阳光教育让爱的芳香飘向五湖四海

编辑/瑞雪 立军

　　近日，本网小编在辽宁省朝阳市双塔区凌河爱心小学获悉，该校校长李桂茹受邀参加了在珠海举办的第四届中国教育创新成果公益博览会（以下简称“教博会”），并以《让阳光文化浸润校园》为题，作了精彩演讲。

　　本届教博会由教育部、广东省人民政府、九三学社中央、中国科学技术协会共同指导，北京师范大学、中国经济改革研究基金会联合主办，以“落实立德树人，指向核心素养，强化互联网+，深化教育领域供给侧结构性改革”为主题，为期4天。现场设置五大展馆与热点展区，展出教育创新成果1401项；举办特别活动12场，主题论坛41场，沙龙125场，工作坊400多场。来自27个国家的97位国际嘉宾和3000余位国内专家受邀出席，现场观众达2万余人，线上直播点击量达90多万人次。场面盛大壮观，内容丰富多元。

　　在辽宁省基础教育教研培训中心主办的“阳光教育——基于学校管理体系改革的探索与实践创新成果论坛”上，朝阳市双塔区凌河爱心小学校长李桂茹以《让阳光文化浸润校园》为题，分享了涵养文化自觉的“全景化”阳光文化创设路径探索，得到了专家们一致好评，现场反响十分热烈。

　　朝阳市双塔区凌河爱心小学始建于1991年，由于学校农民工子女和留守儿童比较多，2013年，该校领导班子适时提出了“倾注爱的心雨，滋润爱的心田”发展理念，让“爱的教育”生根发芽、开花结果。李桂茹在论坛上把爱作为主线，从四个方面分享了学校关于“阳光文化”的具体做法。

　　理念文化方面，重点讲了阳光教育的核心及情感认同、能力培养的两条实施阳光教育的途径。并表明，有了爱就有了内趋力，就能实现阳光教育的目标。

　　课程文化方面分四部分进行陈述。“阳光课堂”把讲堂变学堂，学生自主探究、师生平等对话、相互倾听、温馨互动，把上课当做愉快的活动；“阳光教材”是课程教学和实施阳光教育的重要工具，学校充分运用教材实施阳光教育，由全校师生共同创编校本教材、班本教材、阳光社团教材等；“阳光活动”是学校文化建设的重要内容，丰富多彩的阳光活动让每位师生都得到了不同程度的锻炼；“阳光教研”活动是引领教师有效教育教学的重要途径，几年来取得良好的教育效果。

　　环境文化主要包括五个板块：足球文化、诗歌文化、饮食文化、爱的文化、班级文化。学校的环境文化为师生们的学习生活提供了优越条件。

　　家庭文化方面，重申了学校的家庭教育为学校教育提供了必要补充。学校非常注重家校合育，经常举办家庭教育培训会，建立家庭教育微信群，设立家长开放日，让家长充分了解学校的做法和用心，辅导家长做好表率和督导，阳光家庭作业家长和孩子共同完成，给孩子们创建温馨的家庭环境。

　　谈到参加这次教博会的收获，李桂茹深有感触地说：“很庆幸我校能成为阳光教育的一员，通过这次参会，我校的教育理念、成果得到了推广，我们感到无比欣慰。同时，在大会上也领略到了国内外各种前沿的教育创新成果，我本人从思想上、境界上得到了很大提升。今后，要牢记习总书记的教诲，更深层次挖掘‘阳光教育’的内涵与真谛，让凌河爱心小学爱的教育发扬光大，惠及到更多更广的领域。”

朝阳市双塔区凌河小学专属园地

　　[责任编辑 赵盼]

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