编者按

　　为全面深入落实“琢玉工程”提出的“纵向延展，横向互动，内外结合，共同提升”的总体工作思路，辽宁省朝阳市教师进修学院以全面推进《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为核心，以实施学前教育名师、骨干教师培养工程为途径，不断加速学前教师专业化培养进程，提升教师队伍整体素质，开展了学前教育名师与骨干教师培养系列工程——教学能力竞赛活动。活动历时近五个月，得到了各县（市）区教师进修学校、基层园所的高度重视与大力支持，全市学前教育名师与“十二五”“十三五”期间的学前教育骨干教师全员参与；竞赛囊括了五大领域7个学科的教学内容，覆盖了小、中、大三个年龄段，通过现场教学和方案设计两部分完整考核检验教师的教育理念、教学设计和教学实践的能力；其中现场教学包含参赛教师作课、反思现场答辩及专家点评指导，真正落实《指南》精神，实现知行合一，极大地促进了教育理念向教育行为的转化。

丰草绿缛而争茂  佳木葱茏而可悦

——朝阳市学前教育名师与骨干教师培养系列工程之教学能力竞赛总结表彰暨教学活动成果展示会总结

文图/赵国华 梁冰 李静  编辑/瑞雪 赵盼

　　11月20至21日，朝阳市学前教育名师与骨干教师培养系列工程之教学能力竞赛总结表彰暨教学活动成果展示会在凌源市幼儿园多功能厅召开。朝阳市教师进修学院、凌源市教育局、凌源市教师进修学校的领导，全市五县两区教师进修学校主管学前教育的相关负责人，及学前教育名师、骨干教师等400余人参加了会议。

分享经验，树立典型，鼓舞士气，彰显教研力量

　　凌源市教育局副局长王金龙首先致辞。朝阳市教师进修学院学前部主任通报获奖决定，表彰了95名竞赛获奖教师，其中一等奖35名，二等奖60名。朝阳市教师进修学院学前部主任赵国华对本次竞赛活动作了全面总结，客观、详实地反映了大赛历程，完整呈现大赛亮点，认真梳理大赛经验以及取得的优异成绩，并对大赛中存在的问题认真分析，同时提出下一步工作建议，进一步明确了全市学前教研的方向以及名师骨干教师培养的具体设想。朝阳市教师进修学院副院长佟英峰作了总结讲话，他对获奖的教师表示祝贺，对各幼儿园的积极参与、各县（市）区师校同行的支持与配合以及凌源市教育局、凌源市教师进修学校、凌源市幼儿园的鼎力相助和辛勤付出表示了真诚感谢，并对全体获奖教师及基层幼儿园提出了殷切希望，指出要切实发挥榜样示范、骨干引领作用，追求梅花的精神境界：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。佟院长的讲话振奋人心，鼓舞士气，整个会场充满了热情，充满了幸福，充满了信心，充满了力量，充满了作为学前人的自豪和骄傲。

教学盛宴，异彩纷呈，成果丰硕，展现教研风采

　　幼儿为本，游戏贯穿，探索实践，突出教学特色

　　教学活动成果展示的环节中，精选5大领域7个学科9个有代表性的教育活动进行现场展示，教师们体现以幼儿为本的教育理念，把握本领域本学科的核心经验及核心要素，关注三维目标，注重领域整合，突出活动的游戏性和趣味性，突出以幼儿的体验与实践操作为主，注重师幼间的良好互动。特别是教师们通过巧妙构思，创设情境，引导幼儿自主探索，主动学习，将教育活动游戏化无痕呈现，充分体现了幼儿在玩中学，在游戏中学，在自主体验与快乐探究中的学习，将普通的、教师们熟悉的教学内容赋予新的生命，呈现了与众不同各具特色的教学活动，较好地展现了全市教师良好的专业素质和专业能力。

　　注重反思，客观评价，知行合一，促进教师发展

　　教学反思是教育理念与课堂实践之间的对话，是连接教师自身经验与教学行为的桥梁，更是教师专业成长的必经之路。活动中，展示教师结合《指南》精神，分别从活动内容的选择、活动目标的确立、活动经验与物质准备、活动实施过程中师幼间的互动以及幼儿获得的经验等作了认真的回顾与客观评价。教师们从孩子的角度反思教学，从教师的角度反思教育理念、教学行为，通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教学活动，促进了教师分析问题的能力提升，也使课堂成为有生命、有挑战性的学习场所。教师在反思中不断培养和发展自己对教学实践的判断、思考和分析能力，从而进一步深化自己的实践性知识，不断提升自身专业素质和能力，逐步形成自己的教学风格和特色。

　　服务为本，理念为先，精准点评，实现专业引领

　　为落实“琢玉工程”理念，打造过硬的专业团队，充分发挥教研的示范引领作用，在教师展示的过程中，大胆尝试研训员现场点评。本次点评区别以往的评课，市学院学前部的三位研训员以教学活动为依托，以分享新的教育理念、阐述教学活动中教师在教学实践中所作的新的尝试，依据领域核心要素，梳理亮点，点播疑惑，和与会教师进行心与心的交流，对于教师表现出的独特教学风格、专业素养以及活动中体现的游戏性和创新性给予充分的肯定和赞誉，打开了教师的教学思路，拓展了教育思维，使与会者感悟到，实现教育改革的关键就是要转变教育观念，把先进的教育理念落实到教育行为中，促进幼儿健康和谐发展。

　　为期一天半的活动，让与会教师收获多多，“品尝”多多。本次活动参与度高，覆盖面广，专业性强，引领性大，充分发挥了教研的专业示范引领作用，培养和树立了学前教育典型教师，打造了各领域教学领军人物，有效地促进了全市学前教师专业化发展。

　　一位参加会议的老师真诚地说：“感谢朝阳市教师进修学院为我们提供这次学习交流的机会，感谢各位名师骨干教师在会上的展示，让我们学习新的教育理念和教育实践，‘关注幼儿，珍视游戏，聚焦发展’，为我们今后的教育教学工作领航。”市学院一位负责人也深有感触地说：“让我们以此次活动为契机，在践行‘琢玉工程’，贯彻《指南》精神和课程改革的道路上，继续‘名师与骨干教师培养工程’，‘如切如磋，如琢如磨’，业精于勤研于术，发挥“工匠”精神，默默耕耘，静待花开。”

　　（本文内容由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于学院学前部。）

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