编者按：

　　2016年3月，辽宁省朝阳市教师进修学院在全国首推“琢玉工程”。一年多来，在学院全体同仁的共同努力下，在各有关学校的鼎力支持下，“琢玉工程”取得了令人瞩目的成绩，开创了研训工作的崭新局面。

　　为进一步扩大“琢玉工程”战果，使这项前所未有的创新之举向县（市）区师校和基层学校强力辐射和延伸，2017年9月，学院成立了“琢玉工程”深入推进工作领导小组，确立了“纵向延展，横向互动，内外结合，共同提升”的总体工作方略。10月9日，学院初中部按照“借石攻玉”子工程实施方案总体设计，为了研究探索“学科教学改革实验基地”和推进“课程改革研究基地”成功范例，组织全市教师进修学校初中部主任和研训基地校校长一行28人，赴大连进行研修考察学习，正式开启了师校和基层学校琢玉之旅，同时将“琢玉工程”推向一个新的历史高度。

　　从即日起，本网将陆续编发系列文章，以飨读者。

“借石攻玉” 开启教育新征程(一)

——朝阳市教师进修学院初中部主任和研训基地校校长赴大连研修考察学习掠影

文图/姜娜 编辑/雅贤

　　10月9日清晨，朝阳市教师进修学院初中部主任和研训基地校校长一行28人，从朝阳出发，风雨兼程，历时7个小时，到达了考察第一站——大连格致新校，这一站的主要关注点是“校园文化建设”。

　　大连格致新校是隶属于沙河口区的一所九年一贯制公办学校。我们抵达后，该校校长卢金首先带领我们参观了校园。学校独特的校园文化令大家不禁频频驻足。别出心裁的数字幻方，不仅蕴含着“三位一体”的育人格局，横排、竖列及对角线数字相加之和均为111，体现出“一心一意只为你（每一名学生）”的以人为本的教育理念。

　　教学楼入口处的笑脸墙，由2009年建校时126名学生天真无邪的笑脸组成，见证着学校的发展。

　　校园文化建设有学校的精心设计，同样离不开家长的支持和学生的积极参与。校园文化讲解队的学生，声情并茂地将每一处校园文化介绍给我们，极大地激发了我们的参观热情，给人耳目一新的感觉。

　　学校积极向上的教风学风，醒目的大字粘贴在校园楼梯拐角的墙壁上，时刻提醒着教师和学生当以“严”“实”“活”的教风和“勤”“思”“行”的学风自勉、自律。

　　每层教学楼，都依据学生年级分布情况和身心发展水平设置不同的德育专题。那些将抽象的教育理念转化为具体的教育行为的校园文化精髓，寓于有着深厚文化底蕴的校风校训中，寓于对初入学的一年级学生的习惯培养中，寓于画面丰富又寓意深刻的浮雕墙上，寓于那些激励着格致新校学生的“大连之子”的先进事迹里。

　　最后，卢校长为考察团成员做了题为《致新“校园文化思考”》的主题报告，从对加强校园文化建设的认识、格致新校校园文化建设的具体做法以及思考等方面，与考察团进行了交流和研讨。期间，他还向大家展示了学生自主创办的《新希望》校刊以及在紧跟“互联网+”时代步伐，学校网站的新闻更新速度长居沙区榜首，学校教职工在学校注重校园文化建设的大背景下，始终保持积极进取的工作状态和较高的工作效率，育人成果斐然。

　　进入研讨交流环节后，当考察团成员就学校管理等方面提出相关问题时，卢金校长熟练地从他的笔记本电脑中调出数据资料予以解答，这种工作留痕、积极总结并优化档案管理的意识和做法，给我们留下了深刻印象。

　　大连格致新校——这所创建时间不足10年的学校，已经走进了沙河口区教育教学改革先进校的行列。考察团成员站在自己的视角，结合实际工作情况，纷纷表示有不同的收获和感悟。一天的行程，在紧张忙碌中收获满满。

（未完待续）

[责任编辑 赵盼]

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