编者按：

　　根据辽宁省朝阳市教育局（体育局）《关于开展全市中小学教师素质提升工程大赛的通知》文件精神，自2017年年初开始，由市教育局牵头谋划，市教师进修学院具体策划并组织实施，打响了一场覆盖全市所有中小学多学段、全学科一线教师的教师素质提升战役。

　　经过系统的筹备、预赛淘汰，大赛在本学期正式拉开帷幕。首轮笔试之后，10月下旬开始，以演讲说课考察基本功和课堂教学展示为主要内容的新一轮竞赛燃起烽烟。从今日起，本网将陆续编发由市教师进修学院各学段各学科研训员亲自讲述的本次大赛正赛的精彩故事，向读者充分展示近年来全市教师教育取得的突出成果，展现新时代朝阳教育人的勃发英姿。进而为促进全市中小学教师专业成长，培养高素质教师队伍，深化课堂教学改革，提升全市基础教育教学质量，办好人民满意教育，提供持久而强劲的精神动力！

精英齐聚 各展风采

——朝阳市青年教师素质提升工程大赛小学段活动综述

文图/张宝明 编辑/赵盼

　　伴随着辽宁省朝阳市青年教师素质提升工程大赛笔试活动的结束，小学段第二轮“专业能力”和第三轮“教学能力”的竞赛也开启了大幕。对于小学段这个庞大的参赛队伍，考虑到竞赛尽可能地减小对学校教育教学的冲击，本着对参赛教师和各县（市）区负责的态度，力争做到公平公正的原则，我们一班人开始了大赛评选之旅。

运筹思虑着细处 实施评选保顺畅

　　精心设计 确保公平

　　在评委的选用方面，本次各学科评委的选择上既兼顾县（市）区平衡，又注重评委的业务能力水平，同时也考虑了评委自身的职业道德。最后，综合各方面情况选出了7位评委作为本次活动的市级评委，保证了每个县（市）区都有评委参与。

　　在评选的先后顺序方面，7个县（市）区，为确保第二轮和第三轮评选顺序不重复，保证各县（市）区选手在参赛的时间节点上得到公平公正的待遇，在每个县（市）区进行竞赛时，通过集中抽签的方式决定选手顺序和试课课题。

　　在竞赛内容方面，除大赛组委会规定的必赛题（演讲）之外，各学科的赛题基本不重复，确保各县（市）区选手对赛题没有规律可循，避免了因参赛时间先后不同导致的不公。

　　在工作人员选用方面，为确保每组三位评委安心评审，每组配备2名工作人员，做好计时，统计分数，组织选手备考，监督选手按规定备考工作。这2名工作人员一律由外县(市)区同志担任，即避免了本县（市）区选手不能按规定备考，也对参赛县（市）区起到互相监督的目的。

　　参赛选手多 工作量巨大

　　小学段参赛选手是最多的。语文、数学每个县(市)区各20名参赛选手，英语每个县(市)区10名选手，道德与法治和科学每个县(市)区各6名选手，综合实践、信息技术和蒙语各县（市）区3名选手，其中蒙语有的县（市）区还不止3人。两轮竞赛结束，评委最多要听280人次的展示（向阳学校的选手未计算在内），最少也要听40多人次的展示。这只是从两轮中计算的，若按具体竞赛内容算会更多。

　　评委转战各地 避免选手四处奔波

　　考虑到尽可能减少因选手参赛给学校及个人带来的不便，决定让评委们到各县（市）区进行评选。虽然评委们辛苦了，但解决了更多选手们的奔波之苦。评委们基本都在早7点就到考场。为减少评选中不必要的麻烦，大家尽量少喝水。同时，为照顾县（市）区评委往返的麻烦，各县（市）区竞赛都是连续进行的。

竞赛现场呈盛况 素质展示显英豪

　　英姿飒爽 尽显小学教师风采

　　本次竞赛充分展现出了青年教师这个群体的“青年”色彩，每个选手的精气神让人感受到了朝阳市小学教师队伍的朝气。这种朝气传递给所教学生的又将造就一群多么阳光向上的孩子，这是学生的幸福，也是学生家长的幸福，更是我们这次活动所期望的目标。尤其是此次大赛中不让须眉的巾帼英雄们，她们的风采一定会定格在课堂上，定格在与孩子们的游戏之中。

　　演讲述说师生真情似水长

　　每一个老师的演讲都是一部微型剧本，展示着一个个真实感人的故事。老师们那一句句肺腑之言，是对孩子的关心和承诺，是对教育事业的负责，更是对家人的一种愧疚。那一张张图片道尽了老师们平日里那几多的付出，也看到了孩子们因你的存在而快乐开心的笑脸。没人能看出你的职业倦怠，但内心的痛苦只有你自己知道，这就是我们可亲可敬的小学老师，这就是为人师为人母（父）的小学老师。正如一位演讲老师所说：因有爱何谈倦怠，因为有爱，哪有时间倦怠！

　　专业技能彰显趣味课堂

　　每个学科的专业竞赛内容紧贴学科特点，考查的是教师的专业功底，折射出的是教师课堂上趣味十足的学科知识探究。语文学科粉笔字的书写，定能让学生感受到汉字的博大精深，以及写方方正正中国字，做堂堂正正中国人的理念；数学学科的有趣数学图形，一定会把学生带到奇幻的数学王国；英语学科的场景演讲，也会勾起学生想在世界的舞台上大显身手；道德与法治学科的生活剧的设计，会让学生真正想当生活小主人的愿望；科学学科的实验设计，定会激起孩子们探索科技发明的热情。引领，是学科竞赛的目标，也是大赛的方向。

　　教学能力让老师们走得更远

　　每一节课的设计都是用心的，每一篇文章的编排都是有目标的。试课中，老师们就凭着一本教材，独自设计教学流程，并通过自己的无生试讲，声情并茂地讲出教师对这节课的理解，教师要让孩子们学到的东西。我们的老师真的很出色，愿这样的专研习惯永远在平时的课堂中呈现，任凭风吹雨打，我自岿然不动，且行且珍惜。

　　大赛的结果并不太重要，重要的是我们的老师能在这个活动的过程中，对教育、对自己有一个新的认识。重要的是在这个过程中历练了自己、提升了自己。老师们，在为培养孩子的大目标上我们永远在路上……

　　（作者现供职于辽宁省朝阳市教师进修学院小学部）

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