精雕细琢臻至善 助力成长共扬帆

——朝阳市“十三五”首期乡村小学校长高级研修班纪实（上）

文图/路润懿 郭树军 孙立霞  编辑/立军

　　为贯彻落实《朝阳市“十三五”中小学校长专业发展规划》、《朝阳市“十三五”乡村校长专业成长助力工程实施方案》，配合各级政府推动教育扶贫攻坚，逐步缩小城乡差距，促进义务教育均衡发展，6月11日至16日，辽宁省朝阳市教育（体育）局和市教师进修学院在大连市举办了朝阳市“十三五”首期乡村小学校长高级研修班。全市61位乡村小学校长，部分县（市）区教育局主管干训工作领导和干训专职教师参加。朝阳市教育（体育）局教师教育科科长陈昭宇主持了开班仪式。

　　朝阳市教育（体育）局副局长李淑惠在开班仪式上讲话。她指出：举办此次乡村校长培训班的目的是：通过研修，提升全市乡村小学校长在专业知识、专业能力、专业精神、专业意识等方面的素质，提高乡村校长科学决策、改革创新、有效实施与总结提升的能力，推动乡村学校教育教学质量的提升；帮助参训校长提高专业能力，更新教育理念与办学思想，促进理论与实践的对接转换，进一步掌握学校管理的策略与方法，切实提高参训校长的岗位实践能力和分析解决具体问题的能力，提高朝阳市乡村小学校长对课程的规划、开发及实施能力；帮助参训校长更好地组织教师校本研修，引领教师专业成长与发展，从而实现促进学校发展的目标。同时，她赞扬了乡村校长们一直以来克服各种困难、积极致力于农村义务教育发展的敬业情怀和坚守精神。她希望校长们通过培训，身心得到调节，眼界得到开阔，多做一些思考，增强工作动力，给乡村教育带来一缕春风和活力，让乡村教育办得更好。

　　陈昭宇要求，要从不同角度对培训的宗旨、目标认真解读，把培训真正做成校长教师的福利。培训既是一种义务，同时也是一种权利。校长们要珍惜机会，认真学习，积极研究，充实身心发展，并严格遵守干部培训相关规定，严肃紧张、生动活泼地开展学习生活。

朝阳市教育（体育）局领导出席开班仪式并讲话

　　本次培训分为三个模块：第一模块内容是理论提高，聆听专家讲座学习理论；第二模块内容是实地考察，到基层学校参观、考察；第三模块内容是集中研讨与交流。

闫守轩解读《中国基础教育：迷失与救赎》

　　开班仪式之后，辽宁师范大学教育学院副院长、教授闫守轩以《中国基础教育：迷失与救赎》为题，开始了理论提高培训学习的第一课，从而拉开了本次培训班的序幕。闫教授从迷失、救赎两方面入手，指出基础教育存在的问题及解决策略。闫教授深入浅出的讲授，让校长们了解了现今基础教育问题的严重性，以及如何改变现状的策略，明白了校长肩上的担子有多重。基础教育是教育事业的奠基工程，是提高民族素质的基石，对经济和社会发展具有决定性的影响。实现中国梦，基础教育必须实现基础性、公平性、准备性。

蔡敏讲授《发展性教师评价的理论与实践》

　　辽宁师范大学教育学院教授、博士生导师蔡敏，作了题为《发展性教师评价的理论与实践》的精彩报告。主要内容包括：国家对教师队伍建设的要求及颁布的专业标准；发展性教师评价的目的与功能；发展性教师评价的主要领域；发展性教师评价的新方法。蔡教授从实际案例中剖析，从国内外的先进做法、从自己在美国的亲身经历以及从事多年领导岗位经验出发，介绍了很多评价教师的新方法：文本分析法、观察法、问卷法、访谈法等，使参加培训的校长们找到了评价新的方式与方法，感觉受益匪浅。

王显才介绍《东师UGS学校践行开放式教育精神像》

　　东北师范大学大连保税区实验学校首任校长王显才，在《文化立校 创新发展——东师UGS学校践行开放式教育精神像的探索与思考》讲座中，重点讲述了学校实施开放式教育，构建文化立校战略的发展历程。他的“一元理念、二维课程、三重文化、四轨路径、五度品牌”，给朝阳的校长们带来了很多有益的启示和思索。

刘金华讲述《校本研修方案设计与实施》

　　大连教育学院教师教育办公室主任刘金华副教授，作了题为《校本研修方案设计与实施》的专题讲座。主要内容包括:校本研修是什么；校本研修方案设计；校本研修方案的实施。刘教授清晰地解读了校本研修和校本教研的区别，怎样合理地进行校本研修的设计，及设计好后如何实施。她指出，目前很多学校校本研修的现状是“四无研修”：无计划，无主题，无技术，无成果，最终导致形式化、随意化、狭义化、单一化、微小化。通过专家的讲解，校长们明确了研修和教研的区别和联系，学会了系统地设计和实施校本研修，尽快让校本研修落地生根，从而提高教师整体素质。

齐铁清讲解《校长的课程观》

　　大连金普新区教育科学研究院副院长齐铁清，从“学校发展课程观，教师发展课程观，学生发展课程观”三个角度，作了题为《校长的课程观》的讲座。他指出：要促进学校、教师与学生的发展，建立什么样的课程，树立什么样的课程观，校长的责任和义务非常重大，做为校长，在学校课程中必须负起应有的责任。

付军深入剖析《学校课程建设与课堂教学改革》

　　辽宁省基础教育教研培训中心初中研训部主任付军，详细讲解了《深化课程改革背景下——学校课程建设与课堂教学改革》。她从一个名叫“高屋建瓴”的小游戏开始，引申出：我们所做的一切，千万不能都是一颗颗钉子，而是要构建整体、理性的思维系统和行动系统，要认识到全面发展的重要性，以及核心素养的提出和实施的重要性等等。在此过程中，她以实际例证，详细解读核心素养要求下如何备课和上课，令人信服。校长们听后感觉很解渴，纷纷与付主任合影留念。

　　通过这一系列高水平、高质量的培训课程和研讨交流活动，使校长们的理论水平得到了快速提升，也解决了学校在办学和管理过程中的困惑。

　　（未完待续）

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