摘要：2019年10月31日，辽宁省朝阳市教师进修学院小学部在双塔区燕都小学召开了“2019年朝阳市小学英语课堂教学观摩研讨会”。

聚焦学生核心素养促进教师专业成长

文图/史丽珠谭莹（辽宁朝阳）

　　2019年10月31日，辽宁省朝阳市教师进修学院小学部在双塔区燕都小学召开了“2019年朝阳市小学英语课堂教学观摩研讨会”。市教师进修学院、双塔区教师进修学校、双塔区燕都小学有关领导及各县（市）区小学英语教研员、部分小学英语教师300余人参加了会议。开幕式由市教师进修学院小学部英语教研员谭莹主持。

　　本次会议旨在贯彻落实立德树人根本任务，提高小学英语教学效益。解决农村小学英语教学中遇到的实际问题，提高农村青年教师课堂教学能力，全面提升小学英语课堂教学质量。

　　朝阳市教师进修学院副院长佟英峰在致辞中表达了对辛勤工作在教学一线教师的敬意，及对双塔师校、燕都小学师生及幕后工作人员的深深谢意。同时，希望与会教师在教育事业中不忘初心，努力学习，精心研究教学，在反复锻练中成长起来，研究真问题，经历真研究。

精彩抛砖创新引玉

　　本次会议以“推动农村小学英语教育教学发展，促进小学英语教师专业化成长”为主题。内容包括：课堂教学观摩、优秀板书设计展示，专题讲座及课例点评。

　　课堂教学展示环节，来自不同学校的9位教师分别展示了小学英语三至六年级四个学段的课程内容。双塔区珠江路小学教师宋姗姗语音语调发声标准好听，板书设计新颖独特；北票市龙潭中心校教师于志红巧妙地把知识与生活实际联系起来，让课堂气氛更加活跃；朝阳市向阳学校教师延飞飞充满个性的新奇导入，单词教学渗透自然拼读；凌源市三十家子中心小学教师王爽问题设置的由浅入深，循序渐进，充分体现了学生为主体，教师为主导的教学方式；喀左县公营子镇中心小学教师牛越群自制教学用具台历，设置扮演小记者创设情境，并适时渗透爱家乡、爱祖国的思想于学习过程中，让课堂学习更加深入；朝阳县大庙镇中心小学教师韩颖采用多种教学方法，创设轻松的学习氛围，伙伴间关系的德育渗透，课堂上学生密切的配合让大家感受到课堂氛围的和谐；双塔区燕都小学教师魏少华充分贯彻新课改要求，以阅读为主线，让学生自主学习，注重学科整合，语篇教学中浸透了自然拼读；龙城区八里堡小学教师武振明，他充满张力的课堂让大家都受到情绪的感染，全身心的投入。线索式板书，突出重点，让情感教育与文本自然融合；建平县榆树林子镇小学教师许丹运用语篇教学挖掘文本内容，对文本知识做了恰到好处的拓展延伸，使学生更好地了解中国的传统节日。每节课都以独特的风格，从不同角度诠释了小学英语课堂教学形式的多姿多彩，给与会嘉宾留下了深刻印象。

各显身手精彩纷呈

　　优秀板书设计环节，宋姗姗老师5分钟板书设计，5分钟设计说明，一气呵成，重现了昔日参赛的风采，赢得一片喝彩；凌源市北炉小学教师暴艳芳作了精彩展示。她以说课形式进行了板书设计的讲解，与大家分享了设计思路，过程中声情并茂，幽默风趣，设计充满了创意，令人惊叹。两位教师的板书设计内涵丰富、充满美感，让大家耳目一新，深受启发。

深耕课堂静待花开

　　板书设计展示之后，小学英语教研员史丽珠作了题为《小学英语教师的专业成长与课堂教学》的讲座。她讲述了在新课程改革的背景下教师的专业成长，需要努力提升学科本体性知识，注重教育智慧，发扬人格魅力。信息时代打造书香校园，更加需要学习型教师。

　　她说，小学英语教师是学生英语学习的启蒙老师，因此学好英语、教好英语，掌握语音、词汇、句法等方面的知识是教师教学的根本。要通过学习不断提升自己的英语水平，丰富学科专业基底来促进专业成长，努力寻找能促进学生全面发展，行之有效的教学方式与方法。史丽珠鼓励教师们，要树立终身学习的理念，通过专家引领、同伴互助、自我提升等途径，努力成为新课程改革的践行者和推动者。

乘希望而来、载收获而归

　　展示结束，史丽珠进行了课例点评及大会总结。她详细简述了英语课程标准的新理念，并对现场观摩课进行了集中点评。她说，这些课程的成功展示是上课教师和背后团队共同智慧的结晶，他们所传达出的教学理念、教学方法，不但让我们有了新的思考，重要的是思考今后如何做。同时也指出了普遍存在的问题，为今后教学发展明确了目标。