本网特稿

编者按：

　　十九大刚刚闭幕，教育部就发文指出：“要认真落实党的十九大提出的任务要求，浓墨重彩书写好教育系统‘奋进之笔’。各级教育部门和各级各类学校要积极回应人民群众对教育的新期待，集中力量推出一批‘亮点工程’，切实把党的十九大精神转化为推动各项工作创新发展的强大动力。”

　　实际工作中，辽宁省朝阳市教育战线审时度势，率先发力，继“琢玉工程”之后，再次以一马当先的冲锋姿态，稳健推进全市中小学教师素质提升工程，取得了预期效果。值此辞旧迎新之际，为展现朝阳教育界的创新精神，鼓舞教育人的进取斗志，本网特编发此文，以飨万千读者。

鼓催万马腾云飞

——朝阳市中小学教师素质提升工程大赛走笔

编辑/褚驹 赵盼

　　战火熊熊，战旗烈烈，战鼓咚咚，成千上万的骏马扬鬃奋蹄，踏云疾飞，该是怎样恢弘壮阔、激情超燃的场景！

　　始于2017年3月，历时8个多月，由辽宁省朝阳市教育局主办、市教师进修学院承办的“朝阳市中小学教师素质提升工程大赛”，在旷日持久、你争我抢的激烈比拼中，吸引了全市中小学各学段、全学科的全体一线教师踊跃参战。在第一轮笔试中，全市就有600多所学校的2.5万多名专任教师加入战团。随着战局发展，在第二轮和第三轮专业技能竞赛和教学能力竞赛中，各地、各校严格选拔的1759名教师精英，参加了“王者争霸”的激烈角逐。

　　2017年12月26日，大赛总结表彰大会如期举行。高中、初中(分城区、县区)、小学三个学段喜现27个先进集体；高中(15个学科)、初中(15个学科)、小学(11个学科)三个学段的不同学科涌现951名先进个人。他们就像蹑影追飞的一匹匹骏马，踩着“提高一线教师业务素质和教学能力”的鼓点，把腾踏万里、无可阻挡的卓然英姿定格在朝阳新时代教育发展的史册上！

首战告捷 战果显赫

　　“草头一点疾如飞，却使苍鹰翻向后。”唐代诗人岑参描写的骏马飞驰、快过苍鹰的场景，如今读起来依然让人血脉贲张，激情萦怀。

　　值得关注的是，参战各方紧紧瞄准“立德树人”这个战役目标，经过近一年的筹划、组织和实施，通过三个轮次的测试、筛选和竞赛鏖战，起到了检验素质、展示才华、激活潜力、交流经验、提升水准、鼓舞士气的作用，取得了令人瞩目的骄人战绩：

　　其一，校本教研工作得到有力推动。众所周知，教师的专业成长离不开校本教研这片丰厚的土壤。很多学校闻令则动，以本次大赛备赛工作为契机，集中精力猛攻校本教研工作。以朝阳一中为例，他们果断实施了一套漂亮的“组合战术”：外请教育专家到校讲座；选派教师外出学习培训；举办“青蓝工程”拜师会；开展“组内公开课”“骨干教师观摩课”等公开课活动。该校一位领导深有感触地说：“通过大赛，确实达到了全方位提升教师综合素质的效果。”

　　其二，教师专业素养得到大幅提升。以高中参赛组为例，第一阶段比赛即专业知识考试阶段，重点是考查教师的专业知识掌握情况，高考学科以2012至2016年全国各地的高考试题为测试内容，非高考学科以现用教材知识为测试内容。大赛方案出台后，各所高中立刻行动，为任课教师搜集高考试题。在此基础上，或组织模拟考试，把考试成绩纳入年度考核，或把成绩作为教师评职晋级、评先选优的重要条件。高中教师们起早贪晚、废寝忘食，认真钻研教材、反复演练研究高考试题，逐渐摸清了近五年来的高考命题特点，把握了命题方向，极大地促进了全体高中教师专业素质和业务水平的提升。

　　其三，一批有追求、有品格的青年骨干教师竞相涌现。本次大赛最大的好处之一，就是给那些虽有实力、却少有机会表现的一线青年教师提供了展示才华的舞台。对此，他们非常珍惜。朝阳县胜利镇中心小学的孙艳伟老师，全身心投入到比赛之中。可就在第二轮比赛的前一天，抚育她成长、亲如父母的姑姑和姑父，不幸遭遇车祸双双离世。评委组得知消息后，劝她退出比赛，但她坚定地说：“这是我亲历的成长最快、收获最多的比赛，结果如何我可以不在乎，但我不想错过这次难得的机会！”待她处理完丧事后，大赛组委会又特意为她安排了延期补赛。她的表现，只是众多参赛教师态度、情怀的一个美好缩影。

　　其四，研训员队伍得到锻炼，研训工作热情空前激发。大赛过程中，市、县两级教研部门很好地发挥了教育“智库”的重要作用，为大赛提供了强力支撑和重要保障。在市教育局的顶层设计下，市教师进修学院对大赛进行了统筹规划，完善了组织细节，各学科研训员不断提升自身业务修为，用实际行动践行“琢玉工程”理念，出色完成了各个轮次出题、阅卷、学科评委等一系列工作任务。小学是所有学段中参赛人数较多的赛段，第二、第三阶段的比赛均安排在各县（市）区进行，两轮比赛之间连续进行，根本没有休息时间，7个赛区一个月内要辗转两个回合。两轮竞赛下来，评委最多要评审290人次的展示，最少也要评审30多人次。面对如此繁重的工作量，评委们无一人掉队，在体力严重透支的情况下，保质保量地完成了工作任务，展现出了市、县两级研训员敬业乐业的奉献精神和难能可贵的职业操守！

把控战局 上下同欲

　　“雄姿卓立开天骨，腾踏万里如神速。”元代诗人李俊民笔下的骏马，不仅有威猛高大的风度，卓尔不群的气度，更有一去万里、快如闪电的速度。

　　本次大赛之所以开创数万人参赛的喜人局面，离不开市、县两级教育行政部门和教研部门的密切配合。“上下齐心，协同共进”，成为把控战局、实现目标的关键。在此过程中，呈现出多个亮点：

　　——顶层设计科学缜密。为促进全市中小学教师专业成长，培养高素质教师队伍，深化课堂教学改革，提升教育教学质量，办好人民满意教育，2017年年初，又朝阳市教育局牵头进行顶层设计，市教师进修学院具体策划，合力制定了缜密细致的大赛实施方案。方案着眼梯队建设，聚焦部分青年教师专业知识不扎实、敬业精神不够强、教学基本功不过硬、教学水平不够高、进取意识缺乏、职业倦怠蔓延等实际情况，有针对性地确定了大赛内容, 既检验了教师的知识功底、专业素养，又体现了课堂教学能力。

　　——各级领导动真情办实事。为使大赛取得预期效果，市教育局副局长孟祥文等科室负责同志多次到教师进修学院，召开专门会议，研究设计方案，商讨赛程细节，部署有关工作；市教育局党委委员、教师进修学院院长程希印组织职能部门多次召开专题会议，对确保大赛顺利进行提出明确要求，动员各方力量给予全力支持；北票市教育局局长王克宏主持召开局领导班子会议和全体校长会议，对大赛做了全面部署和精心谋划。北票师校在第一时间制定下发了《教师素质提升大赛实施方案》，提出了明确目的；双塔区教育局把这次大赛作为提升全区教师素质的一项重点工程，对大赛进行了精心设计和周密安排，并建立了相应的激励机制，有效地调动了参赛教师的积极性。

　　与此同时，朝阳市一高中、二高中、一中联盟校、三中联盟校等学校，均成立了“素质提升大赛”领导小组；市二高中还抽调57名中层干部、教研组长和备课组长组建了11个学科督导小组，负责对各阶段备赛进行全面指导，参赛的每一节课都经历了参赛教师自我备课、备课组共同研课、督导小组参与导课的过程，教师参与面达到了100％，听课达2000多人次。

　　——大赛组织精细有序。作为大赛的具体组织策划实施者，市教师进修学院周密安排，各相关部门密切配合，各学科评审组辛勤工作，在协调比赛场地、组织教师参赛、公正无私评赛等方面实现了零差错。学院小学部的一位研训员在赛后的工作总结中写道：“组织大赛工作期间，我们最早五点钟起床，出家门时天上还挂着星星。最晚一次是深夜11点了还在开会，放眼望去，外面已是皓月当空，可谓是披星戴月啊！”

一位研训员手里保存下来的比赛记录、资料和成绩单。

　　在县（市）区确定参赛教师组成参赛队伍后，各地师校的研训员在每一轮赛前都做了大量的工作，或通过单独辅导，或通过集中展示等形式对参赛教师进行培训和指导。凌源市根据三个阶段的比赛情况制定了详细计划，由学科研训员负责对参赛教师每周进行两次培训，研训员和老师们共同研究、共同学习，模拟比赛现场，做到人人过关，课课过关；建平县教育局和师校领导在组织的两次专业测试中，强化监督管理，确保公正公平，严格依据第一次全体教师参加的测试成绩排名选拔出参赛教师,在第二次考试前，组织入围参赛教师进行了有针对性的模拟测试；喀左县教育局和师校领导细致部署，全程参与，工作到赛场，细微到一个“还剩一分钟”提示牌的制作都要亲自过问。

　　此外，朝阳二高中采取了赛前总动员、阶段性总结、示范引领、自我打磨等多种形式备赛，并为参赛教师搜集、整理、印发、购买大量学习资料。朝阳一中联盟校针对演讲环节，专门成立“演讲指导教师组”，对每位参赛教师的演讲层层把关指导。

　　——大赛场景火爆热烈、士气高昂。在演讲赛场，选手们有的抑扬顿挫，声情并茂；有的引经据典，侃侃而谈；有的情真意切，催人泪下；有的鞭策自我，催人奋进；在试课赛场，选手们对每个课题都似乎胸有成竹，不同选手抽到相同的课题，也达到了同课异构的效果，在15分钟之内模拟一节课40分钟的教学活动，教学思路清晰，情境设计科学，教学组织顺畅，教学气氛活跃，课堂上参赛教师亦师亦生，模拟学生，惟妙惟肖，达到了“此时无声胜有声”的境界；在答辩赛场，评委们问题设计巧妙自然，直击要害，参赛教师回答有条有理，智慧闪现。

　　放眼所有赛场，均可以说是风云变幻、高潮迭起。有的选手第一阶段发挥欠佳，但到第二阶段则异军突起；有的选手第二阶段表现平平，但到第三阶段就迎头赶上；有的选手每个阶段都那么沉稳，摸爬滚打18般武艺样样精通，试卷答的好、专业技能强、教学水平高，颇具青年名师的风范。

查摆问题 以利再战

　　俗话说“成绩不说没不了，问题不说不得了。”

　　大赛进行过程中，有关领导就指示相关部门，一定要注意“侦查”、搜集、整理比赛过程中显现出来的问题。比赛一结束，立刻把这些经过梳理的问题公布出来，让处于兴奋状态的参战者迅速冷静下来，看到自身存在的诸多不足，尽快找到弥补之策。

　　于是，他们一口气找出了“大赛组织还不够完美”、“一些学校重视程度还不够高”、“ 有些参赛教师敬业精神缺失”、“有些参赛教师的业务功底还不够扎实”等多个不容忽视的问题。针对每一个存在的问题，均列出了具体的表现，有理有据，以理服人，起到了振聋发聩、知耻后勇、哀兵必胜的激励作用。

　　总之，这场激动人心的大赛，时间跨度之长，牵涉学校之众，参与人数之多，涉及内容之广，考察科目之全，产生影响之深，均为该市教育史上所罕见。

　　在12月26日召开的大赛总结表彰大会上，市教育局一位领导意味深长地讲道：“切实提高一线教师业务素质和教学能力，是我们举办本次素质提升工程大赛的根本宗旨，也是基础教育‘以人为本’核心理念的具体体现。时代在前进，教育在发展，学生在变化。昨天能够胜任教学工作，今天也能承担教学任务，但也许明天就会被教育发展的浪潮所淘汰。所以在抓教师队伍建设方面，我们要借大赛的东风，增强理论学习的主动性，激发业务学习的能动性，不断更新专业知识，提高业务能力，为我市基础教育工作向高端发展、向纵深发展提供优秀的师资保障。让我们以党的十九大精神为指引，以‘全市中小学教师素质提升工程大赛’为抓手，凝心聚力，乘势而上，书写好我市基础教育教学改革和发展的崭新篇章！”

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