沉思凝神聚力研修 浸润求真知行合一

——朝阳市教师进修学院初中部赴凌源市刀尔登中学开展“沉浸式”教研活动纪实

文图/乔健波（辽宁朝阳）

　　“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”。4月15日至19日，辽宁省朝阳市教师进修学院初中部应凌源市刀尔登中学之邀，联合凌源市教师进修学校初中部，依据《朝阳市教师进修学院初中部赴凌源市刀尔登中学“沉浸式”教研活动方案》，开展了为期5天的“沉浸式”教研活动。朝阳市教师进修学院、凌源市教师进修学校的领导和凌源市刀尔登中学、佛爷洞中学、三家子中学部分教师共100多人参加了活动。

　　本次活动旨在改变教研方式，变“行走式”教研为“沉浸式”教研，注重发现深层教学问题，促进教师行为改进；进一步加强学校学科教研组的建设，有效开展校本研修指导，增强教研工作的针对性和实效性；促进学科教师专业成长的同时，提升教研员自身的专业指导能力和课程建设能力。

　　按照探索摸清一线需求、现场诊断问题、及时解答困惑、形成教研课题、研发培训课程的教研工作新路径，活动分为以下四个阶段：

　　全面听课。活动中，语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理等9学科研训员累计听课50余节，关注任课教师50余人次，实现了对刀尔登中学教师全员听课。

　　跟踪指导。各学科累计组织研讨交流活动20余次，三所学校近百余位教师参与研讨交流。生物、道德与法治、历史、地理学科研训员针对刀尔登中学青年教师比重较大、学科建设薄弱的情况，将教师的业务培养作为主要工作方向。从教学常规入手，与青年教师们一起研读教材、分析学情、设计教学，手把手地指导教师们的教学，心贴心地培养教师们的能力。物理、化学学科研训员将目光主要集中在中考有效复习方法和复习策略等方面，以实验操作为问题拓展点，结合教学设计、教学实施和教学评价的理论、理念与任课教师进行了交谈。小到具体知识与试题考点的处理，大到命题的初衷，深入而广泛地面对面研讨与沟通。语文、数学、英语学科研训员在刀尔登中学这三个学科建设保持良好态势的基础上，分别提出了突显语文教学“语文味”、基于数学学习实际问题开展课题研究、英语教学中的文化渗透等观点，为促进学科进一步发展给出了相应的建议，肩并肩地开展学科建设。

　　同课异构。为开阔教师视野、丰富经验并为其提供可借鉴的范例，各学科共邀请7位名师与刀尔登中学7位优秀教师进行了同课异构教学，呈现了14节优秀的课例。

　　总结提炼。总结交流会上，朝阳市教师进修学院副院长佟英峰对此次活动凸显的亮点与特色给予了较高的评价，并提出未来发展的期望。朝阳市教师进修学院初中部主任王作廷作了总结发言，阐述了设计与开展活动的初衷及未来的活动计划，并对凌源市教师进修学校初中部的大力支持表示感谢。各学科研训员分别就学校学科建设情况及改善建议向与会领导和教师作了详细汇报。刀尔登中学校长王华主持会议，并就此次活动中学校学科建设方面的收获及未来工作计划致感谢词。

　　朝阳市教师进修学院初中部一位研训员表示，此次“沉浸式”教研活动，是一次关注深层教学问题，及时促进教师行为改进的速效之旅；是一次加强学校学科教研组的建设，有效开展校本研修指导，增强教研工作的实效之旅；是一次促进学科教师专业成长的同时，提升教研员自身的专业指导能力和课程建设能力的多效之旅。在为学校带去“实例”与“实效”的同时，也是对研训员们体力与精力的考验。平均每人每天听三节课、进行一次长达1小时的研讨，大家虽然有些疲惫，但“累并快乐着”，看到教师们专注的神情，感受到他们身上渐渐发生的变化，我们由衷地喜悦着……

　　（本文内容由辽宁省朝阳市教师进修学院办公室提供，作者现供职于朝阳市教师进修学院初中部。）

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　　[编辑 赵盼]

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