教育，做才是得到！

——朝阳市局直初中道德与法治学科青年教师素质提升系列研讨活动侧记

文图/罗丹 编辑/赵盼

　　6月13日，辽宁省朝阳市教师进修学院在朝阳市第五中学组织开展了道德与法治学科青年教师素质提升系列研讨活动。朝阳市教师学院初中部主任王作廷、市第五中学校长张立昌、书记柴丽娟、副校长蒋利铭以及局直中学道德与法治学科部分教师参加了此次活动。

　　活动旨在落实课程改革和学科核心素养，以主题式、系列化活动为载体，研训员与教师共同解决具体教学问题，磨练各项教育教学技能，使青年教师树立职业自豪感、荣誉感，促进青年教师的成长和进步，成为充满教学智慧、洋溢教学热情、挥洒教学魅力、形成学科教育教学个人风格和特色的学习型、创新型、发展型教师。

　　市教师进修学院研训员罗丹作了题为《教育，做才是得到——走进核心素养》的讲座。她简要介绍了研究学生发展核心素养的重要意义、发展历程以及具体内涵，接着以清华附小特色课程体系为实践样本，揭示了课堂教学中落实核心素养的关键在于教师，并结合本学科特点提出作为青年教师需要从三个方面思考努力提升自身的素质，应对未来的教育变革。最后她结合教学实际对现阶段核心素养的渗透作了相关阐述，同时希望与教师们在教学与教研的路上共同进步。

　　朝阳市第五中学道德与法治教师吴琼执教《法律保障生活》一课。他以歌曲导入，引出学生对法律的认识，接着通过问题“一天中你遵守了那些行为规范？”让学生说出生活中所熟识的规则，进而引导学生分辨法律、道德、学生守则的区别，让学生认识到法律的特殊性，最后以“法律是成文的道德，道德是内心的法律”要求学生们要做一个知法守法的好公民。

　　授课结束后，由吴琼进行课后反思，其他教师以小组为单位对这节课展开讨论，分组点评，有的老师说这节课的气氛很好，学生很活跃，有的老师认为对法律的作用讲授不到位。值得一提的是，朝阳市第一中学教师牛文帅提前准备了自己设计的课件，结合自己的课件点评，对这节课的优缺点进行了有的放矢的评价。

　　市教师进修学院初中部主任王作廷、研训员齐杰对这节课进行了点评。齐杰以现实生活中的实际案例为线索，对这节课的各个环节进行了详细的设计；王作廷从法律对公民保障、约束、惩戒三个功能出发，指出这节课的两个讲授重点即法律的特征与作用，并用实际例子对本节课的教学环节进行了再设计，最后他希望青年教师通过多种方式多学习，在活动中真正有所收获。

　　活动结束后，朝阳市教师进修学院初中部负责人表示，教育，不可能靠旁观者坐而论道去实现，做，才是得到！教育改革的核心是课程改革，而教师的知识与能力一定是提高课程实施水平工作的中心任务。因此，在学院提出“琢玉工程”的背景下，青年教师素质提升系列研训活动的最终目的就是提高青年教师教育教学素养，希望教师们能够在每一次的活动中有所思，有所悟，有所得。

　　（本文内容由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于朝阳市教师进修学院初中部。）

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