“借石攻玉” 开启教育新征程(四)

——朝阳市教师进修学校初中部主任和研训基地校校长赴大连研修考察学习活动掠影

文图/姜娜 编辑/雅贤

　　10月12日，研修考察活动接近尾声，迎着朝阳，我们来到了堪称“学区航母”的大连经济技术开发区红星海国际学校（北京十一学校大连实验学校），红星海学校也是一所九年一贯制公立学校，占地面积5.1万平方米，学校教学楼群座落于山海之间，由6栋建筑单体及弧形连廊构成，依山而起，毗邻大海，如船只扬帆起航，建筑文化背后承载着对其所担负教育使命的高期望。

　　走进红星海，带给我们震撼的不仅是它恢弘的建筑气势，更是生长于其中的精神内核。到校后，在初中部苗旺副校长的引领下，考察团一行先行走进了课堂。

　　红星海学校的战美华老师为我们展示了一节语文学科观摩课，教学内容为部编版教材八年级上册的第七课——茨威格的《列夫.托尔斯泰》。战老师的教学过程富有张力与激情，收放自如。

　　她在组织教学过程中，引导学生从散读到速读再到跳读，在反复阅读中品评语言、学习运用不同的修辞方法和写作手法。

　　她的教学语言规范且导向明确、简明扼要。当课堂节奏需要提升，她说：“好，最后一分钟，找出你认为合适的句子。”当学生在朗读时的情绪拿捏不够准确时，她说：“夸张一点！夸张不是嗓门大，而是语调高一点。”并进行示范。当读到文中对托尔斯泰的肖像描写，“两片厚厚的嘴唇”这一句，她说：“极力地去想象，香肠！”

　　学生步步深入理解课文，温故而知新，并与老师一同去感知这篇传记背后更为深广的人文背景。学生的学科知识得以扎实，情绪情感得以升华。这堂课结束，我们的一名考察团成员激动地说：“让我天天听这样的课，我真是愿意天天当学生！”

　　接下来，参观校园，体育组满毅老师是学校的四号解说员，由他为我们担任全程解说。这艘“航母”的全貌像画卷一样在我们面前徐徐展开。学校现代化设施设备配套完备，数字化工程亮点颇多，远程会议、同声传译、音频和视频直播等强大功能服务着学校的教育教学；中小学操场各自独立；学校设置“功能教室”，按学科特点，依课程内容可选择不同的功能教室实施课堂教学。学校师资雄厚，青年教师比重大，且80%以上拥有硕士学历，教育思维丰富多元、充满了强劲的青春活力。

　　从以“流淌的海水”为主题的阶梯小剧场到创意无限的涂鸦墙和阅读空间，从“陶土烧制车间”到微型陶艺博物馆；从校长亲自带领教职工建沙池到为孩子们设立“小海娃百家讲坛”……校园的每一处空间设计和利用，都是及时发现学生成长需要并最大化满足学生成长需要的设计理念的完美展现。

　　苗校长全程陪同，并不时地与考察团成员驻足交流，最后为考察团作了题为《扎实校本研修 助推专业成长》的专题报告。介绍了学校校本研修的主要思路和根据不同学科、不同课型及不同学段开发的多种教学模式。“一课二上三研”成为青年教师快速成长的必修课，通过“把该做的事情做实”，保证将“高品质课堂”的理念落地。

　　最后，朝阳市教师进修学院初中部王作廷主任代表考察团一行向红星海学校的周到而热情的接待表示由衷感谢，同时表达了进一步开展合作研修和加强交流的愿望，双方就此达成共识。

　　随着研讨交流在友好的气氛中结束，本次全市教师进修学校初中部主任和研训基地校校长赴大连研修考察活动也画上了圆满句号。本次考察活动中造访的几所学校，虽各有特色，但是我们在参观考察过程中也捕捉到几所学校得以良性发展的一个共同点，就是对教育初心的坚守，对教育本质的追寻，不浮夸，沉下心来，踏踏实实做管理，兢兢业业研教学。考察团一行踏上归途，心中装满了责任，脸上洋溢着笑容。

【今日朝阳网】“借石攻玉” 开启教育新征程(一)（姜娜）

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