编者按

　　2016年初，辽宁省朝阳市教师进修学院为全面提升研训员综合素质，在全国同行业首度推出了教育创新工程——“琢玉工程”，该工程包括五项子工程，“借石攻玉”工程是整个工程当中的一项重点工程。该项子工程实施两年多来，学院以“上挂横联下辐射”的全新理念，累计组织本院研训员及各县（市）区研训员、基层学校领导、教师400多人次到域外参观考察、学习培训，求取教育真经，极大地促进了朝阳地区教育理念与实践能力的提升。

　　2017年“朝阳市初中各县（市）区师校初中部主任及研训基地校校长赴大连考察活动”取得了显著成效和普遍赞誉，为了在原有基础上深度学习先进地区学校的办学理念和管理办法，推进研训基地校建设，全面提升基地校办学水平，学院于2018年5月21日——25日，组织开展了为期5天的“朝阳市初中研训基地校领导赴大连红星海学校考察学习”活动。

　　即日起，本网将系列连载考察团成员大连一行的收获与体悟，以飨一直以来关注支持朝阳教育发展的广大网友。

睹名校风采 悟教育之道

文图/于艳丽 编辑/昕晨

　　初夏季节，花红柳绿，辽宁省朝阳市研训基地校领导一行34人齐聚三燕古城，踏上了由朝阳市教师进修学院组织的大连红星海学校考察研修之旅。

　　作为其中一员，我深感荣幸，满怀激情地认真参观考察，聆听介绍，观摩课堂，研讨交流，分享心得，可以说这是一次灵魂的洗礼。

　　漫步于红星海校园，那恢宏大气而富有人性化的建筑、优雅而美丽的环境、为心灵营造的文化氛围、特色的办学理念，无不体现着该校精心打造校园文化的成果。

　　墨韵书香，浸润校园。让学生手中的笔墨、书籍，滋润学生的心灵，让学生处处都能感受中华文化的博大精深和无穷魅力。

　　班级走廊文化、学艺长廊、知行长廊、科技长廊丰富着校园文化，为学生提供了第二学习场所，同时也为学生搭建了展示自我的平台。

　　经典活动与学生为伴，培养了学生的优良品质，丰富了学生业余生活，增加了学生对社会的了解；发展学生特长，使学生能够多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野，提高了学生动手能力，培养了学生的独立性、创造性……

　　红星海中学以先进的理念来引领学校的发展。其中，学校的课程更是学校得以发展、学生得以成长的源头活水。苗旺副校长运用通俗易懂的语言，深入浅出的讲解，使我们更清楚地了解了红星海学校的教育改革：完全以满足学生的真实需求，尊重学生的成长规律为出发点，构建适合每一位学生个性发展的、可选择的课程体系，多元化的课程为学生提供了丰富多彩、可选择的教育资源和教育服务模式，做到了既能满足学生个性发展需要，又能对准未来社会对人才的要求。

　　课堂教学，推崇个性的张扬，推崇有教学个性的教师，富有个性的教学，能尽善尽美地彰显教师个人魅力，拉近师生的距离，增强教师的亲和力和感染力。在和谐愉快的气氛中，使课堂教学达到一个更高的境界，圆满完成教育教学任务。

　　八年二班李茜老师的数学探究课，以“问题探究、训练拓展”为主导，通过“课前提出问题——课中研究问题——训练解决问题——拓展发现问题”规范课堂流程；通过“小组合作文化”构建，让学生“乐学、会学、用学”，以高质量的问题引领学生探究学习，实现课堂问题化、问题探究化，训练模块化、模块层次化、教学全优化，大面积、大幅度提高教学质量。

　　战美华老师的《庄子与惠子游于濠梁之上》一课，让我们感受到了语文课堂的精彩，也学到了很多新的教育理念，她的课告诉我们，简约课堂也可以很美。战老师谈话式的导入，不知不觉中就已进入了课文的学习，说是学习又好像是在聊天，让人觉得自然、舒适。课看似朴素，却把握住了教学重点，尊重孩子的需求，让他们充分抒发自己的想法，把课堂还给了学生，乐于做一个快乐的培学者，这样的教学对于我来讲更像是一种艺术享受。

　　通过这次为期三天的考察学习，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，他山之石，可以攻玉，我们要结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽，使其本土化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目标。

　　（本文内容由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于朝阳市第二十二中学。）
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