真调研，助推网络校本研修真落地

文/刘兴丽 图/吴世勋 编辑/赵盼

市直试点学校座谈会

　　6月20日至22日，辽宁省朝阳市教育局和市教师进修学院联手奥鹏教育组成专项调研组，对试点地区及学校“网络校本研修”工作开展情况进行了专题调研。本次调研工作由市教育局党委委员、市教师进修学院院长程希印带队，奥鹏教育驻辽宁办事处主任于绯、专员吴世勋，奥鹏总部技术专家余璐敏、柴亚楠，市教师进修学院副院长佟英峰、研训综合部主任刘兴丽、教育技术部副主任刘成杰一行8人对相关试点县（市）及学校进行了全面调研指导。

在朝阳市第四中学调研

在朝阳市二高中调研

在凌源市第二初中调研

　　早在3月29日，朝阳市教育局组织召开了朝阳市中小学校本研修管理平台建设启动会议，会上下发了朝阳市教育局《关于印发朝阳市中小学教师网络校本研修实施方案（试行）的通知》，决定使用奥鹏远程教育中心研发的校本研修管理平台，在北票、凌源两市中小学和局直部分中学开展中小学教师网络校本研修试点工作，并在试点成功的基础上逐步在全市中小学校推广。本次调研围绕此项工作落实，意在全面了解试点工作开展以来县（市）及学校网络校本研修工作实施状况，查找问题、发现典型、推广经验，加快“校本研修管理平台”试点工作进程，助推全市中小学校本研修质量的提高。

在朝阳市第一中学调研

在凌源市实验中学调研

凌源市教育局、师校领导参与座谈

　　调研组重点确定了两项工作任务：充分了解试点地区教育行政部门和教师进修学校推进网络校本研修工作情况，包括区域组织机构建立情况、工作推进过程中培训、指导、监督、管理、考核情况、本地区校本研修工作取得的阶段性成果以及从区域管理层面在校本研修管理平台使用中所遇到的问题及改进的意见、建议等；了解掌握试点学校网络校本研修开展情况，包括学校校本研修领导小组工作开展情况、校本研修计划制定及执行情况、校本平台（PC端和APP端）使用情况、校本研修主题活动开展质量以及一线教师在平台使用过程中存在的主要困惑、问题等。围绕两项重点工作任务调研组确定了听取主要领导汇报、抽样实地考察学校、教研组校本研修活动现场演示、分组座谈、现场答疑、问卷调查等多种调研方式。

在北票市一高中调研

北票市教育局、师校领导参与座谈

　　调研组三天时间内分赴北票市、凌源市和市直多所学校，听取了北票市教育局副局长王凤海、凌源市教育局副局长王金龙区域校本研修工作汇报，实地考察了10所试点学校（其中试点县市高中、初中、小学各1所，市直试点学校为2所初中、2所高中），观看了20个教研组校本研修活动演示，搜集并现场解决网络校本研修相关问题百余条。

在北票市五间房中心小学调研

在朝阳市一高中调研

　　为了及时反馈意见，调研组在各地检查结束后均组织召开了高质量的工作总结座谈会。调研组专家根据各校领导、教师代表提问现场答疑解惑，对话式的集体座谈激发了与会教师兴趣与热情，大家围绕校本研修过程中亟待解决的问题进行热烈讨论，同时对平台优化提出了诸多建设性的意见。会议最后，程希印院长结合调研实际情况，在充分肯定各地成绩的同时，进行了客观、真实的问题反馈与评价，并对下一步工作提出了指导性意见。

在凌源市凌河小学调研

调研组现场观看教研组演示

凌源市调研座谈会现场

　　市教育局领导高度重视本次调研工作，基础教育科科长李铁松、教师教育科科长陈昭宇参与部分调研并共同出席市直试点学校工作座谈会。会上，程希印院长首先就此次调研工作进行全面总结并提出四点工作建议：全面加强领导，不断加大培训力度，实现真正意义上的全员参与、“全覆盖”；保证校本化推进，坚持以校为本，杜绝“千校一面”、“千篇一律”；规范管理，建立和完善一整套校本研修平台管理和推进规章制度，使校本研修从被动、盲目、松散走向主动、科学、规范，积极推动学校校本研修文化建设，让平台使用与校本研修工作成为教师的自觉行为与职业追求；体现个性化风格，学校要结合课堂教学，坚持分层施策、梯次推进，给一线教师创造宽松氛围和广阔学习探索空间，以研促教，以教带研，让网络研修平台成为教师专业成长的助推器和加油站。

校本研修调研总结推进会现场

　　针对全市试点工作调研和实施情况，李铁松对下一步工作提出两点意见，即：进一步明确平台在教育教学中的实际意义，引入平台就是要改变以往校本研修形式化、应付式、走过场、没实效的研修状况，进而加强和改进校本研修质量；提出十六字工作方略——“贵在坚持，整体推进，逐步深入，形成常态”。作为一项系统工程，不能互相推诿，绝非一蹴而就，要充分预估困难及时克服解决，不断坚持最终取得成效。

教师参与问卷调查

　　会议最后，奥鹏教育驻辽宁办事处主任于绯表示，感谢朝阳市能够及时开展专项调研，走到基层、区县，发现很多问题并逐一加以解决。奥鹏是有教育情怀的企业，会珍惜机会，用实力让情怀落地，为当地教育和教师专业发展作出应有的贡献。

座谈会教师提问

　　学院一位负责人表示，重视调查研究是新时代面临的时代课题，是深入贯彻落实党的十九大精神的必然要求，《中共教育部党组关于在教育系统大兴调查研究之风的意见》文件中指出：调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。本次调研工作，始终坚持以问题为导向，以促进校本研修工作为目的，通过调研，全面了解基层工作实际情况，发现总结基层经验，为下一步正确决策创造条件，为检查决策偏差和实施过程中的问题提供了第一手材料。

　　（本文内容由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于学院研训综合部。）

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