编者按：

　　根据辽宁省朝阳市教育局（体育局）《关于开展全市中小学教师素质提升工程大赛的通知》文件精神，自2017年年初开始，由市教育局牵头谋划，市教师进修学院具体策划并组织实施，打响了一场覆盖全市所有中小学多学段、全学科一线教师的教师素质提升战役。

　　经过系统的筹备、预赛淘汰，大赛在本学期正式拉开帷幕。首轮笔试之后，10月下旬开始，以演讲说课考察基本功和课堂教学展示为主要内容的新一轮竞赛燃起烽烟。从今日起，本网将陆续编发由市教师进修学院各学段各学科研训员亲自讲述的本次大赛正赛的精彩故事，向读者充分展示近年来全市教师教育取得的突出成果，展现新时代朝阳教育人的勃发英姿。进而为促进全市中小学教师专业成长，培养高素质教师队伍，深化课堂教学改革，提升全市基础教育教学质量，办好人民满意教育，提供持久而强劲的精神动力！

展天籁之音 谱琢玉华章

——朝阳市中小学教师素质提升工程大赛音乐学科总结

文图/姬晓霞 编辑/赵盼

　　初冬，承载着别样的一份美丽，让人眷恋。它是一首歌，犹如飞舞着的音符；它是一段情，共享着一场音乐的盛宴。在这美好的季节里，辽宁省朝阳市中小学教师素质提升工程大赛音乐学科比赛于11月22日圆满落下帷幕。本次大赛是市教体局、教师进修学院为促进全市中小学教师专业成长，提升全市基础教育教学质量，办好人民满意教育的又一项重大举措。本次活动得到了全市音乐教师、各县（区）教体局、教师进修学校的高度重视，各地各校通过层层选拔，推选出小、初、高三个学段共82位青年音乐教师参赛，大赛全面集中地展示了青年音乐教师的风采，同时也是音乐教育人交流切磋的一次盛会。

　　勇于创新 注重实效

　　本次活动自今年9月份启动以来，历经了专业知识测试、专业技能展示、教学能力展示三个阶段。在第一阶段专业知识测试中，根据音乐学科的特点，改变以往出题模式，增加了现场聆听题目，此举是依据教育部2015年下发的《中小学生艺术素质测评办法》，切实与学院年初制定的创新工作《朝阳市中小学生艺术素质测评》活动相结合，采用现场聆听的方法进行测试，充分体现了音乐是一门听觉艺术，进一步推动全市艺术素质测评工作。

　　明确方向 注重提升

　　第二阶段的比赛是由演讲和专业技能展示两部分内容组成。

　　“感谢”这两个字是在演讲中听到最多的词语，老师们用质朴的语言叙述着工作中的喜怒哀乐，常人想到教音乐似乎就是唱唱跳跳与艺术接触、与娱乐融合，不用天天批改作业、不用考试成绩来论高低，正是在音乐学科教学不是很强调考试和学生评价的背景下，一些教师从充满活力走向了毫无“生命”感的音乐教学的迷途中，对工作失去热情与信心，甘于现状随波逐流。教师们感谢这次素质工程大赛让自己又“活”了起来，找回了音乐教师职业的神圣与美好，找到了音乐学科所特有的愉悦与温暖；老教师们感谢这次活动，让自己重温教育初心；年轻教师们感谢这次活动，在自己不知倦怠之时，守护住了从教初心。演讲中老师和孩子们的感人故事一次又一次湿润了我们眼眶，正如老师们说的那样：让我们不忘初心，用生命谱写爱的华章！

　　演讲结束后，进入到音乐教师基本功：声乐、钢琴、合唱指挥专业技能展示环节。老师们穿上了华丽的盛装，尽显才艺，考场内外传出了优美的歌声、灵动的乐声，令许多人驻足欣赏、羡慕不已。此环节是选手们台下不断积累、全方位储备的一次集中性展示。常言道：台上一分钟，台下十年功。老师们台上神采飞扬的展示，是台下辛勤努力的结果。很多老师都感慨地说，自己仿佛又回到了学生时代！

　　注重参与 不断成长

　　11月16日，全市素质工程大赛音乐学科进入了竞争最激烈的第三阶段比赛：试讲与答辩。在下发课题后两周的时间内，备出指定的3节欣赏课和3节演唱课，可以说对每位参赛教师都是一个挑战。赛前，老师们夜以继日精心准备、相互切磋，从课题构想到课件制作，从教学设计再到每个具体环节，不断揣摩、仔细研究；比赛中，老师们意气风发，或唱或跳、或弹或画，动听的音乐与唯美画面紧密融合，风格迥异的教学风格与课程设计的创新理念相得益彰；答辩环节中，评委老师亲切的话语、适时的点拨，使紧张的赛场变成了共同成长的乐园。

　　精彩的比赛中也存在一些不足，从教师基本功项目展示环节来说，声乐好于钢琴、钢琴强于指挥；从试课环节来看，部分选手准备不足、教材理解不够深入、对于什么是试课把握的不准确。这些问题的出现从另一个角度反映出我们研训工作做得还不到位，我们将在明年重点加强合唱指挥的培训，与教体局共同举办音乐教师合唱指挥研修班；以本次大赛为契机，进一步提升青年教师的课堂教学能力，召开青年教师现场课教学观摩研讨会。作为研训人，大赛也让我们感受到一种前所未有的使命感，促使我们要为基层提供更精准的培训服务，助力教师专业全面发展。

　　比赛结束后，我们请每位参赛老师都写出一篇关于这次大赛的个人总结，看着一篇篇总结仿佛看到了一颗颗激情跳跃的心，建平一高中的王刚老师说：“通过比赛，我真切地感受到为什么这次比赛叫‘素质提升大赛’，我最大的收获是发现了自己身上所蕴藏的巨大潜能”；向阳学校的魏瑾老师说：“在比赛之前一直觉得自己还挺好，通过这次比赛看到了自己的不足，也让我重新审视自己”；龙城区七道泉子小学的杜佳老师说，感谢这次比赛，让她收获了一个自信和有想法的自己……

　　比赛不是目的，以活动为载体，搭建平台、明确方向、交融智慧、突破瓶颈，培养一支高素质的教师队伍，不断提升音乐学科教育教学水平，彰显时代特色才是目的之所在。通过本次大赛，每位参赛教师专业得以成长，思想得以丰盈，能量得以传递，愿这股凝聚的力量如火种一般点亮更多音教人的心灯，促动越来越多的老师大胆进取，无悔追求音乐教育之梦！

　　（作者现供职于辽宁省朝阳市教师进修学院艺体部）

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