相互学习，共同成长，做优秀的英语人！

——朝阳市局直初中英语青年教师素质提升系列研讨活动侧记

文图/张一鸣 编辑/赵盼

　　5月31日至6月1日，辽宁省朝阳市教师进修学院初中英语学科在朝阳市第一中学（南校区）举办了“局直初中英语青年教师素质提升系列研讨活动”。朝阳市局直初中、双塔区及龙城区初中英语学科青年教师共100多人参加了此次活动。活动由朝阳市教师进修学院初中英语研训员王丽主持。

　　本次活动以“抓住关键问题，探究解决策略”为主题，分为观课、议课、微讲座三个环节。

　　观课环节中，由朝阳市第八中学教师张一鸣、朝阳市第四中学教师窦金星、朝阳市第一中学教师葛冠男及朝阳市第七中学教师刘海川组成的授课教师团队，为与会英语教师呈现出一场初中英语单元整体教学的示范课盛宴。四位授课教师分别从听说、语法、阅读、写作四种不同课型入手，整合单元学习目标，关注语言知识在不同课型的复现滚动，追求语言技能在不同课型目标的达成，教学过程环环相扣，改变了脱离语境的知识学习，将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中，使学生有更多的机会运用自己所学到的语言知识。

　　议课环节中，与会教师以学校为单位组成议课小组，各组派一代表归纳组内教师的观课心得及建议并与他校教师分享交流。在研讨过程中，教师们开诚布公、畅所欲言，气氛热烈。几位授课教师也谈及各自在此次活动中的收获和思考。他们提到的几个关键词引起了全体英语教师的强烈共鸣——与学生同行、探索创新、积极反思、充实自我、快乐教学、磨练中成长、做最优秀的英语人。

　　活动尾声，研训员王丽作了题为《抓住关键问题，寻求解决策略》的讲座，并结合四节课作了点评。她不仅指出了目前初中英语课堂教学中存在的主要问题，分析了原因，还借助教学课例深入浅出地为大家提出一些改进的建议，为解决教师们在单元整体教学中存在的问题提供了思路和途径。同时，解读了英语学科核心素养培养的重要意义，并且进一步解释了课改就是从改变教师的教学方式入手，最终目的是改变学生的学习方式和思维方式。最后，王丽表示，活动之后，她将沉浸于各校，走进青年教师的课堂，和大家继续观课、议课。希望各校活动小组对单元整体教学设计要深入研讨，在集体备课的基础上，努力打造富有个性的教学风格，不忘初心，牢记使命，做到心中有目标，眼中有学生。

　　活动结束后，有的教师说：“这次活动最大的感触就是‘解渴’，让人觉得豁然开朗，突然对上课有了新想法。”还有的教师说：“单元整体教学设计一直是我所困惑的问题，这次活动使我的思路更明晰了，而这样一种既严谨又放松的学习研讨氛围也是我们最喜欢的，这样的活动多组织一些会更有助于我们青年教师的迅速成长。”

　　（本文内容由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于朝阳市第八中学。）

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