关爱学生心理健康，助力孩子快乐成长

——朝阳市财经学校心理健康教育纪实

文图/张文莲 葛丛玫

　　众所周知，中职生大多都处在16、17岁的年龄，正处在人生重要的过渡阶段。一方面还保留着儿童的幼稚，另一方面又表现出成人的成熟。这种过渡性让学生的心理发展充满着矛盾和动荡。他们的内心常常感受到躁动与不安，心理容易出现不平衡或不稳定，容易冲动，逆反心理强烈……因此，加强中职学生心理健康教育工作的重要性和紧迫性日益彰显。

心理健康教研部教师进行教研活动——研讨沙盘疗法

　　在这种背景下，辽宁省朝阳市财经学校心理健康教研部从“心”出发，在学校领导的大力支持和全体教师的积极配合下，建立了完善的心理健康教育立体网络，配置了心理拓展活动室、知心小屋、情绪宣泄室等活动室以及宣泄墙、弗洛伊德放松椅、沙盘、心理健康测试软件等设备。根据学生不同年龄阶段身心发展的特点和职业发展的需要，分三个阶段有针对性地设置心理健康教育的培养目标和内容。

心理健康教研部主任张文莲对入学新生进行“适应新环境”心理健康教育

　　——入学教育渗透心理健康教育，帮助学生积极适应中等职业学校的生活和学习环境，调整心态，建立自信。为了使春招新生尽快适应新环境，该校开展了“相亲相爱一家人团训活动”。通过团体训练，消除孤独感，收获安全感，引导学生意识到自己的角色已由初中生变成了中专生，为更好地完成学业打下良好的基础；为秋季新生进行了“适应新环境讲座”，让新生认识到在新的环境里，有些不适应是正常的，要掌握调节由此而产生的不良情绪的方法，使自己快乐地完成学业。

“5.25”心理健康日签名活动

刘岩和姚淑琴两位老师为学生上心理拓展课

阳光心理社团活动——“中国梦、校园情、快乐心”

学生进行冥想练习

　　——帮助学生掌握有效的学习方法和策略。心理健康教育课是对学生进行心理健康教育的一种有效途径，它面向全体学生，帮助学生提高心理健康水平，重在参与、体验和调适。该校主要采用心理拓展训练、角色扮演、小组讨论、游戏活动、辩论会、实践活动等不同的形式实现心理健康教育的目标，提高他们的思维能力、创新能力和操作能力。引导学生了解自己的情绪、性格和能力特征，提高自我意识，培养良好的职业意识，树立正确的职业理想，不断完善自己的人格。

课堂活动——信任背摔

郭福胜老师为学生进行心理辅导——放松练习

　　心理誓言——我是最棒的

阳光心理社团活动——无敌风火轮

心理健康教研部为高三考生进行高考前心理辅导

　　——帮助学生做好就业的心理准备，确立就业目标或继续学习的发展方向。该校针对高三学生高考前的紧张焦虑情绪，进行了“轻松上阵考前心理辅导”，通过热身活动、放松训练、信心激励、心理誓言等多种形式引导，使学生学会自我放松的方法，树立自信，以积极、乐观、平常的心态迎接高考；引导学生利用学习和各种实践机会熟悉社会、体验职业，根据自己的兴趣、能力和个性特点，树立正确的择业观、职业观、创业观，培养创新精神和实践能力；帮助学生树立合作与竞争意识，增强迎接职业挑战的信心，提高生活和社会适应能力，学会应对压力与挫折，保持健康、良好的心态。

丁唅老师主持阳光心理社团活动

　　心理健康教研部张文莲主任、郭福胜老师应团市委之邀，参加“12355——青春心语”中高考减压活动。

　　该校一位负责人表示：“通过心理健康教育，有效提高了我校学生的心理素质，保障了学生的心理健康。对于塑造未成年人坚韧不拔的意志品质，培育自立自尊、理性平和、阳光向上的心态，促进人格健全发展起到了积极的影响。同时，心理健康教育对于开发学生潜能和创造力也起到了不可或缺的作用。愿阳光照进每一个学生的内心，愿每一个学生都能在阳光下快乐学习，健康成长！”

　　（本文内容由辽宁省朝阳市财经学校宣传中心提供）

　　招生咨询热线：0421-2979000 0421-2978813 （李冬梅 王慧君）；0421-2979383（主任室）

[编辑 立军]

朝阳市财经学校专题

好名声网

【本网声明】