激情燃烧的岁月

——朝阳市中小学教师素质提升工程大赛回眸

文图/刘海英 编辑/赵盼 昕晨

　　教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　——题记

　　伴随着2017年三月明媚的春光，辽宁省朝阳市中小学教师素质提升工程大赛拉开了序幕。这场席卷朝阳大地的提升大赛，历时八个多月，历经三轮比赛，十二月中旬隆冬之际完美收官。

　　打印的材料，见证了我们如饥似渴的学习；比赛的照片，记录了我们沉甸甸的收获。素质提升工程大赛犹如一支“兴奋剂”，让参赛教师们心甘情愿地为之废寝忘食，心甘情愿地牺牲个人时间终日与书为伴——因为老师们找到了自己的差距，知道了自己努力的方向。

　　有一种比赛，没有参与，你不会知道精彩纷呈；

　　有一种学习，没有投入，你不会知道头脑风暴；

　　有一种团队，没有融入，你不会知道温馨如家；

　　有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；

　　有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；

　　有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村——组队

　　接到市里素质提升工程大赛的通知，建平县教师进修学校立即开会部署，并下发通知给基层学校，让各校积极报名踊跃参加。一周后，各校参赛名单全部上报完毕，各科研训员开始琢磨研究选拔制度。综合实践活动课程需要六名选手，小学三个中学三个。当我看到报名单上中学的综合实践那一栏，竟然一片空白没有一个人报名，其他学科的研训员凑在一处，正在热烈的讨论选拔办法，而此时，我的头脑和内心如同报名表般一片空白。放弃吧！没有选手怎么比赛？而我又是新转入综合实践课程的教研员，对老师的情况并不了解，两眼一抹黑，找谁呢？内心的焦灼不言而喻。

　　这时，同事们纷纷伸出援助之手，热心地帮我献计献策，更有甚者直接打电话向基层学校“要人”。就这样，我在同仁的帮助下，逐步摸清了综合实践课程相关教师的具体情况，除去超龄的，缩小范围，中学选定三人，小学从五人中通过笔试、试讲课选出三人，共六人组成参赛团队。其中，李化峰老师已获得国家级优秀课，现已不在一线教学，日常工作异常繁忙，找到他时，他一句推脱的话也没有，义不容辞地接受了这个重任，还带上了他们学校刚刚毕业半年的新教师。就这样一波三折，组队终于成功了。

百般红紫斗芳菲，千股酸甜育蓓蕾——孕育

　　组队成功后，时令进入酷暑，但我们没有停止备战的脚步。六名参赛教师来自五所不同的学校，除了刚才提到的李化锋是教导主任，负责全校的教学工作，其他的五位教师全是班主任兼综合实践课程，王波老师还是初三的班主任，日常工作非常繁杂，但是参赛教师自愿牺牲个人休息时间，起早贪黑，节假日也不休息。

　　记得团队休息聊天时，一位老师说她白天没有时间，孩子还小，等晚上把孩子哄睡以后，坐在书桌旁准备好好研究一下指导纲要，看了一个多小时，眼睛有点疼，就闭上眼睛休息一会，结果就睡着了，等她醒来发现已经凌晨1点多了，为此她十分懊恼，感觉自己比较贪睡。从那以后，她每天看书都站着看，她幽默地说：“这样既减肥还不困。”当时我听到这件事，内心涌起的不光是感动，还有温暖和美好。“宝剑锋从磨砺出”孕育的过程也是磨练的过程，想要成为一块美玉，这就是艰辛的打磨过程吧！

　　每次模拟考试完毕，大家都要聚在一起面对面的交流，看哪方面存在着理解性的偏差。利用假期，这六位老师边看书边摸索着出了一套模拟卷，轮换着考查批阅。一到晚上，微信群里就异常活跃，常常抛出一个问题，大家就开始从不同角度解答，最后能达到想不懂都难的地步。就这样，大家通过一点点地摸索，一次次地交流，让大家一步步地提升，不断的超越自我。

春色满园关不住，几枝红杏出墙来——成长

　　暑气渐消，秋高气爽，第一轮比赛结束，我们从微信群交流了各自的答题情况，并为第二轮比赛开始做准备。第二轮比赛分为演讲和动手操作部分，演讲相对容易，但关于动手操作部分，让我们费了一番脑筋。我们设计了两个方案，一个是做特别精美的作品，展示教师个人的动手能力。第二个是做适合孩子动手操作的作品，展示如何引导学生做好作品的过程，后来和市里李老师沟通，又认真研读比赛细则，决定按第二个方案进行准备。那么首先考虑的是什么样的作品学生会喜欢，再确定自己要展示的作品；然后就要仔细琢磨，如何在规定的15分钟内，边做边向学生介绍清楚。李化锋老师对综合实践课程有些研究，因此他率先打样做了一个案例供大家学习，在此基础上教师们又聚在一起进行模拟演练。

　　刘洪艳老师设计的是磁悬浮笔，利用磁铁同极相斥的原理让笔悬浮，这个小制作很新颖，一定会吸引学生眼球，受到学生喜欢。她还特意从网上买来精美的红色模板，正方形塑料挡板。但是，引来我们团队的质疑，这些精致的材料，学生会有吗？实用价值大吗？为了更有利于学生模仿操作，节省成本，可不可以从废弃的硬纸壳上取材呢？经过讨论交流，她接受团队的建议，改为用废旧包装硬纸板来做底板和挡板。

　　李化锋老师的作品是辽西皮影，制作过程需要用线缝合，线得打结。演练那天，他一个大男人，手不好使，结就打不上，没有办法他就回家专门练习打结。王波老师的作品是缝眼罩，由于平时很少做针线活，现场一做手忙脚乱，时间还超时，于是她就回家练习做眼罩。事后她和我们说，她可以出摊卖眼罩了。

烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生——花开

　　天气渐冷，隆冬已至。第二轮比赛结束，来不及放松，就积极备战迎接第三轮试讲课。由于团队成员都不是专职教师，对这一课程还不太熟悉，所以备起课来有难度。一天晚上十点多，王波老师和徐丽芳老师分别从QQ上给我发来正在备的教案，说自己感觉不对劲，备不下去了，让我给看看。我发现课型没有区分好，从QQ上交流一会感觉还不透彻，于是针对这种情况，再次召开培训会。记得那天很冷，离县城一百四十多公里的李化锋、冯晶晶老师早早起床，顾不上吃饭就往这赶，到这儿晶晶老师冻得直咳嗽。张国辉老师那时忙得晕头转向，因为她不但准备试讲课，还要迎接马上到来的研究生考试。面对这些情况，这些可爱的老师们个个精神饱满，没有一个人抱怨，没有一个人喊累……从早上八点开始，一直到中午十二点才结束。研究开题课到底该怎么上，成果汇报课该如何展示，并且进行现场试讲。讲完一个，针对这节课，大家出谋划策，哪里应该删去，哪里应该修改，哪里是重点试讲内容，就这样，大家群策群力，每节课，每个人都这样用心琢磨，精雕细刻。

　　料峭的寒风没有驱走老师们心中的热情之火。第三轮比赛现场，我看到老师们匠心独运，王波老师从美女杨贵妃谈起，用引人入胜的情境导入“日新月异的交通工具”一课；李化锋老师组织本校老师带领初二学生去喇叭山、燕长城开展活动，小组汇报多姿多彩……老师们教态温文尔雅，得体大方，语言表达清晰准确，或急或缓，抑扬顿挫，现场虽然是一个人的“独角戏”，却演绎成“师生合作的对台戏”，看到老师们精彩的表现，想到平日里三更半夜的辛苦练功，我仿佛听到了花开的声音！

　　2017年12月26日，朝阳市中小学教师素质提升工程大赛总结表彰大会在朝阳工程技术学校报告大厅举行。建平师校综合实践活动课程6名选手4名获奖，其中王波老师很幸运地成为第一名获得一等奖，李化锋老师第四名获得二等奖。这些成绩的取得离不开上级领导的有力指导，同事们的热心帮助，特别是市学院的各位领导，真诚负责，公平公正。这场波澜壮阔的素质提升大赛，为综合实践活动课程常态化实施汇聚力量。一场赛事落下帷幕，但燃烧的激情之火不会熄灭，正如“星星之火，可以燎原”，我们的参赛团队和教师团队，正像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，成长，向上！

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　　刘海英，辽宁省建平县人，1994年毕业于辽宁朝阳二师。2006年获得辽宁大学汉语言文学专业本科学历，是辽宁省小学语文赵雪晶名师工作室成员之一，2014年被评为朝阳市优秀教师，现任建平县教师进修学校职教部副主任。热爱读书，喜欢旅行，自认为“读万卷书，行万里路”乃是人生一大乐事。

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