我笔写我心 我字释我情

——朝阳市青年教师素质提升大赛心得体会

文图/李莹 编辑/赵盼

　　人生是跋涉，是穿行，或难或易，或近或远，都得走，同样人生也需要沉淀，有时间去反思，才能让自己变得更加完美。我很荣幸参加了辽宁省朝阳市青年教师素质提升工程大赛，本次比赛包括笔试，演讲和试讲。在准备和比赛的过程中，我收获了很多，也成长了许多。

　　人生的每一次经历，都是一笔财富。我要感谢我们敬爱的教研员黄主任，每一次比赛前她都给予我们耐心地指导，为我们说明比赛规则和注意事项，利用自己的休息时间帮我们修改汉语演讲稿，为了演讲比赛和试讲，组织我们赛前练习，给我们加油鼓劲，比赛当天，怕我们紧张，给我们带巧克力，怕我们吃不上早饭，为我们带吃的，像一位大姐姐一样照顾着我们指引着我们前行。

　　我要感谢我们团队里的每一位姐妹，由于英语演讲所准备的稿子数量多，黄主任建议大家分工合作，姐妹们都细心地准备着各自的选题，最后汇总，50多个英语演讲稿和答辩题就这样自然生成了。后期，为了大家更充分的备赛，宝玉姐毫不犹豫地把自己整理加工的英语稿与大家一起分享。为了更好地完成试讲任务，大家拿出了自己压箱底的课件和教学设计，真的是有福同享，有难同当。我所申报的试讲年级是六年级，为此我们建立一个名为“拼命三郎”的微信群，在如此众多的备课任务中，谢谢“大郎”和“二郎”，没有退缩，没有拒绝，让20节课顺利地备完。

　　为了能有更好的教学设计和板书设计，我们邀请了宝玉姐、晓光、孟庆丽、张岩和我们一起探讨，她们随叫随到，从没有拒绝，有的只是费劲心力帮忙想教学设计，有的只是全心全意地想着怎样让板书更美观、更简洁、更能体现六年级的教学特点。

　　人生的每一次历练，都是一种成长。在准备英语演讲的过程中，主要围绕的是英语的听说读写以及教师必备的基本素养来展开的，比如如何使用教材，教单词，教语法；如何训练以及培养听说读写基本技能；作为一名英语教师，怎样与学生相处，如何了解学生内心……我个人觉得每个人都知道“不忘初心，方得始终”，但却忘记了“初心易得，始终难守”这句话的内涵，要想有的说，必须平时在教学过程中有所感悟有所总结，而这些题目的汇总让我觉得自己在教学中缺少积累、缺少总结、缺少思考。

　　回想自己八年的英语教学，不知道自己做了什么，每天上课下课，让学生背单词写作业，我教他学，他写我批，他问我答，可是这个过程中的喜悦，惊喜以及各种感受，我全部忘记了。如果平时在教学后多写一些真实的教学反思，记一些教学心得，是不是在面对这些题目时就不会不知所措了？而有了想法后想表达出来，又发现自己的英语词汇量少了，以前烂记于心的短语句型都想不起来了。工作的这几年，我丢了自己的专业知识，没有复习和巩固，忘了自己当初想教英语是因为热爱英语，听见英语让自己幸福的感觉，可现在，再想说出定语从句时我卡壳了，在讲出倒装句时我疑惑自己说的对不对，英语这门学科，真的是一点一滴的积累，你不去巩固不去探究，又如何水滴石穿？

　　人生的每一次进步，都是一次成功。本次比赛的汉语演讲题目是解决教师职业倦怠，在接到这个题目时，刨去演讲中需要加入些华丽的辞藻外，我问自己，倦怠了吗？毫不犹豫，我倦怠了！不主动学习，安排的任务不再精心准备，拿以前的糊弄，东拼西凑，觉得能安静的度过一天就可以了，没有了较真儿的劲，没有了想钻研的劲，有的是懒散，有的是懈怠。我讨厌这样的自己，讨厌一个没有追求的我。看见他人热火朝天的干工作，看见他人劲儿劲儿地琢磨自己的教学，我感到惭愧！我想每一个老师都有倦怠期，有这样或那样的原因，有这样或那样的表现，倦怠期有长有短，殊不知自己的倦怠累了自己烦了他人。作为教师，要调整好自己的心态，多参加一些活动，多和正能量的同仁接触沟通，通过此次比赛，在大家积极备战，没有丝毫松懈的影响下，自己似乎又找回了当年对教育的热情。

　　人生的每一次考验，都是一份收获。比赛的第三环节是英语试讲，对于我来说，难！由于平时教学中不太规范，对于教学设计不知道怎样才能环环相扣，板书设计时体现不出小学英语的特色，简笔画也不行。记得刚上班时，黄主任就告诉我让我练习简笔画，工作八年了，我的简笔画水平和八年前一样，这个时候怎么能不着急？经过这次大赛，现在的我，想重新好好面对每一课，认真准备每一个教学中的细节。我想要做好教学设计，一是自己多思考，二是自己多学，看看他人是如何进行导入和活动的设计，在学的同时加入自己的特色，多思考。我想亡羊补牢，为时不晚。

　　人生的每一次困难，都是一次机会。除了笔试外，在演讲和试讲的比赛时，我是紧张的，紧张到汉语演讲忘记了拿话筒，紧张到之前想好的教学设计全忘了。我想原因无外乎两点：第一，准备的不充分，心里没有底气。第二，参加的活动少，或者是参加了活动也是往后退。让自己走出来，走出内心的恐惧与紧张需要一个过程，但是我要去面对。

　　通过此次比赛，我希望自己有一个质的变化，教学中放慢脚步，认真琢磨；教学后加快步伐，总结自己的不足。我相信风雨之后有彩虹，相信日落之后有繁星。

　　（本文由辽宁省朝阳市龙城区教体局文宣办提供）

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　　李莹，女，汉族，学士学位，现任辽宁省朝阳市龙城区长江路小学教师。荣获龙城区小学英语教师教学基本功大赛最佳口语表达奖；朝阳市小学教师教学小新秀评选活动二等奖；新教师教材教法培训会优秀讲座一等奖。先后获得龙城区骨干教师﹑区优秀班主任﹑区级优秀教师﹑市级优秀教育工作者荣誉称号。

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