摘要：10月29日，辽宁省朝阳市首批职教名师培养对象一行赴南京理工大学进行了为期7天的研修。本次研修活动由市教育局高职成科（实用型人才培养科）科长陈昭宇带队，全市各职业学校选派1位分管教学的副校长或教务科长参加学习。

齐聚天下文枢求索育人真谛

——朝阳市首届职教名师南京研修第一天学习侧记

　　10月29日，辽宁省朝阳市首批职教名师培养对象一行赴南京理工大学进行了为期7天的研修。本次研修活动由市教育局高职成科（实用型人才培养科）科长陈昭宇带队，全市各职业学校选派1位分管教学的副校长或教务科长参加学习。

　　为了加快朝阳职教发展，助力朝阳经济社会全面振兴，提升朝阳职教教学质量，促进职业教育内涵发展，朝阳市教育局于2019年6月启动了首届职教名师培养计划。经过资历评审和面试选拔，在全市中职学校共遴选出30名市级首批职教名师培养对象。

　　10月30日，开班仪式在南京理工大学紫麓宾馆举行。东南大学教育专家刘荣才在致辞中表示，中国职教看江苏，江苏职教看南京，希望大家在南京不虚此行，学有所获。

　　随后，陈昭宇以《教师发展永远在路上》为题，从我们为什么来、我们来干什么、今后怎么干三方面，分析了当前朝阳职教面临的机遇和挑战，指出了校企合作、产教融合是职业教育特色，职业教育的育人质量是获得社会认可的重要因素，而加快发展职业教育，提高师资水平是关键。他说，域外研修能够有效促进教师教学水平的提升。同时，对参会人员提出了三点希望：要永不自满，保持平常心；保持终身学习的态度，全面提升综合素养；要严格要求自己的行为规范，涵养教育情怀。

　　朝阳工程技术学校教师毛翠丽作为学员代表发言。她代表参训学员表达了一定不辜负领导和专家厚望，会倍加珍惜这次难得的域外培训机会，努力做到学业有成，将所学、所思、所想带回所在学校，发挥好先锋作用，从而带动朝阳职业教育质量提升和内涵发展。

　　开班仪式结束后，江苏省陶都中等专业学校副校长刘炜杰以《教师成长的使命：从学生成长到学校发展》为题，结合新时代，新技术，新经济，新方式对职业教育的冲击和影响作为切入点展开讲座。他在讲座中明确提出，研修是教师成长的关键，职业教师应从存在感、能力圈、资源层、角色层、感知层逐层递升。教师不是从事了这份工作，就是一成不变原地踏步的，尤其是职业教育更是一个逐渐成长、逐渐成熟、逐渐完善、逐渐完美的过程。他风趣幽默的讲座风格，在互动、答疑时，更是能够从自身实际教学和管理过程中提炼精华经验与大家进行分享，让大家倍感受益；东南大学职业技术教育学院职教部主任刘荣才以《职业学校教师专业化发展路径探究》为题，围绕多年教育督导的实际工作经验，深入分析国内外职教与职校教师专业化情况，指出教师专业化发展的路径和方向是专业知识和技能走学科、行业，持续学习及组织能力走指导、研修，教育理论及教学论走学科、研讨。他鞭辟入里的分析令大家深深意识到了自己的不足，有了迫切需要自我革新的想法。