编者按

　　王秀梅老师是这样教育学生的：孩子写作能力的培养应从阅读开始，在读中感悟，在读中陶冶情操。课外阅读积累达到一定量的时候，在孩子们的作文中就会有所体现——语言表达能力会有所提升，对素材的选择就会更接近生活，更能准确地表达自己的真情实感，并能插上想象的翅膀，写出自己美好的愿望。

我喜欢秋天

文/王欣颖 编辑/赵盼

　　我喜欢秋天的落叶。枫树的叶子是火红的，像小孩的小手一样，而银杏树的叶子是金黄的，一片片叶子像一把把小扇子，远处看像一朵朵美丽的花，而这时的松树却依然是挺拔翠绿。

　　我喜欢秋天的夜晚，特别是中秋，一家人坐在院子里赏月，一边看着圆圆的月亮，一边吃着圆圆的月饼，一家人团团圆圆，说说笑笑，真是快乐极了。

　　我喜欢秋天的风。秋天的风是凉爽的，秋风一吹，大地到处是果实累累的景象。小麦变成金黄色的了，秋风一吹，麦浪翻滚，像金子一样；谷子弯下了腰，那是因为它已经成熟了，撑不动了，静静地等待农民伯伯来收割；此时的高粱涨红了脸，而黄色的玉米却在开怀大笑。

　　我喜欢秋天的果园。苹果树上的苹果气的满脸涨红，好像在说，怎么还不来摘我呀；那边的桃子见这么多的水果，害羞的粉红了脸；而那一架架的葡萄紫的发黑，好像在谋划着什么坏主意；再看一看那挂着“红宝石”的枣树，秋风一吹，地上铺了一层“红宝石”路，随便一捡就能让你吃个够。

　　我喜欢秋天，喜欢秋天的落叶，喜欢秋天的夜晚，喜欢秋天的风，喜欢秋天的果园……喜欢秋天一切的一切。

　　（指导教师：辽宁省北票市台吉镇东台吉小学教师王秀梅）

　　王欣颖，辽宁省北票市台吉镇东台吉小学五年级学生，喜欢读书，写日记，乐于帮助别人，是个热心肠，还很有孝心的女孩。

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