在拟定的四十多天的美国旅行行程中，我将把我看到的、听到的和所思所想随时记录下来和朋友们分享，请关心我的朋友们每天关注我，对我们共同感兴趣的问题进行交流互动，帮我排疑解惑，助我做一个清醒的行者。

参观莱特州立大学（美国纪行之十八）

文化信使/邹本殿 编辑/明月

　　到代顿几天以来的活动大都与莱特有关。到空军博物馆参观莱特发明制造的第一架飞机，到代顿墓园凭吊莱特家族墓地，到南郊霍商山下瞻仰莱特故居和他们制造飞机的地方，到北郊寻访莱特兄弟第一次飞上蓝天的飞机场等等，总之收获不小，印象很深，感触很大。今天又一次光顾了与莱特有关的另一个场所——坐落在代顿市的莱特州立大学。

　　我本次美国旅行行程中的一项重要计划就是想参观几所大学，当然，这种参观不是走马观花，而是要下马看花，力争增强点理性认识。美国的大学众多，我从美国前两年公布的数字中得知，美国共有公立大学1600多所，私立大学2600多所，总数达到4200多所。这些都是具备授予正规学位资格的大学，不包括那些中国教育部不承认的社区大学（我国国内称其为野鸡大学）。  

　　美国莱特州立大学是一所研究型的综合性大学, 是美国128所一类研究大学之一。建于1967年，是以著名的莱特兄弟的名字命名的，以纪念他们的创新精神。莱特州立大学是俄亥俄州州立大学系统十所大学中的一所主要大学，分别在100多个专业领域授予博士、硕士和学士学位，在众多领域，尤其在航天航空工程、生物医学、计算机等学科的科研在全美领先。

　　既然以莱特兄弟命名，就应该有许多与莱特有关的标志。我们在莱特大学图书馆看到，从二楼平台到顶楼天花板间的室内天井里吊挂着莱特兄弟发明的第一架飞机模型，尺寸应该是1:1大小，因悬挂在空中其姿态犹如正在飞行一般。在学校许多地方都有莱特兄弟的塑像、照片、制造飞机的工具以及生活用品等纪念物展出，莱特兄弟的精神在日常教学生活中与师生们如影随形。学校的航空工程在全美科研领域的领先地位也正是莱特飞行事业和精神的延续和发扬光大。在学校的数学、人文科学等学科每年还承担为美国空军等兵种培养军事人才的教学任务。

　　我是第一次参观美国的大学，前几天到辛辛那提大学只是夜间在校园外向里瞥了两眼，因为已是深夜无法深入进去。今天我们一到莱特大学停车场就看到了两个不一样。一是停车场尊卑有别。偌大的停车场空空荡荡的，儿子绕来绕去的但就是停不下车，我问何故?他们说，空着的地方都是画着黄线的车位，是专门为教师和教工们划定的停车位置，只有画有白色线条的停车位才允许学生停车，否则就会受到处罚。后来我们在学校中看到，围着学校周边的空地上都是大片的停车场，师生应该都有足够的位置停车，大概靠近学校正门的停车场位置好一些，所以留给老师的位置就多一些。二是学校没有围墙。我们在国内的大学看惯了保安的严格把守和大门围墙的封闭式管理，而进到了莱特校内看到无人管无人问的，过去在国内被人管惯了没人管了还有些不适应，看见谁都像是要管我们的人，可没有一个人过来管过我们。无论是上楼下楼、食堂教室、宿舍商店还是去图书馆都如入无人之境，各系之间只要楼体相连的都有门廊相同，楼体不相连的也有道路相同，没有任何隔墙和网栅。学校四周过了停车场就是公路、居民区和原始森林。学生可以与野鹿、浣熊和野鸭为邻。我看到停车场到处都是像狗粪一样的东西，我问一个中国留学生，为什么狗可以随地大小便?他们说，那不是狗粪，是野鸭子的粪。因为学校周围有许多湖泊、水塘和河流，所以野鸭子特别多。这些野鸭子是不服天朝管的，在哪里走和在哪里大小便它自己说了算。我问，为什么不及时清理，答曰，经常清理，只是清理的频率没有野鸭子造访的频率快。人们可以管住宠物狗的屁股不让其随地排泄却无法管住野鸭子的腚。

　　学校的楼堂馆所设计造型各异，偌大的校园根本找不到两栋完全相同的校舍。楼体外形独特，室内也有很强的艺术特征和时代特征，楼道或起伏跳跃、或蜿蜒曲折、或宽窄相间，不断地变换始终给人以新奇和美感，走路散步都会享有一种非常愉悦的气氛，毫无视觉上的疲劳感。

　　我没有上过大学，在国内除了去清华大学参加了一次哗众取宠的培训吃过一周的学生食堂外，没有参观过其他的大学，所以没有什么感性认识。依我的眼光看莱特大学里各项设施是很完备的。为师生提供有非常宽敞的健身场所，从外面向健身房内看去，健身器械种类多样，能同时容纳众多的师生健身。室内球台球室也有相当大的数量，室外还有足球场、网球场和橄榄球场等运动场所。听说还有一个室内标准游泳馆，只是时间短未及参观。这些体育设施既有益于增强师生体质也能活跃了他们的课余生活。校舍内各座楼各个楼层目力所及都有洗手间分布，沙发座椅也比比皆是，随时随处都可以停下来休息。校内所有公用设施基本上都是向师生开放的，各种场所都有功能完备的的计算机供师生随时随地使用。

　　学校的图书馆大楼藏书丰富，三层楼所藏书籍我保守估计也应该在千万册以上，地下室还有媒体电子书阅览室。既有宽敞的沙发茶座式的阅读区，又有隔断式的读书角，还有单人单坐的个性化学习间，可提供除了卧姿以外的能满足不同人需要的读书座位。每册书都有独立的编号，有书名、书号、类别等各种检索方式，在馆内任何计算机上输入任何一种检索信息就可以马上定位所需要查找的图书所在的楼层、分区、排列架的位置，读者很快就能拿到所需书目。在图书馆三楼的一角还有一隅中文图书专区，既有人物传记、历史、古代典籍，又有小说、诗歌、期刊汇编、文艺和武侠等书籍。大陆出版的藏书量并不是很大，但也能看到如《将帅名录》、《朱德传》等书籍，一些原版的《金瓶梅》等国内禁书也都在书架之上。我粗看了一下，图书中即使是台湾出版的图书也很少具有鲜明政治观点和诋毁各国领导人内容的书籍。我大致翻了一下台湾出版的《华夏八年》和《中共党政军结构》等书目，都是对一些历史事件的叙述，并没有掺杂任何政治见解和观点。不知是美国国家的藏书要求还是学校藏书刻意要保持中立的宗旨，所以图书馆的中文书籍适合各种年龄、身份和持有不同政见者的人群阅读。在图书馆除了中文藏书，我并没有发现英文以外的诸如日文、朝鲜文、法文、德文等语种的藏书。

　　在图书馆还藏有一本中国地图出版社1974年出版的《中国地图册》，在国内除了图书馆以外其它地方估计已很难找到，地图册中的辽宁省地图中内蒙古自治区的昭乌达盟那时还归辽宁管辖呢，很多国内的年轻人可能都不知道这段历史了，但在这里还能找到。还有一本小说《旅顺口人》，我在国内分别看过苏联人和日本人写的《旅顺口》，但没看过《旅顺口人》。可见这里的藏书还是很丰富的。

　　大学校园里保持着良好的秩序。教室里自学的学生、学生食堂里就餐的学生、图书馆里看书的人员和计算机前工作的员工，都坐姿端正形如雕塑，无声无息，起初没仔细看还以为是蜡像。美国学校的假期与我国不同，我国的寒假是围绕着春节前后放假，而美国则围绕着圣诞节期间放假。现在的莱特大学正值寒假假期，但仍然有很多学生在校内活动。从肤色上和面容特征上看，以西亚一代国家的留学生居多。人虽然很多，但无论是坐还是立、无论行还是止都鸦雀无声，看着有人在交谈，但见口型变动就是听不见声音。不知道达到这种境界的因素是人的素质的自我养成还是环境的约束，但无论是什么途径，能达到这样一种境界就是升华了的文明。

　　我看到，学校的学习空气甚浓。教室、图书馆、计算机室等场所都有正在自学的学生。如果处在学期内这种氛围应该不稀奇，但这是在寒假假期内，可见学习风气来自于学生的自我养成和求知需要。这次我来美国通过与一些留学生交谈时发现，中国留学生到美国大学学习并不是一件很轻松的事。首先要过语言关，英语基础好的到这里还需要适应这里的语言环境，基础不好的更需要付出更大的努力学习语言，因为学习好语言是学好专业课的必备条件，是学习专业课的另一种工具，因为无论什么学科都是使用英文授课，不懂英文在这里就是聋子和瞎子或是哑巴。

　　学习期间每个学期学生所修的课程没有严格的限制，愿意修几科就修几科，但是研究生考试的平均成绩必须要达到"A”及以上，一旦达不到这个水准，一般地说在美国的学习生活就终止了。有的学生想继续学习就要增加选修课程，并保证所增加选修的课程考试时都要达到“A"，往往需要几个"A“的成绩才能抵消一个“C"的成绩，如果增加选修课程的成绩再出现“C"，那么该学生在美国的学校生活就彻底终止了，以后也将不会再有获得到美国i-20学习签证的机会了。所以，有很多留学的学生因成绩不过关不得不中途而返，美国的正规大学是真正意义上的宽进严出。所以，在美国学习的留学生学习压力都非常大，很多学生在图书馆和教室学习经常到凌晨两三点，图书馆晚上12时闭馆，学生们就只好转到教室里去继续学习。我们在学校所看到的这种氛围就是学生紧张的学习生活的一个缩影。

　　不知道全美大学的校风是否都与莱特大学一样，莱特大学治学的严谨、公正和公平是值得称道的。我参观莱特期间，正逢寒假初期，一些上学期没有考好的留学生正在为自己的成绩问题向校方质询，有的留学生正在向校方请求回国休假。但教学和校务管理部门只有那么两个负责印鉴和证件审查的工作人员在办公室值班，他们除了能够办理正常的手续外，没有决策权。学生对自己的成绩有疑问或请假，能够答复和准假的权力都掌握在类似于国内教导主任和留学生中心主任的手中。但这些负责人是从来不直接面对学生的，向他们质询和请假时工作人员只向学生提供领导的电子邮箱地址，学生只能发电子邮件提出自己的请求事宜。一般地这些负责人的答复都很快，48小时之内都会有回应。美国人也可能非常珍惜自己的岗位，绝不滥用权力。也可能他们都是一根筋，计算机脑袋，行就行，不行就是不行，一切都按规定来没有通融的余地。他们不与当事人见面，可能就是防止见面后学生有送礼行贿之类的举动。而且，电子邮件都是一对一的，会有效地避免面见时学生带着第三者去说情或通融等不必要的麻烦。如果学生的成绩不好确实是校方的失误造成的，他们会立即纠正，而且不会因此给申诉的学生带来任何负面影响。我去以前，就有一批学生因学校出题范围问题而导致很多学生出现"C"级成绩的现象，后来学生申诉成功了，从而让这些学生获得了继续在校学习的机会。我了解到，莱特大学的学籍、考试成绩，包括请假复课等都由学校依法依规独立管理，不受任何行政部门干预。学生成绩不合格，如果不是校方的问题，事实将无法改变，即使是学生认识总统、州长、校长也无济于事，如果受到权力的干预，干预者可能会因此而惹上官司。如果学生效仿国内的办法通过送礼等方式去通融，不但送礼无门，成绩改变不了，还可能因此触犯美国刑律而受到惩罚。如此严格的治学方略和良好的校风，强制学生们只能通过刻苦学习来完成学业，不要试图不劳而获，否则只有离校走人。所以，美国正规大学的学历和学位的含金量是非常高的。

　　莱特大学的学习和生活设施为学生创造了良好的学习环境，校内有商店、学生餐厅、快餐店以及星巴克和咖啡厅等举目可见，很多都是自助式，学生足不出校门就可以解决短期的生活问题。

　　从形式上看莱特大学与当地社会是融成一体的，真正是一所没有围墙的大学。无论在校师生与否进入校门都不需任何证件，学校的图书馆和计算机等设施任何进入学校的人都可以随便使用，这些资源与社会上其他公民共享不能不说是美国大学与社会完全相融的一个特点。但美国社会的快节奏很多公民可能很少有人有闲暇去学校看书或上网，在学校附近居住的居民数量又非常之少，所以估计也很少有人有时间光顾学校。

　　据说，莱特大学在美国有着良好的声誉，学生毕业后有很高的就业率，学校的很多科研成果已被转化成社会生产力，很多学生走向社会以后在各个领域都作出了突出贡献。

　　吃不到肥羊肉咱也要看看肥羊上怎么走的，留不成学咱也要去看看留学生就学的地方。生不逢时，我们这一代人不用说到国外留学，连进入国内大学的校门学习在年轻时都是一种奢望，很多人都是通过自修、函大、夜大和刊大等途径取得的学历，都是后续学历，在专业技术职务评聘、升职、跨行或转岗等方面都曾受到过不公正的待遇。今天，在学无所用的年龄上我走进了国外的大学除了羡慕、感叹间或是开阔眼界，剩下的就都是遗憾了。我们已经没有通过留学的机会来提高知识层次获得对国家和社会做出更大贡献的机会了，也没有通过留学来提高个人技能水平和改善个人境遇的余地了，来到这里的目的只剩下一个:——就是满足一下好奇心而已。

　　不过，美国大学的学生是凭基础和考试成绩录取的，留学生申请条件需要托福（英语水平考试）和GRE考试（入美国大学必备考试成绩）考试合格，我们这个年龄的人因为基础差通过GRE考试的可能性很小，但有些适合老年人的专业也可以不需要GRE成绩。我在莱特大学看到了该校在读的年龄最大的日本留学生，一位63岁的日本老太太，我通过中国留学生与她交谈，她说只是想体现一下自身的价值，她现在学习的是人类学，这个学科是她的业余爱好，学习主要是为了让心情愉悦。从交谈中看，老太太看上去确实很乐观。我想，等我外语学到了能通过托福考试的程度，我也去美国的大学去冲冲浪，圆一次留学梦。

[责任编辑：立军]

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