打造足球特色学校 培育全面发展人才

——长江路小学创建足球特色校工作侧记

文图/郭丽华 编辑/赵盼

　　11月7日，辽宁省朝阳市龙城区长江路小学在全市足球特色校和大课间体育活动检查评比中，大课间活动之一——特色足球活动展示精彩夺目，感染了在场的每一位评委，场上不时响起掌声、喝彩声。尤其是稚气未脱的一年级的孩子们，丝毫不逊色于大哥哥大姐姐。随着音乐响起，单脚搓球做得有模有样，二至六年级学生绕锥传球做得规范有序，独具特色的校编操——经典诵读“少年中国说”与五步拳相得益彰，体现了中国传统文化的魅力，尽显了长江路小学全体师生蓬勃向上的精神风貌，博得了评委和在场观众的一致赞许。

　　回首过去，点燃激情。

　　长江路小学于2015年7月9日动工兴建，到2016年9月1日竣工交付使用。建校伊始，努力践行“以人为本、德育为首、质量为基、创新为魂”的办学理念和“建朝阳示范校、育出彩龙城人”的办学目标，注重体育艺术工作同步发展，致力于强化体育工作。结合学校实际，把足球活动纳入正常教学和大课间之中，积极开展规范化、系列化、多样化的特色活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生的综合素质，有力地推动了学校阳光体育工作开展，促进学生健康成长和全面发展，逐步使校园足球成为学校办学特色。

　　立足现实，创造精彩。

　　打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。学校高度重视体育工作建设和学生体质健康，通过以球育德、以球健体、以球启智开展体育教学和校园足球竞赛活动。在制定学校发展规划和学期工作计划时，始终将足球运动纳入学校重要工作日程。学校成立了以张凤良校长为组长，以分管体育工作副书记郭丽华为副组长，学校其他部门共同参与，体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导学校校园足球工作的开展,形成了上下齐抓共管，切实把足球运动的推广等相关工作落到了实处。

　　为创设一种良好的足球训练氛围，把宣传、发动、组织工作落实到每名教师、每个学生，让大家认识到：足球运动是世界第一运动，是一项精神内涵十分丰富的运动，是增强民族凝聚力的运动。划拨专项经费，增设足球宣传橱窗，购置足球专用体育训练器材，为了方便学生玩球、取球，为每个班级添置了足球笼，并对每个足球笼进行精心布置，把班级球队的名称、师生与足球的合影、学校足球小明星照片融为一体，形成了独具特色的校园足球文化。

　　在硬件设施完善的同时，学校更注重加强体育教师队伍的建设。现有六名体育教师，一名外聘足球教练，鼓励教师们积极参加进修和培训，通过走出去，请进来的学习方式，尽快提高足球训练水平。

　　加强校园足球工作的领导、督导工作。领导小组成员定期召开会议，制定学期足球训练目标、训练计划、社团实施方案、运动安全防范制度、师资培训计划,通过检查督导，协调训练场地等科学有效的措施，保证足球教学工作有序向前推进。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2017年4月25日省各位体育专家在市、区分管体育领导的陪同下，通过实地查看、校长汇报、查阅档案、座谈交流，顺利通过全国特色校园足球校迎检工作，受到专家组全体成员高度的评价与肯定，同时也给出了科学合理的建议，为下一步如何开展校园特色足球工作指明了前进的方向。

　　2017年10月，学校足球队在龙城区教体局举办的首届校园足球联赛中崭露锋芒，获得了女队第四名、男队第一名的成绩。为学校赢得了荣誉的同时，学生的体质得到了锻炼，集体荣誉感得到了提高，学生主人翁精神得到了升华，师生关系更为融洽，学生爱学，教师爱教的学足球、练足球的校园足球氛围悄然形成。

　　展望未来，放飞梦想。

　　长江路小学校长张凤良踌躇满志地说：“长江路小学将会在今后体育工作中会以争创“全国青少年校园足球特色学校”为契机，虚心学习和借鉴兄弟学校的成功经验，继续加大校园足球工作的力度，抓普及、促提高、创特色，逐渐完善校园足球工作管理机制，努力夯实足球特色学校，打造阳光和谐校园”!

　　（本文由辽宁省朝阳市龙城区教体局文宣办提供）

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　　郭丽华，喜欢运动，酷爱写作，多篇文章在刊物上发表。现工作于辽宁省朝阳市龙城区长江路小学，任党支部副书记职务，具体分管学校党务、信息中心、体育等工作。曾先后被评为区优秀教师、教育工作者，朝阳市教书育人先进个人、教育工作者、关心下一代先进个人、三八红旗手等荣誉称号。

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