鼎狐送教到朝阳

——大连鼎狐心灵智能开发研究院应邀到朝阳送教侧记

编辑/赵盼

　　12月2日上午，应辽宁省朝阳市第一中学邀请，大连鼎狐心灵智能开发研究院一行9人来到朝阳市第一中学南校区，为第一中学教育联盟以及第三中学教育联盟第六中学校区的60位一线教师，上了一场题为《影响学习成绩的六大因素》的培训课。本次培训课由汤兰老师主讲，另有7位助教深入到教师小组开展辅助活动。

　　据了解，本次培训活动为期2天，旨在减轻教师困扰，提高辅导的靶向性；培养教师的开放好学精神；极大地减轻教师的精神压力以及获得有效理论和技术，快速改变学生状态。

　　培训课以小组为单位，分为7个小组，每个组均有一位助教老师参与指导，各小组分别有自己的称谓。

　　培训课上，汤兰老师首先介绍了“什么是真正的学习”，随后系统地介绍了人的大脑的组成，并借指8位老师代表不同的大脑部分，形象地展示了大脑的组合与分离。汤老师指出，人的脑前额叶在21岁时才会发育完全，初、高中阶段的学生，脑前额叶并没有完全发育，从而导致其叛逆、自我意识强烈等，因此，教师更应该理解他们，面对不同的学生，教师要尊重他们学习的节奏。

　　在“都有什么会让学习无法进行？”这一环节中，汤老师从多方面介绍了影响学习的几大因素，并表示玩平板电脑并不算真正意义上的玩儿，同时强调平板电脑并不能给孩子带来真正的快乐，反而会导致眼睛近视，扼杀孩子的创造力，情绪管理异常，专注力差，不善于深刻思考和观察等。她强调体育运动和家庭关系的重要性，体育运动能够调整全脑学习，家庭关系融洽，孩子才有心力去学习。

　　谈到影响学习的六大因素，汤兰老师表示，运动发育不够，小时候该淘气的时候运动受到了限制，导致大脑神经网络建立得不好，因此学习的时候会比较费劲；孩子的心理一直处于担心父母的状态，例如父母的夫妻关系不和谐，孩子会担心自己的“大本营”会不会坍塌；关系障碍，独生子女表现出来的不会社会化交往，对同学对老师的语言、行为过于敏感，这也会让他们在学习上没有好的情绪，从而影响学习；完美情节严重，有的学生特别害怕失败，未等考试先焦虑，影响发挥，从而导致学习成绩上不去；追求感觉，人性是追求快乐逃避痛苦的，孩子也一样，如果学生在价值感觉上对学习的感觉不好，从而就会下意识地被网络等吸引，影响学习；家庭系统的影响，如果家庭的关系不和谐，就会存在隐形影响，孩子的潜意识受到影响，也会影响学习成绩。她表示，对孩子来讲，最重要的不是成绩，而是家庭的爱是否流畅。爱，才是最好的老师。

　　经过一上午的培训，汤老师表示，参加培训的老师纪律都很好，很期待为期2天的培训，希望不辜负学校领导的信任，给教师们真正的帮助，带给朝阳的教师们不一样的体验。

　　据介绍，在接下来的培训中，鼎狐团队将通过案例的讲解以及直接演示等互动游戏（例如，让老师上台演示一遍，将做法传授给老师，再让老师们互相教做，保证他们能学会并应用到实际中），帮助老师们快速改变学生状态，进而提升教学质量和教育水平。

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