编者按：

　　根据辽宁省朝阳市教育局（体育局）《关于开展全市中小学教师素质提升工程大赛的通知》文件精神，自2017年年初开始，由市教育局牵头谋划，市教师进修学院具体策划并组织实施，打响了一场覆盖全市所有中小学多学段、全学科一线教师的教师素质提升战役。

　　经过系统的筹备、预赛淘汰，大赛在本学期正式拉开帷幕。首轮笔试之后，10月下旬开始，以演讲说课考察基本功和课堂教学展示为主要内容的新一轮竞赛燃起烽烟。从今日起，本网将陆续编发由市教师进修学院各学段各学科研训员亲自讲述的本次大赛正赛的精彩故事，向读者充分展示近年来全市教师教育取得的突出成果，展现新时代朝阳教育人的勃发英姿。进而为促进全市中小学教师专业成长，培养高素质教师队伍，深化课堂教学改革，提升全市基础教育教学质量，办好人民满意教育，提供持久而强劲的精神动力！

以赛代训琢璞玉 艺体精英展新姿

——朝阳市青年教师素质提升工程大赛艺体学科活动综述

文图/姬晓霞 编辑/赵盼

　　冬日的朝阳，阳光柔和，清新飒爽。12月1日，随着体育学科第三轮试课比赛的结束，历时四个多月的朝阳市中小学青年教师素质提升工程大赛艺体学科的全部比赛圆满收官。本次大赛共有体、音、美三个学科，小、初、高三个学段的310位艺体教师参赛。

高起点·高标准·高质量

　　高起点谋划 确保大赛效果显著

　　本次比赛从教师专业知识、专业技能、教学能力、现场答辩等几个方面全方位展开，旨在提升教师的教育教学能力，打造朝阳市基础教育的一支年轻的生力军。部分艺体教师长期以来存在重技能轻理论、重活动轻教学的错误思想，针对这一问题，市教师进修学院各艺体学科研训员高起点谋划，结合学科特点深入研究比赛内容的设置，力求通过比赛对本学科的教学起到方向性的引领，对教师成长起到敦促的作用。

　　音乐学科在第一阶段专业知识测试中，充分展现了音乐是一门听觉的艺术，改变以往出题模式，增加了现场聆听题目，采用现场聆听的方法进行测试，让音乐老师们亲身感受到教育部在全国推进的艺术素质测评中学业指标音乐试卷的出题标准；美术学科在第二阶段专业技能测试中，把传统绘画技能技巧与现代化教学途径紧密结合，以朝阳的传统文化资源为创作素材，运用电脑美术手段，在继承传统的同时紧跟时代步伐，拓展美术专业教师的教学思路；体育学科在第三阶段模拟课堂环节中，将体育校本课程、地域性特色项目融入到体育课堂教学中，为提高学生身体素质、提升大课间整体水平指明了方向。通过这样高起点、明思路的谋划，确保大赛取得了良好的效果。

　　高标准推进 确保大赛顺利进行

　　这次活动得到了市教体局和学院领导高度重视，赛前多次召开专门会议，强调大赛目的与意义，会后学院艺体部全体研训员进一步统一思想提高认识，严格遵守工作纪律，共同精心设计方案，高标准推进比赛。从比赛场地的布置到桌牌胸卡的制作，从工作人员的培训到比赛环节流程的演练，从比赛顺序的安排到参赛教师的交通安全，真正做到以服务参赛选手为出发点，坚持细处着眼，确保大赛顺利进行。

　　在第二轮专业技能展示环节中，艺体学科具有很强的专业性，对比赛场地器材的标准要求很高，在学院现条件不具备的情况下，朝阳市第四高中、第一高中对艺体学科大赛鼎立相助，调整学生上课时间，为比赛提供场地、工作人员以及比赛耗材，感谢基层学校与研训部门联手为青年教师的成长助力加油！

　　高质量落实 确保大赛公正公平

　　艺体学科比赛的三位评委分别由小、初、高三个学段研训员组成，为落实大赛高质量的要求，在每一轮比赛前各学科评委都要认真研讨评分标准。在第三轮试课环节中，面对艺体学科教材版本多的现状，研训员们精选课题，兼顾不同的教材版本、模块内容、学习领域，同时把易被教师们忽略的难点的内容提出来。赛前，为确保各学段评委打分准确，三个学科分别召开了为期一天的评委培训会，由三个学段的研训员就本学段的6个课题（音美学科小学段为两个版本，故12个课题）对其他两位研训员从课程标准、教学目标、重点难点、教学方法以及语言教态等多方面进行了严谨细致的培训。一天的学习交流，使艺体研训员对本学科全学段的教学理念、教材内容的把握有了较大的提升，音美学科的评委在赛前分别备出了24节课，体育学科的评委备出了18节课，这次活动与其说是青年教师素质提升工程不如说是青年教师与研训员共同提升工程。

动人心弦·异彩纷呈·智慧盛开

　　演讲情深动人心弦

　　在当前应试制度的背景下，艺体学科通常被称作“小科”，艺体教师不被学校、学生、家长重视，一些艺体教师从充满活力走向了甘于平庸充满抱怨的迷途中，对工作失去热情与信心。演讲中，选手们就如何克服职业倦怠，或慷慨陈词，或娓娓道来；偏远的村小里，柔弱的女孩变成了留守儿童的靠山；艺体特岗教师们当起了身兼数职的班主任……老师们感谢这次素质工程大赛唤醒他们本已麻木的灵魂，让他们满怀对民族的责任感和使命感，坚守着这一神圣的岗位，用自己的热情和思考诠释着作为一名艺体教师的精彩，他们发自内心的大声喊出：因为热爱我没有倦怠！

　　专业展示异彩纷呈

　　艺体学科是专业性非常强的学科，在第二轮专业技能展示环节中，体育学科的技能展示分必选项目和自选项目，必选项目是立定跳远、实心球、体操技巧，自选项目是足球、篮球、健美操、排球、武术；音乐学科根据基础音乐教育开展课堂教学和组织课外音乐活动两个基本任务，设定声乐、钢琴和合唱指挥三项为比赛内容；美术学科改变比拼造型基础为创作表现，设置色彩命题画创作、国画命题画创作、电脑美术设计为比赛内容，艺体赛场上老师们或雄姿勃发、或载歌载舞、或挥毫泼墨，这哪里是赛场？更像是明星汇、音乐会、书画展，老师们徜徉于艺体天地之中，可谓是各美其美、美美与共！

　　试课答辩智慧盛开

　　第三轮的试讲答辩用老师们的话来说是最“烧脑”的环节，老师们精心准备、相互切磋，各县区研训员把参赛选手组织起来，运用网络进行线上线下的共同备课、磨课、研课、试课。老师们在这“备、磨、研、试”的过程中，思想得以丰盈、智慧得以提升，一块块璞玉渐琢成器！一位老师在自己的总结中这样写到：从收到试讲通知的那天起，我中午没有休息过、晚上没有12点前睡过，把所有的课余时间都用来设计课，每一课、每一个过程都饱含着我无数的心血，这六节课犹如我的孩子，或许在别人眼里并不完美，但在我心里却是无瑕的玉……多么可敬可爱的老师啊，是他们的努力让人们心目中的“唱歌的、画画的、跑赛的”老师，悄然变化成艺文并举、德艺双馨的领路人。

　　教师素质工程大赛艺体学科的比赛已经圆满划上了句号，我们感觉却没有那么轻松。在国家全面加强和改进学校美育、体育工作的大环境下，我们如何紧跟时代的步伐，引领朝阳的艺体教育，如何进一步细琢经过这一年打造出来的璞玉？我们深深地感任重而道远，明年我们将联合各县（市）区教师进修学校深入基层调研艺体学科教师现状，做到访实情、汇师意，根据实际情况制定出精准的培训项目服务基层。愿在我们多方协同努力下，在不远的将来，使每名艺体教师成为美玉，使各县（市）区艺体教育同步前行，进而推动学院“琢玉工程”向纵深发展。

　　（作者现供职于辽宁省朝阳市教师进修学院艺体部）

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