朝阳市义务教育学校地方课程实施推进会召开

文/姜娜 图/郭浩 编辑/赵盼

　　7月5日，辽宁省朝阳市教育局在双塔区凌河小学召开了朝阳市义务教育学校地方课程实施推进会。朝阳市教育局、教师进修学院及各县（市）区教育局、教师进修学校领导及地方课程研训员，部分小学、初中主要负责人，地方课程专兼职骨干教师等共320余人参加了会议。

　　会议旨在深入贯彻落实辽宁省教育厅关于印发《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》和《辽宁省义务教育课程设置方案（2016年修订）》文件精神，加大地方课程专业引领力度，督导各地各校严格执行地方课程设置方案，保证地方课程综合化实施，避免“学科化”倾向，统筹规划和整体推进全市中小学校三级课程落实，提高义务教育课程改革的水平和质量。

　　会议首先进行了《人与自我》《人与自然》地方课程教学观摩。凌源市万元店中学教师周丽军和双塔区凌河小学教师单丹丹分别作了《学会说“不”》和《小小不倒翁》的教学展示。两位老师在吃透文本教材的基础上创造性地使用教材，坚持“以学定教”，关注过程体验，彰显了地方课程立德树人，德育为先；面向全体，能力为重；注重实践，多元学习；立足过程，促进发展的课程理念。

　　辽宁省基础教育教研培训中心初中部主任刘天成作了题为《辽宁省义务教育地方课程的设计与实施》的专题讲座，他对两节观摩课作了精要点评，肯定了两节课的整体设计与地方课程的课程理念相契合，并就课堂教学过程中各环节如何更恰当地安排和处理，以更好地启迪学生思维，营造“真实、平实、朴实、扎实”的课堂给出了指导意见。培训过程中，刘天成通过对文件的详细解读，阐释了地方课程的修订背景、加深与会人员对地方课程方案和纲要的理解，他将地方课程实施一年多以来存在的主要问题做了归类，并给出问题的解决建议和措施。期间他和与会人员进行了现场交流，就大家提出的三级课程的整合及激励评价措施等方面的问题予以解答。

　　会议最后，市教育局副局长孟祥文就深入推进全市义务教育课程改革、地方课程实施督导有关要求等进行工作部署。他指出了在义务教育地方课程调研过程中发现的主要问题和原因，要求各地教育行政部门加强辖区内地方课程的管理、监督和评价；教研部门加强对地方课程的研究和指导；学校加强对三级课程的整体设计。要求各地认真学习文件精神，认真研究“指导意见”，开足、开齐、开好三级课程，防止地方课程学科化倾向。

　　（本文由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于学院研训综合部。）

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