一家之言·欢迎争鸣

如此陪读

文化信使/张俊清  编辑/繁花似锦

　　有一种现象，似乎也是一种社会时尚在山城悄然升起——孩子考入城市高中了，家长由于种种担心和不放心，就立马执意要尾随孩子进城，做心安理得后的心甘情愿的陪读。

　　从情理上讲，做父母的，这种疼爱孩子的心情是可以理解的。然而，关心自己孩子的生活、学习和成长的方式是多种多样的，非陪读而不能为吗？就单一地或一味地进城“陪”孩子这一点上，笔者与其他父母在观点和做法不会苟同，甚至是不赞同的。

　　陪读，从广义上讲，就是家长从生活到学习，全程参与孩子读书的一种行为；狭义上讲，就是家长陪同孩子写作业并予以指导的行为。从定义上可知，践行它的基本构成要件的是“陪”和“读”，这是它的属性、实质和定位。二者互为一体，缺一不可。否则，“陪读”就不叫“陪读”。

　　客观地讲，孩子进幼儿园和上小学阶段，其生理和心理都处在发育与成长阶段，其自控能力、学习能力、生活能力、安全意识、辨别是非能力等都处于朦胧状态，即：缺少，不具备或完全不具有。所以，家长陪护和陪读是十分必要的。对负责任的家长来说，与孩子“形影不离”是必须的——陪读书，陪上下学、陪玩，陪写作业，甚至陪吃陪喝等。

　　孩子渐渐长大了，进了初中，各方面能力都在长进，所以，这种“陪力”就会减少。因为他们的世界观正在形成，独立能力等正在长成，所以，他们一方面努力挣脱家长的监护，另一方面也在力图奔向自己独立和自由的属地。而这些，也正是每个家长经过艰辛与大爱的培育后所希望的和所要看到的。然而此时他们必定还是处在青春萌动期，很多地方还不成熟或处于初始阶段，所以，这一时期，家长对他们的监护、陪读还是有必要的。换句话说，还不能够完全撒手。

　　进了高中，孩子已经长到了十五、六岁。确切地说，他们经过了9年的学校教育，并进入了青春期，已经是实际意义上的青年了。所以，他们已经完全具备了独立生活与学习的能力。他们已慢慢脱离自己的父母，正驾驭和放飞着自己的理想，载托着希望，奔向人生大梦的天空。

　　这时的家长，你为什么还不放心？还要紧紧地栓着他而不让他独立地去飞翔呢？你陪他，到底在做什么呢？他所学的文化知识，你会吗？你陪学得了吗？你所谓的陪读，不外乎就是给孩子做点可口的饭、洗洗衣服、头疼脑热给他找片药吃，再给他找个舒适的睡觉房间而已。你把这些就定义为陪读，其实是大错而特错！其一你把陪读的要义都理解错了；其二你的行为不对。就孩子和学校而言，你错就错在：一是你太不懂得孩子内心的世界，在“不放心”的天平上，用自己的心理来称重孩子的思想和行为，以此表白自己对孩子的关心和疼爱。实际上是自我良好、自我满足的心理坦露，是爱的比重失衡！孩子离家而想家，这很正常。人嘛，都这样，过一段时间，想家的危险期就会自然消失。他们会把自己迅速地融入新的集体中，开始了新的生活与学习，他们在心理上不需要家长这条无端的“尾巴”来盯梢。因为他们要在自己开辟的世界里，再靠自己的能力打造出一片新天地来。二是学校吃的不差，样式多多，有的甚至比家里的还好，准点准时。住的宿舍（有的学校是公寓）干干净净，冬暖夏凉，实行的都是准军事化管理，起居定时。老师，就如同他们的父母一样在时刻地照看着他们，守候着他们。一旦孩子身体稍有不适，他们会马上给他们端水送药，嘘寒问暖；有的需送医院，他们会立即放下手上工作，护理亲送。做父母的，也不过如此吧。孩子想家了，学校有公用电话，打个电话，沟通一下（或家长来学校一趟，看看孩子）即可；孩子手头没钱了，托捎一下（或有很多渠道给孩子寄钱）也能办到。除此之外，你缠在孩子身边，还需要你做些什么呢？

　　不难计算，你在城里无所事事，单给孩子租房子，加上你本人的生活费用，仅此两项，一年就无端地、毫无意义地消费了2万元。这读书的成本也未免太大了吧！即便是家有钱或生活富裕，也没有这样花钱的。不但如此，更重要的是：陪读，它一度丧失了培养孩子独立生活与生存的能力。因为你没给他们机会，让他们去锻炼和养成独立生活和学习的意志及品质！这个是成本，算起来是巨大的，也十分可怕的。因为我们要培养孩子事事都“能”，决不是培养孩子事事都不“能”而成为废材。而这个废材的沃土，正是可爱的家长们在不放心、多劳心、杞人忧天中给予堆砌的！顺便说一下，孩子若真的有身体或心理疾病，家长陪是必须的。否则是多害而少利，或有害而无利。现在就陪个没完没了，那孩子上大学呢？去远处工作呢？你啥时候才能撒手？供孩子念书，就是为了让孩子远飞于你，实现自我。若你永远不放心，那你只能别供他念书，把他永远地牢牢地揽在自己身边才好。

　　我的两个女儿都是13岁开始在学校住宿，我们都没陪读。那时的农村学校条件的确差些：冬天冷，她们的手都冻坏了，睡觉时脸从来不敢露在外面，都得蒙在被子里；夏天蚊子多，咬得处处起包。老鼠光顾宿舍是常事，睡觉时还偶尔爬到身上，吓得我女儿大叫。吃的呢，菜几乎是顿顿萝卜、白菜、咸菜。用我大女儿的话说：“爸呀，妈呀，学校食堂那一大堆萝卜啥时候能吃完啊，打饱嗝都是萝卜味。”孩子也真想家呀，她们是苦啊，她们也哭啊，做父母的我们，哪有不心疼的，从心底里！但我们夫妻俩却安慰女儿说：“你们在学校读书，不是在遭罪，而是在用你们的青春、智慧和毅力去创造着你们未来的幸福。咱家虽不富裕，但能吃得上。人家的孩子是肉长的，你们也是；人家的孩子能顶住，你们也要顶住！”我的女儿，都听我们的话，在老师的栽培和自己的努力下，双双考取了理想的大学，后来各自拥有了自己理想的工作。独立、自强，让她们开启了一条条奔向人生大美之航线！

　　我也真的看到了实在意义的陪读母亲。2014年中央电视台《感动中国》十大人物中，一节以《同桌妈妈》为题，讲述了黑龙江省陶艳波为母大爱的故事。由于她儿子在一岁的时候，因一次发烧而导致耳膜出血，最终使他失去了听说功能。面对此景，陶艳波做出了一个难以让人理解的惊人之举：辞职，陪着孩子一起上学！从此，她每天从早到晚，几乎都陪伴在儿子身边。与儿子同桌，做学生，和儿子一起听课、学习，做儿子的老师、同学、向导和耳朵、嘴巴。从小学一年级到高三，母子二人一起拼搏，共同前进。12年艰辛的苦读，16年无私的陪伴，她儿子杨乃彬终于如愿以偿地考上了大学。组委会授予陶艳波的颁奖词是：“他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”

　　父母们，面对今天的陪读，我思考了很多，也说了不少。养成教育，必须从小时候抓起。习惯养成，往往是启蒙于父母。父母，是人生第一任老师。给孩子养成啥习惯，就是啥习惯，会影响其一生。愿天下之父母，在刚萌生陪读这个初衷意念时，仔细地、认真地拿起真爱的天平，反复地掂量掂量吧……

　　[责任编辑 赵盼]

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