职教天地逐梦飞

——辽宁朝阳工校教师陈振锋获评“省职业教育教学名师”侧记

文图/陈桂华 禇驹 编辑/赵盼

陈振锋老师

　　“带领学生在职教天地追逐梦想，多多培育合格的技能人才、大国工匠，既是我的责任，也是我的光荣。”近日，朝阳工程技术学校（朝阳市农业学校）教师陈振锋获评“辽宁省职业教育教学名师”，他的这句获奖感言广受赞誉。

　　1994年，陈振锋作为朝阳市农业学校优秀毕业生被破格选送到华中农业大学。他暗下决心：学成后一定回母校任教，用实际行动造福家乡。毕业后，他毅然放弃了留在大城市工作的优渥条件，回到母校做了一名普通教师。

　　“微笑着面对学生”！这是陈老师给自己立下的规矩。面对学习基础薄弱、学习能力较差的学生，他从上好每一节课做起，微笑着答疑解惑，不厌其烦地演练，用心研磨教案。针对中职学生的特点，他大胆改革传统教学模式，提出了“以专业实训带动理论教学”的教学理念，并积极付诸实践，取得了良好效果。2010至2016年，他所教的园林专业学生在省职业院校技能大赛插花艺术比赛中，连续四届斩获第一名。代表省参加全国职业院校技能大赛后，又连续四届荣获二等奖。

　　陈振锋认为，教育是一项爱的事业，除了爱学生，还要爱这份事业、爱自己的校园。在新校园建设中，他起早贪晚认真测量、设计、绘制、筹划，义务做出新校园整体规划方案，为学校节省了数十万元的设计费用。

　　实践中，陈振锋既重视教学也重视教研，积极摸索教学规律，探索教法创新，做到启迪得当，训练到位，并及时总结经验教训，进行必要的归类与取舍后写出“再教设计”，实现了教研工作的推陈出新。2014年，他主导《园艺专业信息化资源建设项目》，所完成的插花艺术实训模拟系统，利用模拟场景、仿真技术再现了插花艺术的全过程，较好地解决了插花受季节性、资金限制等难题，激发了学生学习的积极性和创造性思维，荣获辽宁省2014年园艺专业信息化资源建设项目（软件）教学成果三等奖。据统计，学生利用这套模拟系统进行实训，每年为学校节省花材费用2万元。目前，该系统在全省中、高职院校得到推广应用，受到广泛好评。

　　最近五年来，他撰写的多篇论文在《现代职业教育》等省级以上刊物公开发表，并为省农委编写了阳光工程系列丛书之《花卉园艺工培训读本》，参与编写了中国农业出版社出版的《城市绿化美化》专著，主编了机械出版社出版的《园林工程预决算》。

　　当下，作为学校农林教学部副主任和省职业教育学科带头人的陈振锋，积极在创新教学方法、手段、教学质量评价模式以及教育教学管理等方面进行创新性尝试。为提高自己的业务素养，他到北京林业大学深造，获得了风景园林专业硕士学位。后来又参加了天津大学的学习培训和全国职业院校“后示范校”建设提升复评目标培训。近年来，他参与制定了园林专业课程设置及实训实习指导实施方案、园林专业实训室建设方案、园林专业教师教学能力标准园林专业技能考核标准、园林实训基地管理制度，不仅引入企业新技术、新工艺，还将现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化职业道德和职业精神的培养；同时依托校内外实训基地，将理论知识融入专业基本技能训练过程中，将专业技能、职业道德与职业素质的培养融入到各个实践教学环节，学生素质得到很大程度的提升，受到用人单位的欢迎。2015年，他在“凤凰杯创壹杯”全国职业院校信息化教学课堂教学比赛中获得三等奖。又在“2016年中国凌源百合杯插花花艺大赛”中，荣获“优秀指导教师奖”。

　　随着校园软环境的持续改善，园林专业建立了本专业的数字化学习平台。陈振锋带领专业教师开发了具有本专业特点的网络资源库，满足了日常教学需要。

　　陈振锋高度重视团队的力量。他经常将优选出的教学资料公之于众，主动与同事分享教学经验，探讨疑难问题，认真带好徒弟，无私传授经验。他所在的科室，形成了浓厚的互帮互助氛围，有力促进了青年教师的健康成长。他带的徒弟张昕老师，现已成为学校骨干教师，在全国教学信息化大赛、主持教学课题研究方面均取得了令人瞩目的成绩，在2016年省艺术插花比赛中荣获一等奖，并在唐山举行的国际插花花艺大赛中获得银奖。

　　而今，作为朝阳市专家库成员，陈振锋的知名度越来越大。他参与了建平县中央公园小区、朝阳市文祥豪府四期的景观设计，主持完成朝阳珠江大桥、新建燕都大桥下广场和朝阳市十家子河2#人工湖植物种植设计方案。2016年，他作为牵头专家，对朝阳市大凌河风景区园林植物栽培养护技术进行了工作指导，收到了良好经济效益和社会效益。

　　朝阳工程技术学校地址：朝阳市凌河街四段483号（市内乘5、6路公交车到朝阳工程技术学校下车）。

　　招生咨询电话：0421—6610929 6610981 6610964

　　特别提示：学生及家长可登陆今日朝阳网，在朝阳工程技术学校专题(栏)了解该校更多信息。
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