，辽宁省朝阳市龙城区教师进修学校在全区中小学范围内开展了德育活动课程化系列活动。系列活动分为几个步骤进行。

拉开活动序幕

　　龙城区教师进修学校制定了将“国学”引进课堂，实施德育活动化课程的方案。学期初，开展了全区“国学进课堂 德育活动课程化”听评课活动，龙城区教师进修学校德育教研员通过深入各校了解情况，听评课，个别交流等形式，从中发现问题，发现亮点，并建立德育交流群进行交流、研讨。

做好活动阶段性小结

　　6月13日，集中进行了研讨、交流活动。开展了“国学进课堂暨德育活动课程化研讨会”。来自全区中小学的德育副校长及部分班主任，以及朝阳市教师进修学院德育部相关人员近百人参加了此次研讨活动。

　　本次研讨会活动有序进行，内容丰富。先是典型教师现场做课，然后大家结合课例进行研讨。龙城区长江路小学祝长城老师做了体验式德育活动课《友善相处快乐多》展示，引起大家关注；龙城区联合小学张立杰老师的体验式德育活动课《孝亲从小事做起》，切身体验式的德育课程令与会老师耳目一新。课后，进行了及时有效的精细化评课活动，这种学习和研讨并进、讲评统一评课方法，让实践者直观性、数据化的反思自己的课堂教学，进而提升了德育效果。

　　接着，龙城区西大营子镇中心校德育副校长温静做了《品味国学经典 增长人生智慧》的经验介绍，国学进课堂先进校的经验介绍让各位领导领略了国学的魅力。之余，七道泉子小学周琳老师做了《传承中华美德 润泽幸福人生》经验分享。透过周琳老师的经验分享，让与会人员看到了，通过引进国学的德育活动化课程，让学生在行为习惯、文明礼仪等各个方面发生着潜移默化的变化。

做好活动的延续工作

　　综合该项活动情况，龙城区教师进修学校德育研训员及时做好总结，并提出了相关要求。

　　参会的一位教师走出会场的时候同大家说：“优秀的传统文化进入德育课堂，真像这大旱天的雨水，注入了德育活动化课程里，让老师和学生们如获甘霖！”

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