摘要：　12月6日至7日，辽宁省朝阳市中职学校首批学科带头人与骨干教师研修班在建平县职教中心南校区多功能厅举办。

唤醒教师使命，激发教育情怀，开创职教新时代

——朝阳市中职学校学科带头人、骨干教师建平研修纪实

文图/王英杰（辽宁建平）

　　12月6日至7日，辽宁省朝阳市中职学校首批学科带头人与骨干教师研修班在建平县职教中心南校区多功能厅举行。朝阳市政府教育督导室、北京超星集团、东南大学职业技术教育研究所、建平县教育局、建平县职教中心有关领导出席开幕式。全市9所中职学校教学副校长、教务主任、首批学科带头人、骨干教师以及建平县职教中心部分教师350余人参加了培训。这是继2019年10月末，首届名师在南京进行为期一周研修后的又一次培训。培训分开幕式、专家讲座、分享表彰总结三部分进行。

　　本次培训为期两天，由朝阳市教育局主办，北京超星集团、建平县职教中心承办，旨在深入贯彻中央《关于全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见》、国务院《国家职业教育改革实施方案》和教育部《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件精神，加快推进地方职业教育发展。根据方案要求，2019年6月朝阳市教育局启动了职业教育市级教学名师、学科（专业）带头人和骨干教师选拔培养计划，通过科学评审、公开面试，共选出首批名师培养对象30人，学科（专业）带头人60名，骨干教师70名，作为职教师资重点对象加强培养培训，努力造就一批职业教育拔尖和领军人才。

　　开幕式上，建平县教育局局长王建涛对各级领导和参会教师的到来表示热烈欢迎，并预祝培训圆满成功；北京超星集团东北大区经理于世超表示，本次会议以提升教育质量，推动职业教育改革发展为目标。集团将通过汇集知名专家、整合优质资源、推进职业教育信息化等手段，促进朝阳职业学校教育教学质量提升和教师发展。

　　朝阳市政府教育督导室主任李鹏宇在讲话中强调，要进一步提升对培训学习重要性的认识；切实提高培训学习的获得感。专业的特色关键是师资的特色，专业的质量关键是师资的素质，提高职业教育的教学质量和办学效益关键在教师。他要求参训教师牢固树立学习意识、研究意识、问题意识，紧密结合岗位实际，坚持学思结合，学以致用，不断分析问题、解决问题，探索职业教育工作新思路。

　　朝阳市财经学校文科教研部主任舒丽敏代表全体参训学员作了表态发言。

　　开幕式结束后，东南大学硕士生导师刘荣才以《职业学校教师专业化发展路径探究》为题，深度剖析了国家“双师型”教师队伍建设新政策、“1+X”证书下对教师的新要求、“三教”改革中教师发展的新挑战。系统阐述了教师专业发展概念、维度、思路、步骤、方法，帮助教师们建立了完善系统的专业发展理论框架。详细比较了中德职业教育师资培养体系的差别，全面呈现了江苏职业教育师资培养的思路和方法，打开了教师们的视野。激励教师努力学习，实现自我价值和人生价值。

　　北京超星集团课程运营总监孔鑫凯带领参训教师现场体验了“一平三端”的新教学模式和建立智慧教学系统的有效方案。

　　陕西汉阴县职教中心赖珍明作了题为《以赛促教，以教促赛，推动智慧教学常态应用》的报告，他从“互联网+”时代的师生角色、自己的常态信息化教学之路、自己与教学能力大赛之缘三部分，通过自己在一线成功的信息化教学案例让参训教师看到了信息化教学的价值以及它的可实现性。他孤独探索、执着追求的精神，深深地打动着在场的每一名教师。

　　北票市职教中心校长姚铁玉以《中职学校教师如何成长》为题，分析了中职学校教师成长的背景与前景，成长途径和方法、成长成才成功的秘诀。他说，只有坚定理想信念、明确发展目标、系统设计发展阶段、深入学习和实践才能走出困境，获得职业突破。

　　朝阳市政府责任督学、朝阳工程技术学校督导室主任鞠军为参训教师详细讲解了《职业院校专业人才培养方案》制定的流程及方法，提出了职业学校“三教”改革的基本思路。同时，对全市中职学校规范专业人才培养方案研制、推动“三教”改革提出了可行性方案。

　　讲座结束后，喀左县职业教育中心刘玉静、凌源市职教中心庞国辉、朝阳市体育运动学校廖斯文、朝阳工程技术学校姜颖四位教师代表全体学员对专家们的讲座内容作了客观评价。北票职教中心于建军、建平职教中心韩桂霞代表全体学员作了精彩的学习分享，他们表示，一定会坚定职教信念，落实发展目标，勇于学习创新，争做新时代“四有”好老师。与会领导为受表彰的28名优秀学员颁发了证书。

　　市教育局高职成科（实用型人才培养科）科长陈昭宇作了总结发言，他将本次培训的收获概括为“学习课程和知识学习，团队和集体成长，职业教育政企合作探索，本地职教专家锻炼，职业教师研修朝阳模式的创建”，并对全体学员未来成长发展提出了四点希望：学习研修，永不停步；躬身实践，知行合一；总结反思，提升境界；不忘初心，立志高远。