开玉辨翡翠 诲海拾珍贝

——朝阳市教师进修学院2019年上半年研训员外出学习专题汇报会侧记

文/姜娜  图/郭浩

　　新征程呼唤新作为，新学期分享新收获。辽宁省朝阳市教师进修学院于3月6日、19日、20日分三期举行了研训员外出学习专题汇报会。全体研训员汇聚学院多功能厅，观实践真知，品思想盛宴。汇报会由副院长佟英峰主持。

　　研训员外出学习专题汇报活动是朝阳市教师进修学院“琢玉工程”之“励志开玉”子工程的制度化活动之一，于每学期期初进行，旨在完善工作机制、克服职业倦怠，促进学习分享、加强工作激励。本次汇报会继续秉承“一人参训、全员受益”的活动初衷，“借他山之石，攻己身之玉”。

树立开放化思维 强化业务引领意识

　　首场汇报会由教科所主任李鹏瑞、艺体部主任高艳和高中部副主任金建辉就所参加的“全国中小学名教研员、教研组长成长专题论坛”，代表全体参训人员，分别以《教育科学研究——学校、教师、学生成长的必由之路》《教师专业成长的新路径》《参与高端论坛、共享教研智慧》为题作专题汇报。2018年9月，学院组织研训部门的部分中层干部赴大连参加该论坛——该论坛不仅是一次汇聚了全国教育行政部门领导、教研骨干和名师工作室（坊）主持人及核心成员等500余人的专题培训活动，同时也是全国中小学教研创新研究成果的一次推介交流。三位主任将学习所得，以现场还原培训过程或全面梳理总结的方式，将会议特点、前沿观点，结合大家共同关切的问题，关注校本教研的转型以适应学校、教师及教学发展的新需要，各有侧重，或感性生动、或理性系统地加以组织呈现，开阔了学院研训员的眼界、拓展了思维，强化了业务引领意识。

清晰自我定位 加强工作落地意识

　　后两场专题汇报的人员依次为：初中部史长亮、研训综合部刘兴丽、艺体部姬晓霞、技术教育部邓首鹏、小学部谭莹、初中部李会杰、高中部梁桂静和艺体部张翔。他们在深入学习的基础上，以自己的学科或专业特点结合工作实践分享学习所得——或综合课标与学情、以典型课例切入，就如何建设和上好学科课程加以分析研判；或系统推介分享“互联网+”时代背景下研发的新工具，充分利用技术环境，提升工作效率；或关注开展研训工作的过程和方法，反思面临新时期教师研训工作转型发展，如何更加专业地服务教师成长；或立足区域教育发展，分享如何创新形式、主动作为、有效施训，辩证地思考教育改革进程中的“变”与“不变”，有“改”的行动，更要有对“价值”和“规律”的坚守，不断总结改进——精进工作标准，提升学术水平和教育境界，动态而高水准地服务教师、学校和行政……各位汇报人主题鲜明、学用结合，将热点问题放在教育科学的规律和工作实际中去探讨，注重共享性和实用性以及对下一步工作的启发性，在深化教育综合改革的大背景下，重在提升教研工作的科学性和实效性，通过清晰自我定位，找准工作发力点的方式促进教研工作落地。

　　最后，佟英峰作汇报会总结。他首先对外出学习汇报活动的制度化效果加以总结，活动的制度化使得研训员学习的有效性、行动的自觉性逐步增强，汇报质量逐年提高；重点就本学期专题汇报会的组织情况和11位研训员全方位、多角度的汇报加以综合点评，认为各部门协同组织有力，汇报内容丰富多彩，肯定了外出学习人员通过学、思、行的有效结合，岗位能力得以提升，激励优秀、提出期许，希望外出学习专题汇报活动的初衷能够在大家的共同努力和持之以恒中更好地达成。

　　学院一位负责人表示，站在新起点，以研训工作转型的实践探索为主线推进教育改革，研训员外出学习专题汇报会是一个工作交流平台，是一次提升核心能力的有效激励，更是遵循教育发展规律，对新实践、新成果、新预见的分享，在学习中进步，在分享中提升，以科学的眼光判断，着力解决实际问题，担当新时期研训工作新使命。“良玉假雕琢，好诗费吟哦。”学院外出学习专题汇报会正以它担负的活动要义，为研训工作不断注入活力和创造力。

　　（本文内容由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于学院研训综合部。）

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　　[编辑 赵盼]

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